2017年三生教育工作總結(jié)

1、2017 年三生教育工作總結(jié)根據(jù)云南省教育廳關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定 、 關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見(jiàn)及昆明市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展生命教育、生存教育、生活教育部署的 “三生教育”工作會(huì)議精神，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下全面開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、 學(xué)會(huì)生存、 熱愛(ài)生活的能力， 促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展方面取得了顯著的成績(jī)。為了進(jìn)一步更好地深入開(kāi)展好“三生教育”工作，現(xiàn)將我校2017年開(kāi)展“三生教育”的工作情況和階段性成果作如下匯報(bào)：1、開(kāi)展專(zhuān)題教育，強(qiáng)化學(xué)校德育工作我校德育工作圍繞 “關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，教育學(xué)生成人，培養(yǎng)學(xué)生成才”的教

2、育理念，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和“三生”教育的學(xué)習(xí)宣傳，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系和 “三生” 教育融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 積極開(kāi)展以 “三生教育” 為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感我校主要做了以下工作：突出課堂主渠作用， 讓課堂成為彰顯和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主渠道 2017 年三生教育工作總結(jié)工作總結(jié)。教務(wù)處統(tǒng)一安排計(jì)劃，根據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展 “三生” 教育， 學(xué)校要求教師認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材中的思想政治教育，將思想性、知識(shí)性、趣味性科學(xué)地有機(jī)地組合，將“三生教育”滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

3、積極利用班隊(duì)組織和校園文化的氛圍，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。主題班會(huì)重點(diǎn)突出， 成系列， 如安排了以下的主題班會(huì)： 慶祝祖國(guó)六十二華誕的愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)； 結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)和申報(bào)文明學(xué)校、 創(chuàng)建綠色校園工作， 發(fā)起告別不文明陋習(xí)、向“兩亂”行為說(shuō)“不”等主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育， 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)， 提高自我保護(hù)能力。 生命的意義和價(jià)值必須以安全作為前提并得到安全保障， 不斷強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)， 使學(xué)生初步了解來(lái)自于各方面的不安全因素，掌握一些簡(jiǎn)單易行的防范與自救辦法，避免危險(xiǎn)與傷害。 以珍愛(ài)生命為主題舉辦防震、 消防知識(shí)普及及自救、 逃生演練活動(dòng)。開(kāi)設(shè)學(xué)生心理健康教育講座， 加強(qiáng)學(xué)生

4、心理健康的輔導(dǎo)， 穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的心理健康教育。加強(qiáng)環(huán)保教育。 環(huán)保是全球性的問(wèn)題， 正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。 孩子是未來(lái)的主人，對(duì)他們的環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否成為真正的綠色家園 2 學(xué)校是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我校充分利用創(chuàng)建昆明市綠色學(xué)校的平臺(tái)，在廣大師生中滲透環(huán)保教育。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)德育工作文件精神， 強(qiáng)化德育常規(guī)： 學(xué)校利用班會(huì)、 國(guó)旗下講話(huà)、合唱比賽、開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想前途教育。各班以主題班會(huì)、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等形式積極參與學(xué)校的宣傳教育工作。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)， 我校通過(guò)軍訓(xùn)、 校

5、紀(jì)校規(guī)等對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范常抓不懈。政教處針對(duì)學(xué)生儀容儀表、宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、廣播操、等方面進(jìn)行經(jīng)常性檢查，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。總之，我校努力將“三生教育”與課外活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)和日常學(xué)生教育管理工作結(jié)合起來(lái)， 使“三生教育” 形成課內(nèi)外互動(dòng)的良好局面， 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，提高生命質(zhì)量，了解生存技能，提高生存能力，學(xué)會(huì)生活，樹(shù)立正確的生活觀，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和健康心理的發(fā)展。2、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)陽(yáng)光體育大課間體育活動(dòng)是在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式，它是實(shí)現(xiàn)新的體育目標(biāo)的有效載體，它在全面實(shí)施健康、快樂(lè)教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過(guò)程中顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。我

6、們本著健康第一和把快樂(lè)還給學(xué)生的原則，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想， 科學(xué)設(shè)計(jì)了我校的大課間活動(dòng)。 在運(yùn)動(dòng)形式的選擇上， 我們改變課間操的單一形式，全面實(shí)行學(xué)校自編操的活動(dòng)形式。例如有：娛樂(lè)競(jìng)賽活動(dòng)；趣味游戲活動(dòng)；身體素質(zhì)練習(xí)運(yùn)動(dòng)在音樂(lè)的選擇上也進(jìn)行有意識(shí)的安排， 使音樂(lè)美和學(xué)生自身的動(dòng)作美融為一體，讓學(xué)生感受和欣賞音樂(lè)之美，韻律之美，節(jié)奏之美，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶美的情操。實(shí)現(xiàn)以美健體，以美育德的目的。目前，大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，受到了全校師生與家長(zhǎng)的歡迎，得到了市區(qū)教育局的關(guān)注和重視，收到了良好的活動(dòng)效果 和社會(huì)反響。大課間體育活動(dòng)不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的

7、是體現(xiàn)了素質(zhì) 教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)了 “以學(xué)生發(fā)展為中心”的理 念。真正實(shí)現(xiàn)了 “把時(shí)間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康 帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去活潑健康地成長(zhǎng)”的構(gòu)想。3、藝術(shù)教育形成特色進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上，百花齊放，健康文明的校園 文化氛圍。我校通過(guò)開(kāi)展一系列文化、藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、 愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成材的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)， 推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。我校每年舉辦一次元旦晚會(huì)，每年的活動(dòng)都有不同的主題，校園藝術(shù)節(jié)的活 動(dòng)內(nèi)容有：“青春旋律杯”合唱比賽；“唱響校

8、園”校園十佳歌手選拔賽；器 樂(lè)類(lèi)才藝展示；校園群舞、雙人舞、獨(dú)舞比賽；“青春 abc”校園英語(yǔ)短劇、演 講比賽；“書(shū)香校園”讀書(shū)周活動(dòng)；“五彩校園”書(shū)畫(huà)周。校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)形式采取比賽、 演出、展覽等，積極挖掘豐富藝術(shù)節(jié)活動(dòng) 的形式，體現(xiàn)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的多樣性。藝術(shù)節(jié)通過(guò)各部門(mén)、學(xué)生社團(tuán)、年級(jí)、課題 組承辦的形式開(kāi)展上述活動(dòng)。成果體現(xiàn)形式：藝術(shù)表演類(lèi)，學(xué)校將選拔優(yōu)秀節(jié)目到昆明市中小學(xué)校園文 化藝術(shù)節(jié)參賽。藝術(shù)作品類(lèi)：學(xué)校選拔優(yōu)秀作品，通過(guò)作品展的形式，在學(xué)校展 出。4、學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐我校組織學(xué)生積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)方面：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣， 在老師指導(dǎo)下，從自

9、 然社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專(zhuān)題， 以小組合作方式進(jìn)行研究，從而 主動(dòng)地獲取知識(shí)，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從而使學(xué)生初步形成科學(xué)精神和科 學(xué)態(tài)度，激發(fā)出潛在的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。我校多年來(lái)堅(jiān)持在高年級(jí)學(xué)生中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)， 在選題方面，學(xué)校要求學(xué) 生必須有一定比例的環(huán)保方面、健康生活等方面的科研課題，以此深化三生教育 的理念我們高中學(xué)生都自主選擇了環(huán)境、資源、人口、健康等課題。如： “滇池 的歷史與現(xiàn)狀調(diào)查”、“健康生活快樂(lè)人生”、“ 校園垃圾的回收與利用”、“凝結(jié)在谷物中的精華”、“網(wǎng)絡(luò)與小學(xué)生”等系列課題。學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)課題，大多數(shù)從身邊做起，深入社區(qū)，走入環(huán)境，感受 生活，

10、思想觀念有了巨大的改變。如：變了解環(huán)保為關(guān)心環(huán)保，認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境 的危機(jī)性，嘗試著提出解決環(huán)境問(wèn)題的策略，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感， 這對(duì)學(xué)生相應(yīng)的人生態(tài)度、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念的養(yǎng)成起到積極的作用。這些綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使校園周邊環(huán)境得到了改善，學(xué)校聲譽(yù)得到提 高，同時(shí)通過(guò)整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知 和行為實(shí)踐，最終達(dá)到幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。5、創(chuàng)新教育教學(xué)模式減負(fù)增效減負(fù)增效是落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，受到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。根據(jù)云南省 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定以及省教育廳、省監(jiān)察廳、省 政府糾風(fēng)辦聯(lián)合下發(fā)的切實(shí)減輕中小學(xué)

11、生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量辦法 的規(guī)定和要求和盤(pán)教發(fā)（XX 81號(hào)文關(guān)于對(duì)XX年秋季學(xué)期教育收費(fèi)及“減負(fù)” 工作進(jìn)行檢查的通知的精神，我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)“減負(fù)”工作，主要措施有；學(xué)校要求廣大教職工必須依法執(zhí)教、廉潔從教，必須以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教 學(xué)實(shí)踐，努力提升自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平， 積極樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀， 要努 力激發(fā)學(xué)生自我教育，自我發(fā)展，自我完善的內(nèi)在要求，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 和社會(huì)價(jià)值。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，保持良好教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課評(píng)課，課后及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教 師，對(duì)其進(jìn)行跟蹤性的集體聽(tīng)課會(huì)診；豐富校園文化生活，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。做好輿論宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)社區(qū)支持為了作好“減負(fù)”的宣傳工作，解 讀“減負(fù)”政策，取得到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的理解和支持，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向社會(huì)廣泛宣傳“減負(fù)”的實(shí)質(zhì)，自覺(jué)接受家長(zhǎng)及社會(huì)的