1月學(xué)校安全工作計(jì)劃范文(四篇)

1、參考范本2019 年 1 月學(xué)校安全工作計(jì)劃范文(四篇 )目錄：2019 年 1 月學(xué)校安全工作計(jì)劃范文一2019 年 1 月學(xué)校工作計(jì)劃二2019 年 1 月學(xué)校工作計(jì)劃三2019 年 1 月學(xué)校德育教育工作計(jì)劃四- 1 -每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就

2、自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019 年 1 月學(xué)校安全工作計(jì)劃范文一學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。一、 目標(biāo)要求：本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹省、市、鎮(zhèn)三級政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、 工作要點(diǎn)：1. 教育教學(xué)安全：各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)

3、系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。加強(qiáng)對各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)。體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。2. 交通安全：各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，要教育步行、的同學(xué)靠右行、靠邊行，杜絕學(xué)生騎車上學(xué)。2 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它

4、的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，配合交警中隊(duì)做好對學(xué)生的交通安全知識(shí)教育，確需乘車的學(xué)生要加強(qiáng)等車及坐車時(shí)的安全教育。值日教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。3. 飲食飲水衛(wèi)生 ( 學(xué)校無食堂、小賣部。 ) ：學(xué)生飲

5、水自帶。教育學(xué)生喝燒開的水，并要防止?fàn)C傷。4. 校產(chǎn)校舍安全：定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。5. 教學(xué)設(shè)施安全：電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走

6、，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。3 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)＝處煼e

7、極行動(dòng)起來，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力.4 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019 年 1 月學(xué)校工作計(jì)劃二一、啟動(dòng)假期工作機(jī)制1、學(xué)校

8、啟動(dòng)假期工作機(jī)制，成立以校長為組長，學(xué)校各職能部門和各班班主任為成員的合興小學(xué)寒假工作小組，認(rèn)真落實(shí)好青少年學(xué)生假期工作若干規(guī)定 。寒假要以“安全、健康、愉快、有益”為主題，扎實(shí)有效地開展工作，使學(xué)生度過一個(gè)歡樂而有意義的寒假。2、重視對行為偏常學(xué)生的幫教工作。在歷年寒、暑假期常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，對行規(guī)偏常生進(jìn)行家庭走訪。根據(jù)教育局的工作要求，今年寒假第一周(1 月 17 日1 月 23日 ) 為家訪周。因此，各班主任要對本班 80%以上的學(xué)生進(jìn)行電訪、約訪和走訪，并做好記錄。家訪周中特別要對本班的行規(guī)偏常生進(jìn)行約訪和走訪，要向家長 ( 監(jiān)護(hù)人 ) 介紹行規(guī)偏常生在學(xué)校的表現(xiàn)，偏常生跟一般孩子不

9、同在什么地方，向家長講清孩子發(fā)展下去的后果，和家長共同尋找孩子產(chǎn)生偏常的原因，探討幫助解決校正的辦法，以利在寒假中在家長 ( 監(jiān)護(hù)人 ) 的教育督促幫助下，逐漸進(jìn)人正常生的軌道。任課師要對本學(xué)科中的學(xué)習(xí)困難生的家長 ( 監(jiān)護(hù)人 ) 進(jìn)行約訪或走訪 , 要和家長 ( 監(jiān)護(hù)人 ) 共同尋找孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，共同商討解決孩子學(xué)習(xí)困難的良策。3、重視家長在寒假中對孩子的教育指導(dǎo)1) 、教育孩子放假不放學(xué)，在假期里，認(rèn)真努力完成寒假作業(yè)，并開展讀一本好書、寫一篇讀書心得的活動(dòng)，通過“讀、思、議、練”提高孩子的文化底蘊(yùn)。5 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、

10、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2) 、教育孩子繼續(xù)實(shí)踐合興小學(xué)學(xué)生的“今天行動(dòng)計(jì)劃”，培養(yǎng)孩子的“十個(gè)”道德行為好習(xí)慣，實(shí)踐民族精神，不斷增加和提高孩子的各方面素養(yǎng)，為長大后適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。3) 、家長要以健康的思想、品行營造健康的家庭氛圍，讓孩

11、子在健康的家庭氛圍中養(yǎng)成健康的生活方式、行為習(xí)慣，懂得愛惜、尊重、感恩和自信，學(xué)習(xí)料理力所能及的家務(wù)，能為父母和親人減一份辛苦，添一份愜意，送一份親情。4) 、要加大安全教育的力度，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜等危及生命的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)用技能 ; 不玩爆竹、鞭炮等危險(xiǎn)物品和其它刀、劍、槍等玩具器械：走親訪友和外出要遵守交通安全規(guī)則 ; 不進(jìn)入危及思想健康和身心健康的網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場所。5) 、引導(dǎo)孩子開展“我在新農(nóng)村建設(shè)中”等系列教育活動(dòng)，通過走走、聽聽、看看、想想、寫寫來感受社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得的成績，樹立今天我誠信做人、勤奮讀書，長大報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。4、加強(qiáng)學(xué)校開放活動(dòng)

12、場所工作的管理。學(xué)校在寒假里面向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活。號召學(xué)生利用假期，通過多種形式，積極進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。學(xué)校在適時(shí)開放活動(dòng)場所過程中加強(qiáng)管理，處理好安全和開放場地的關(guān)系。為保證學(xué)生的安全，原則上我校的活動(dòng)場所只向小學(xué)生開放。二、落實(shí)感恩關(guān)愛行動(dòng)6 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷

13、的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，1、營造關(guān)愛氛圍，與特殊家庭未成年人子女結(jié)對，給外來務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等未成年人送去新年真摯的關(guān)心和祝福。學(xué)校老師、村居委干部要為未成年人開展相關(guān)活動(dòng)提供信息、幫助聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)未成年人互幫互助，開展交流活動(dòng)，在愉快祥和的節(jié)慶氣氛中傳達(dá)關(guān)愛和感恩之情，營造全社會(huì)共同關(guān)心未成年人健康成長的良好氛圍。2、學(xué)校在春節(jié)期間要關(guān)心幫助本校殘疾青少年、特困家庭子女、離異家庭子女，為他們辦一些實(shí)事，解決一些困難，讓他們

14、感受到社會(huì)集體的溫暖。四、開展專題教育活動(dòng)1、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，主題是：迎世博，小手牽大手，同做文明人。具體做好五個(gè)一：開好一堂主題班會(huì) ; 給家長長輩發(fā)一封信 ; 開展一次體驗(yàn)活動(dòng) ; 當(dāng)一回交通宣傳志愿者 ; 參加一次交通安全知識(shí)競賽。今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場、查自身，排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車，安全乘車，通過主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。寒假中，可以在給家長一封信中提出建議，建議家長與孩子共同參與，家長為孩子樹立榜樣，牽好小手，共做交通文明人

15、。在活動(dòng)基礎(chǔ)上三五年級開展征文，開學(xué)后每班選出 35 篇優(yōu)秀征文于 2 月 10 日前交學(xué)校德育初，經(jīng)篩選后送縣假期辦，參加縣級評選。2、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，鼓勵(lì)孩子為父母、長輩進(jìn)而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長輩的過程中增強(qiáng)7 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好

16、發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。各班要引導(dǎo)學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將這份溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。8 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之

17、勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019 年 1 月學(xué)校工作計(jì)劃三一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)全教會(huì)精神和 國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 。堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，提高師生的幸福指數(shù) ; 堅(jiān)持以研促教，推進(jìn)有效教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。用“不辱責(zé)任、不負(fù)使命、自強(qiáng)不息、爭先創(chuàng)優(yōu)”的工作精神，建設(shè)學(xué)校新亮

18、點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展，加快打造“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的市縣知名學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。二、目標(biāo)任務(wù)1、提升管理不平。堅(jiān)持“德治”與“法治”相結(jié)合的人本管理，努力做到責(zé)任職責(zé)清晰，常規(guī)管理規(guī)范，績效評價(jià)合理。2、促進(jìn)教師發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，提高骨干教師比重，努力實(shí)現(xiàn)在市縣范圍能承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)或上示范課教師人數(shù)達(dá)到教工總數(shù)的50%。3、打造有效課堂。加強(qiáng)校園本研訓(xùn)，推進(jìn)“三環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，承擔(dān)好縣有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經(jīng)驗(yàn)、出成果。4、提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施精細(xì)管理和課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“ 350”

19、教學(xué)目標(biāo)，學(xué)科及各類競競賽在全縣名列前茅，學(xué)生保學(xué)率在95%以上。5、發(fā)展校本文化。深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境文化、制度文化、精神文化建設(shè)，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵，培植亮靚、人9 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最

20、強(qiáng)的向上力量，和、競爭、協(xié)作的文化氛圍，讓師生幸福、充實(shí)、有意義的工作生活。6、創(chuàng)建平安校園。高度重視安全工作，重防患、重教育、狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)師生意外傷害零發(fā)生。7、重視學(xué)前教育。開發(fā)課程資源、優(yōu)化幼教師資，打造適合幼教發(fā)展的教育。8、加強(qiáng)后勤管理。堅(jiān)持勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園; 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量 ; 加強(qiáng)部室管理，發(fā)揮各功能部室的育人功能。三、工作措施( 一) 管理1、依法管理。貫徹好義務(wù)教育法、教師法等有關(guān)法律法規(guī)，落實(shí)好學(xué)校的崗位職責(zé)及各項(xiàng)管理制度。實(shí)行三個(gè)一票否決，即教學(xué)質(zhì)量出問題一票否決，安全管理不到位一票否決，違反教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)一票否決。2、人文管理。樹立“尊重、欣賞

21、、寬容、激勵(lì)”的管理理念，尊重教師的人格，欣賞教師的個(gè)性，寬容教師的失誤，激勵(lì)教師的進(jìn)步。營造寬松、民主、進(jìn)取的工作氛圍，關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展，力爭經(jīng)費(fèi)上傾斜、形式上多樣，讓老師們在關(guān)愛和感恩中凝聚力量，感受到尊嚴(yán)和價(jià)值。本學(xué)期重點(diǎn)做好6 項(xiàng)工作：統(tǒng)一教師工作裝。為老師提供早餐奶。集體過好婦女節(jié)、班主任節(jié)。為老師生日送上祝福。繼續(xù)開展“做陽光教師”專題教育活動(dòng)。把培訓(xùn)當(dāng)做最好的福利。3、績效管理。修訂教師綜合評價(jià)辦法、績效工資分配方案，使之既符合政策要求，又貼近本地、本校實(shí)際，以其合理性增強(qiáng)教師的積極性，讓實(shí)干人得實(shí)惠，讓吃苦人不吃虧。期末根據(jù)年10 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最

22、終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，級及科目不同，評選三名“首席教師”，以予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。增設(shè)團(tuán)隊(duì)競賽獎(jiǎng)，增加班主任工作效能獎(jiǎng)。4、分層管理。繼續(xù)實(shí)行部門分工負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，著力打造一支自律、務(wù)實(shí)、協(xié)作、奮進(jìn)的行政團(tuán)隊(duì)，提高其執(zhí)行力。制定

23、干部工作要求，做到“嚴(yán)以律已，不自毀形象; 顧全大局，不斤斤計(jì)較 ; 求真務(wù)實(shí)，不務(wù)虛浮躁 ; 獨(dú)檔一面，不有辱職責(zé) ; 客觀公正，不感情用事”，讓行政干部做到有位有為，成為有實(shí)力、求實(shí)效、創(chuàng)實(shí)績的典范。5、民主管理。充分發(fā)揮集體智慧，推行陽光校務(wù)，堅(jiān)持校務(wù)公開，成立教代會(huì)，凡重大決策由教代會(huì)參與討論和審議，積極接納合理性建議，提高決策水平，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，還教師一個(gè)明白，增加學(xué)校工作的透明度。6、自我管理。“尊重師生，讓師生學(xué)會(huì)自我尊重 ; 激勵(lì)師生，讓師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)”。人的進(jìn)步不是依賴于他人管理，我們把管理者與被管理者角色合一，引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵(lì)、自我教育、自我

24、反思、自我超越，做有尊嚴(yán)、有個(gè)性、最好的自我。( 二) 團(tuán)隊(duì)1、師德建設(shè)(1) 開展“做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師”大討論，讓老師感受到贏得尊嚴(yán)依靠實(shí)力和實(shí)績、勤勉與敬業(yè)，尊嚴(yán)不是給予，更不是索取。(2) 開展“六比六不”評比及對照活動(dòng)。我們以“六比六不”作為師德建設(shè)特色制度，作為教師自我評價(jià)、自我反思、自我教育的一面鏡子。一比業(yè)務(wù)進(jìn)步快，不固步自封 ; 二比對集體貢獻(xiàn)大，不斤斤計(jì)較 ; 三比責(zé)任心強(qiáng)，不敷衍賽責(zé) ; 四比工作效率高，不疲備拖拉 ;五比組織紀(jì)律性強(qiáng)，不自由散漫; 六比私心雜念少，不損公害已。11 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練

25、，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，(3) 對照教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)，糾正不良行為，規(guī)范教師行為，端正師品，優(yōu)化師德。2、師能培養(yǎng)(1) 深入進(jìn)行新課程理論及新課標(biāo)學(xué)習(xí)，讓教師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。(2) 實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度。根據(jù)當(dāng)前教師的需求

26、，由值月領(lǐng)導(dǎo)編輯月主題學(xué)習(xí)資料，向全體教師印發(fā)，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。(3) 發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。成立骨干教師工作室，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課 ; 二是整理自身可借鑒性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流 ; 三是備好一堂精品課，作為外出交流儲(chǔ)備課 ; 四是幫助教師整理精品案頭材料。(4) 完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個(gè)人努力，同伴幫助，名師引路，蹲點(diǎn)聽課，外培優(yōu)先等措施，加快推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程，盡快實(shí)現(xiàn)縣級骨干教師比例達(dá)到 50%的目標(biāo)。(5) 依托“校際聯(lián)合，名校引領(lǐng)”，請名校教師到校送課，指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)派部分教師到名校跟班學(xué)習(xí)。(6) 爭取上級行政及業(yè)務(wù)部門支持，安排好省市級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

27、赴外學(xué)習(xí)教師返校后通過介紹學(xué)習(xí)體會(huì)成上示范課等形式，實(shí)現(xiàn)人人受益的目的。( 三) 德育1、全員育人。牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀。每一位教師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做學(xué)生成長的領(lǐng)航人。一要以身作則、注重細(xì)節(jié)、嚴(yán)以律已，以人品影響學(xué)生，以形象感染學(xué)生 ; 二是善于挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮德育課12 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞

28、事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，程和教學(xué)主渠道作用，把學(xué)校思想品德教育貫徹于學(xué)校教育的整個(gè)過程 ; 三要及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，為營造一個(gè)靚麗、文明、和諧的校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。2、基礎(chǔ)建設(shè)(1) 加強(qiáng)值月領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。值月工作是展示主要領(lǐng)導(dǎo)工作能力、執(zhí)行力、責(zé)任心和群眾中威望的平臺(tái)。值月領(lǐng)導(dǎo)必須從對學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好本月份的監(jiān)督、檢查、評價(jià)工作，有效矯正不良習(xí)慣。在工作中，必須每天深入一線檢查指導(dǎo) |; 必須每周召開一次值日生會(huì) ; 必須準(zhǔn)確客觀地評價(jià)

29、好班級整體表現(xiàn) ; 必須全面具體真實(shí)做好反饋工作。(2) 加強(qiáng)班主任建設(shè)。建章立制，落實(shí)好班主任工作職責(zé) ; 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)及班級管理研討，提高班主任的管理能力 ; 加強(qiáng)班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎(jiǎng)勵(lì) ; 組織好第六個(gè)班主任節(jié)，進(jìn)行“做一個(gè)不辱責(zé)任”的班主任教育活動(dòng)，讓班主任感受到責(zé)任、尊重和尊嚴(yán)。(3) 加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)。探索實(shí)施值周 ( 值月 ) 班長，提高學(xué)生的集體責(zé)任感和管理能力。(4) 加強(qiáng)校園文體建設(shè)。用心呵護(hù)亮靚校園，用亮靚校園來感染人、熏陶人、鼓舞人 ; 用好櫥窗、校報(bào)、廣播等陣地，實(shí)現(xiàn)陣地育人 ; 組織好升旗、班隊(duì)會(huì)，以此為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。3、

30、德育活動(dòng)(1) 組織好學(xué)生的社區(qū)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(2) 組織好“四節(jié)兩展示”活動(dòng)， ( 讀書節(jié)、雙語節(jié)、科技節(jié)、文藝節(jié)、體操展示、經(jīng)典誦讀展示 ) 。(3) 利用好法定節(jié)日及特殊記念日，開展德育活動(dòng)。13 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好

31、幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，4、德育重點(diǎn)。我們把三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育作為校本德育內(nèi)容。德育處要結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際情況，將四大主題分為各個(gè)系列，突出重點(diǎn)，進(jìn)行周主題化教育，將主題教育貫穿在教育教學(xué)整個(gè)過程。( 四) 課堂1、教學(xué)管理(1) 制度管理。結(jié)合縣中小學(xué)有效教學(xué)基本要求，對我校教學(xué)常規(guī)基本要求進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，成形富有目標(biāo)性、導(dǎo)向性、規(guī)范性、可操作性極強(qiáng)的教學(xué)基本要求，就計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)、教研等方面進(jìn)行明細(xì)要求，并嚴(yán)格對照實(shí)施。(2) 過程管理。堅(jiān)持定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，對教師案頭資料及上課情況進(jìn)行檢查調(diào)研，加大課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，

32、實(shí)行蹲點(diǎn)聽課辦法，校長、業(yè)務(wù)校長全學(xué)期聽課不少于 40 節(jié)，其它教師聽課不少于 20 節(jié)。做好期初、期中、期末三次常規(guī)性檢查，定人員、定責(zé)任、定目標(biāo)，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，指導(dǎo)好教師的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以評促教，安排好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評估及驗(yàn)收工作。(3) 績效管理。加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和獎(jiǎng)勵(lì)范圍，統(tǒng)考全縣第一的科任教師獎(jiǎng)勵(lì) 6000 元; 校內(nèi)通過教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，評選出“三名”首席教師，各獎(jiǎng)勵(lì) 500 元; 增設(shè)論文獎(jiǎng)和各類非應(yīng)試競賽獎(jiǎng) ; 一學(xué)期三獎(jiǎng)教師的做法繼續(xù)堅(jiān)持，嚴(yán)懲態(tài)度不端正，工作方法不科學(xué)，教學(xué)成績過差的教師：與對比學(xué)校成績相差 10 分以上，且成績下滑者 ; 非應(yīng)試學(xué)科及幼兒教師在教學(xué)效果

33、較差者不享受獎(jiǎng)勵(lì)性津貼，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。14 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2、有效課堂(1) 制定實(shí)施方案。開學(xué)初，制定推進(jìn)有效教學(xué)實(shí)施方案，使有效教學(xué)有序研究，有效推進(jìn)，引導(dǎo)教師功夫下在課

34、前，把精彩留在課內(nèi)，把補(bǔ)困放在課間，自覺、積極潛心研究如何推進(jìn)有效教學(xué)。(2) 開展實(shí)驗(yàn)研究。堅(jiān)持開展三環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究：一要加快進(jìn)程，力爭三月份在市上立項(xiàng)，早出成果，在 綏德教育出版?？?，同時(shí)為下學(xué)期整理各類優(yōu)秀文集，做好前期準(zhǔn)備。二要措施得力，成立實(shí)驗(yàn)小組，確定主要實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)行全員參與課題研究，保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，做好主要實(shí)驗(yàn)教師的外培工作。(3) 加強(qiáng)校本研訓(xùn)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)研究“如何有效預(yù)習(xí)”、“如何有效互動(dòng)”、“如何有效檢測”，實(shí)行周研討制度，創(chuàng)新形式進(jìn)行專題研究，提高研討實(shí)效。開展好 “六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：即每人一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，一堂實(shí)驗(yàn)課、一份精品教案、一篇教學(xué)論文、一

35、萬字的學(xué)習(xí)體會(huì)、每周一篇教學(xué)反思。(4) 進(jìn)行教案改革。要求教師備有效的教案、備自己的教案、備有創(chuàng)新的教案。教案主要分：教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)提綱、師生互動(dòng)、知識(shí)梳理、課堂檢測。(5) 落實(shí)“減負(fù)”工作。鼓勵(lì)教師自編作業(yè)習(xí)題，不完全依賴教科書，禁止向?qū)W生濫發(fā)或?yàn)E推薦作業(yè)資料，力爭做到堂堂清，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)， <蓮山 課件 >中高年級每天家庭作業(yè)不超過1 小時(shí)。(5) 推進(jìn)作業(yè)改革。積極進(jìn)行作業(yè)改革，倡導(dǎo)探索“自選自編作業(yè)”、“分層設(shè)計(jì)作業(yè)”、“開放性實(shí)踐性作業(yè)”的有效途徑，做到精練高效。15 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。

36、挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，3、各類競賽(1) 教師層面：有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。(2) 學(xué)生層面：班級經(jīng)典詩文誦讀展示，科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽、語數(shù)綜學(xué)科競賽、體操比賽。4、體衛(wèi)藝工作(1) 開展陽光師訓(xùn)活動(dòng)，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。(2) 全力做好創(chuàng)衛(wèi)

37、工作。一是依據(jù)上級要求建立臺(tái)帳，重視文檔收集 ; 二是開設(shè)健康課，重視健康教育 ; 三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園 ; 四是做好疾病防控工作。(3) 重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。(4) 用心打造好舞蹈隊(duì)、鼓號隊(duì)、體操小組，使之成為亮校品牌。(5) 加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。( 五) 幼教1、開設(shè)優(yōu)質(zhì)化課程。開設(shè)舞蹈課、幼兒英語課、手工課、啟蒙習(xí)慣課、生活語文課。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校新制定的二年制幼兒教育課程標(biāo)準(zhǔn)。2、實(shí)施精細(xì)化管理。(1) 計(jì)劃：明確列出教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)安排及主要措施。(2) 備課：實(shí)行有講必備，重在備方法，天天必備。(3) 作業(yè)：力爭堂堂清，不留書面性家庭作

38、業(yè)，積極倡導(dǎo)活動(dòng)性、實(shí)踐性、開放性作業(yè)。(4) 小結(jié)：實(shí)行月小結(jié)辦法，通過小結(jié)與反思，促進(jìn)教師成長。(5) 課堂：推行活動(dòng)型、趣味型、互動(dòng)型、高效型課堂。16 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，(6)

39、研討：組織好三次大型研討、驗(yàn)收工作。(7) 評價(jià)：實(shí)行五維度評價(jià)辦法，即：同一幼兒班之間教師進(jìn)行五方面評比，一比合格率，二比教學(xué)任務(wù)完成情況，三比課堂氛圍，四比群眾滿意度，五比案頭工作的精細(xì)度。( 六) 安全：1、制度保障重吻學(xué)校制定的各項(xiàng)安全管理制度，并對照落實(shí)，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全責(zé)任書。2、加強(qiáng)教育。利用升旗、班會(huì)對師生進(jìn)行安全教育。同時(shí)對教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，全學(xué)期培訓(xùn)不低于10 次。3、突出重點(diǎn)。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)、路隊(duì)、交通、“兩前“管理，定期排查不安全隱患，確保萬無一失。( 七) 后勤1、嚴(yán)格采購制度凡學(xué)校零星辦公用品的購置，必須報(bào)清總務(wù)員，由總務(wù)員安排相關(guān)人員采購，較大開支，需由

40、總務(wù)員填寫采購單，經(jīng)校長簽字，方可進(jìn)行采購。2、嚴(yán)格審批制度未經(jīng)校長審批一切開支不得提前支付，凡零星采購，需要整合票據(jù)，一律保留原始票據(jù)，采購至報(bào)帳時(shí)間不超一個(gè)月，不得長期積壓票據(jù)。3、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理17 / 20每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時(shí)上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實(shí)行登記賠償制度，學(xué)校所有用具不得隨意外借或帶入家中。4、創(chuàng)建節(jié)約型校園維護(hù)好、使用好現(xiàn)有辦公用具，暫時(shí)盡量不配置價(jià)值過高的設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校工作正常動(dòng)行的基礎(chǔ)上，做好學(xué)期計(jì)劃安排的資金保障。5、強(qiáng)化部室工作以服務(wù)好教學(xué)