六年級語文家庭課時作業(yè)(二)

1、六年級語文家庭課時作業(yè)班級 姓名 第一部分：課內(nèi)知識積累。一、讀句子，寫詞語。1. jin mì(        )的大千世界，yùn hán(          )著無窮的ào mì(        )，有志的孩子去積極tànsu(      &#

2、160;   )吧。2.樹林里十分熱鬧，有的小鳥仿佛在yín sòn (         )詩歌，有的小鳥仿佛在ynzòu(          )吉他，有的小鳥仿佛在歌唱春天。二、用“肖”字加偏旁組字填空。陡     的懸崖    俊     的姑娘 

3、0;  暢     的商品          遙的生活彌漫的     煙    勝利的     息    滿地的紙         香甜的元       三、補(bǔ)充成語。( 

4、;    )高望重     意味(     )長   投(     )取巧   (     )(     )樂道望(     )生畏    隨心所(     )   不拘一(  &

5、#160;  )   (     )沖(     )撞四、補(bǔ)充名言警句。1                       ，化作春泥更護(hù)花。     （龔自珍）2      

6、0;                ，每于寒盡覺春生。     （張維屏）3                       ，蟲聲新透綠窗紗。   &#

7、160; （劉方平）4 此夜曲中聞?wù)哿?#160;                        。  （李白） 5 臥看滿天云不動，                 

8、        。  （陳與義）6 不是花中偏愛菊，                         。  （元?。┪濉⑽沂切〔门?，對的打“”，錯的打“×”。1“走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。”這句間接地點明山中訪

9、友是在初夏的一個早晨。                  （    ）2索溪峪的“野” 描寫的是海南島索溪峪獨特的美景。 （    ）3山中訪友作者訪問的是古橋、樹林、山泉等自然界的朋友。（    ）4“花色斑斕的小圓蟲好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望”這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。   

10、                       （    ）六、按課文填空，體會表達(dá)的妙處。1這清新的綠色仿佛在雨霧中(            )，流進(jìn)我的(       

11、      )，流進(jìn)我的(          )。這句寫出了雨中山林的           美，兩個“流進(jìn)”說明這種美不僅是眼睛看到的，更是             感受到的；朗讀這句時語調(diào)要    

12、             一些，直抒胸臆，表達(dá)                      之情。2我（           ）地漫游了一個下午，直至夕陽（ &#

13、160;          ）著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（              ）喚回來。這是一個        句，從中我體會到了             

14、0;             第二部分：課外能力提升。一、看拼音，寫詞語。 q pàn táo zuì k wi yn nuò qn shí juàn liàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在加點字正確讀音下面畫上“ ”。喝彩（h hè） 矜持（jn líng） 憎恨（zng zèng） 魁梧（wú w）糊弄（h hù） 慷慨（kng k

15、ng） 咀嚼（j j） 有恃無恐（shì sì）三、按查字典的要求填空。 “肺”字用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 畫；“肺”字是 結(jié)構(gòu)的字，第五畫的筆畫名稱是 。四、按查字典的要求填空?！岸Α弊钟靡粜虿樽址ǎ炔?，再查 ；用部首查字法，先查（ ）部，再查 畫，第六筆的名稱是 。在字典里解釋有：A、古代用來煮東西的器物，有三足耳。B、比喻帝業(yè)、事業(yè)。C、大、重。D、喻指并立的三方。謝列句中的“鼎”字各是什么意思，填入序號。（1）“世界船王”包玉剛目光如炬，于上世紀(jì)80年代初問鼎中國大陸，開辟了大陸的船運市場。（ ）（2）在祖國人民的鼎力幫

16、助下，四川汶川大地震受災(zāi)人民正在穩(wěn)步地重建家園。（ ）寫出你積累的含“鼎”字的成語 、 、 。用其中一個成語寫一句話： 。五、按提示寫詞語。1、寫出一個既能點明原成語中的錯別字，又能說明改法的成語。例：呆若花雞移花接木羊不可破 生無反顧 危居樂業(yè) 心猿意鹿 2、用“望”字組成6個詞語分別填在下文相應(yīng)的括號里。有一個叫李青松的青年在獲救后說，壓在廢墟中的他并沒有（ ），他（ ）著奇跡的出現(xiàn)救援部隊來了，他覺得自己有（ ），一種求生的（ ）讓他大聲呼喊他得救了。在醫(yī)院里，他對前來（ ）的朋友說：“（ ）未來，我依然充滿信心。”3、根據(jù)提示，寫出帶“手”的成語。形容慌亂（ ） 形容容易（ ） 形容聰

17、明（ ） 形容高興（ ）4、在橫線上填上合適的四字詞語。2008年5曰12日，四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震，該地震涉及范圍之廣，強(qiáng)度之大，在新中國歷史上是 的。災(zāi)情就是命令，黨中央、國務(wù)院立刻行動起來。溫家寶總理 親赴災(zāi)區(qū)。人民子弟兵數(shù)十萬大軍， 從空中、陸上、水上向災(zāi)區(qū)集結(jié)。在醫(yī)院，義務(wù)獻(xiàn)血的人 ；在單位，自愿捐款的人 ；在海外，華人、華僑也紛紛 ，向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。我堅信，只要我們 ， 眾志成城，中國人民一定能戰(zhàn)勝這場特大的自然災(zāi)害。六、按要求寫詞語。1、把下列詞語補(bǔ)寫完整。寢不安（ ） 精兵（ ）政 襟飄（ ）舞 莫（ ）其妙2、按提示寫成語。源于寓言故事的成語： ；形容堅持不懈的成語：

18、 ；比喻團(tuán)結(jié)力量大的成語 ； 形容辦事仔細(xì)、認(rèn)真，一點兒也不馬虎的成語 。七、按要求填空。1、古詩詞名句填空。 ，任爾東南西北風(fēng)。 ，不拘一格降人才。橫眉冷對千夫指， 。非淡泊無以明志， 。2人們常用杜甫的詩句“ ， ?！眮硇稳堇蠋煂W(xué)生默默無聞的培育、潛移默化的熏陶。3、漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產(chǎn)生無限感慨。站在黃河邊上，我們自然會想起 “ ， ”；站在高山之巔，我們回想起“ ， ?！敝蒙碛诠艖?zhàn)場，我們回想起 ， 。“旅途結(jié)束與好友分別時，可用杜少府之任蜀州中的名句“ ， ?！眮肀磉_(dá)對好友的深情厚誼。與古詩同行，我們的旅途才不會單調(diào)和寂寞。4、三國時期魏國詩人 在 中的“ ， ？”一句表達(dá)了對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。5、毛澤東的卜算子詠梅這首詞中，“ ， 。”