點(diǎn)燃一個(gè)冬天閱讀答案

1、點(diǎn)燃一個(gè)冬天閱讀答案來(lái)源： 語(yǔ)文網(wǎng) 作者：匿名點(diǎn)燃一個(gè)冬天閱讀答案語(yǔ)文閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、 獨(dú)立思考的良好習(xí)慣， 提 高分析問(wèn)題的能力。特別是現(xiàn)代文閱讀。今天小編還給大家分享了“點(diǎn)燃一個(gè)冬天閱讀答 案”，同學(xué)們可以練一練，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。點(diǎn)燃一個(gè)冬天閱讀答案點(diǎn)燃一個(gè)冬天山村的冬天就是來(lái)得早， 寒氣在十月剛過(guò)就開(kāi)著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。 村里的人似乎 都有些怕了， 早上八點(diǎn)還沒(méi)有多少人起床。 只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。 孫老 師和自己的女人卻早早地起床了。“瘟天，又是下雨。 ”女人沒(méi)好氣地罵著，“一連倒了這么多天， 天上的水也該倒得差 不多了?！睂O老師笑了笑。 大塊大塊的謀早就

2、堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說(shuō)： “生火吧， 我已經(jīng)聽(tīng) 到孩子們的腳步聲了?！迸送欤瑖@氣?！拔撂?! ”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地 踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔撂?，還下雨， 我們這冬天就無(wú)法過(guò)了?！迸苏f(shuō)。孫老師知道， 女人說(shuō)的是煤。 這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來(lái)的， 女人背煤背得很 辛苦。女人想用這些煤度過(guò)這個(gè)冬天。孫老師不說(shuō)話(huà)，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的腳路著水的聲音。 這聲音漸行漸近。 孫老師就想起他們沾滿(mǎn)黃泥的褲腿， 露出腳趾的膠鞋， 貼著臉皮的頭發(fā)和 準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕孫老師說(shuō)：“但愿這是最后一個(gè)雨天?！边@時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊

3、齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說(shuō)放下書(shū)包，快來(lái)烤烤，烤干身上我們馬上上課。【 A】學(xué)生們就如一群魚(yú)兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出 濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒(méi)等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見(jiàn)了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來(lái)烤烤，別凍著了。女人在一邊默默地看著。半晌，女人說(shuō)，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢 慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲?shū)B(niǎo)兒的私語(yǔ)。下午放學(xué)了，霧還沒(méi)怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說(shuō)著再見(jiàn)。孫老師說(shuō)：“天黑 得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢。”孩子們點(diǎn)頭。看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背 簍。背簍里是滿(mǎn)滿(mǎn)的一背姜干柴。“喲，原來(lái)你是在弄

4、柴，有了柴我們不就沒(méi)事了嗎 ?”女人給了孫老師一個(gè)白眼。 女人說(shuō)： “你早早地就把學(xué)生放回家了， 人家還不是在路上貪玩?”“誰(shuí)說(shuō)的 ?他們可都是聽(tīng)話(huà)的孩子，放學(xué)就回家了呀?！睂O老師說(shuō)?！澳悴幌嘈??我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀?？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒(méi)聽(tīng)話(huà)?枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f(shuō)。女人說(shuō)完，就看見(jiàn)孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門(mén)，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來(lái)。回來(lái)的時(shí)候抱了一大捆干柴?！翱吹缴读??”女人問(wèn)。孫老師放下柴火， 說(shuō)：“看見(jiàn)了。 他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。 我批評(píng)了他們幾句， 放學(xué)是得早點(diǎn)回家?！迸苏f(shuō)：“

5、你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說(shuō)什么，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。這天晚上， 寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個(gè)晚上。 女人和孫老師在床上翻來(lái)翻去。 女人說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，下雪了?！睂O老師說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了，下就下吸?！薄翱晌覀儧](méi)有煤了，準(zhǔn)備著凍死 ?”“我們不是有干柴嗎 ?怕什么呢。”“那點(diǎn)干柴能維持多久 ?”孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺(jué)，睡覺(jué)，明天還有課?！澳恪迸艘呀?jīng)聽(tīng)見(jiàn)孫老師的呼嚕聲了。第二天一大早，【B】大地上到處插滿(mǎn)了白旗， 空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠， 厚厚的積雪很刺眼。 孫老師和女人還蒙在被子里， 就聽(tīng)見(jiàn)了有人踩著積雪撲哧撲 哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。孫老師一個(gè)骨碌爬起來(lái)，難道

6、是學(xué)生們來(lái)了?這么早 ?女人跟著起了床。女人看見(jiàn)孫老師打開(kāi)門(mén)，站在那里不動(dòng)了。“咋了，咋了 ?”女人趕緊跑過(guò)去。門(mén)口， 齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。 他們手中都提著一袋木炭， 正一個(gè)接一個(gè)地把木 炭往孫老師的門(mén)口放。門(mén)口已經(jīng)堆了好大一堆木炭?！袄蠋煛?”孫老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)， 已經(jīng)有人說(shuō)話(huà)了。 “這些都是我們自己在放學(xué)后燒 的，這種木炭特別耐燒。”原來(lái)這時(shí)學(xué)生們又說(shuō)：“老師，夠你們燒了嗎 ?不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒。 ”孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“夠了夠了。都可以. 汽燃一個(gè)冬天了?！保ㄟx自微型小說(shuō)百年經(jīng)典中

7、國(guó)卷 ）1. 請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑿≌f(shuō)的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。 （4 分）早上： 下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時(shí)回家。晚上： 第二天清早：學(xué)生送來(lái)自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動(dòng)。2. 從全文看，孫老師是一個(gè) 而較少考慮自家生活的人 ;他的妻子嘴上愛(ài)抱怨， 實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、 、的好女人。 （3 分 ）3. 文中【B】處劃線(xiàn)句環(huán)境描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）4. 請(qǐng)對(duì)【A】處劃線(xiàn)句作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（4分）5. 請(qǐng)寫(xiě)出本文題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”的兩層含義。 （6 分）表層含義：深層含義：答案：1. 孫老師夫婦為學(xué)生生火，學(xué)生烤火取暖。 孫老師的女人擔(dān)憂(yōu)沒(méi)有足夠的燃料過(guò)冬， 孫老師卻不在意。 （4 分，每處 2 分，概括合理均可 ）2. 對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至 勤勞顧家 理解丈夫 （ 或：支持丈夫 ）（ 答出兩點(diǎn)即可 ）（3 分，每空 l 分，言之有理均可 ）3. 突出山村冬天天氣嚴(yán)寒， 為下文寫(xiě)學(xué)生們雪中送炭作了鋪墊， 也襯托了學(xué)生這種行為 的感人。 （3 分，言之有理即可 ）4. 示例：這里用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出學(xué)生圍在火堆邊烤火時(shí)歡快的情景， 側(cè)面表現(xiàn)了孫老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。 （4 分，言之有理即可 ）5. 學(xué)生們送的木炭能滿(mǎn)足孫老師夫婦一個(gè) 冬天取暖的需要。 愛(ài)心使孫老師夫婦和學(xué)生 們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏?（ 或：孫老師用愛(ài)溫暖著學(xué)生， 而學(xué)生也用真摯的