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文檔簡介
1、驗(yàn)收課程活動(dòng)名稱:語音領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容:故事小水滴旅行活動(dòng)目標(biāo):1。欣賞科學(xué)童話小水滴旅行,理解故事內(nèi)容,初步了解水-水蒸氣水的變化過程。 2。樂意參與小水滴游戲活動(dòng). 3.根據(jù)故事內(nèi)容,嘗試用圖片貼出小水滴的旅行過程。 活動(dòng)準(zhǔn)備:課件,小水滴,太陽、風(fēng)形象各一,小水滴形象胸貼若干,圖片
2、、膠水每位幼兒一份. 活動(dòng)過程:一:開始部分開火車入場 1、幼兒隨音樂開火車入場 二:基礎(chǔ)部分談話,引出活動(dòng)內(nèi)容 1。 師:坐火車旅行可真好玩呀!小朋友,你們喜歡旅行嗎?你們到過哪些地方旅行呢?(幼兒自由回答) 師;噢,原來我們地球上有這么多好玩的地方呀,那王老師下次也要去旅行,到處去看一看,玩一玩。 2。 出示小水滴形象 師:今天我們班上來了一位小客人
3、,瞧瞧,它是誰呀?(小水滴)小朋友們和它打個(gè)招呼吧!(小水滴你好) 師模仿小水滴的聲音答:(小朋友好!我是小水滴,我和你們一樣喜歡旅行,這次我很想到天上去旅行,你們說行嗎?我該怎么去呢?誰能幫我想想辦法? 幼:自由回答 師:小朋友們真棒,都能開動(dòng)小腦筋幫小水滴想辦法?,F(xiàn)在,王老師就請(qǐng)小朋友聽聽小水滴旅行的故事。 3。 教師講述故事,幼兒傾聽故事(播放課件、放靜音)(1)講述故事 (2)師提問:a.小水滴的家在哪兒? b.太陽照著小水滴,小水滴覺得怎么樣?它們的身體變的怎么樣了?變成了什么? C許多小水滴變成水蒸氣升到天空后碰到了一起,變成了什么? d. 飛到很高的天空,小水滴覺得很冷,它們?cè)趺?/p>
4、辦?又變成了什么? 4。播放有聲課件,完整欣賞故事 師: 小朋友回答得真棒,現(xiàn)在讓小水滴自己講講它的旅行故事吧!(播放課件) 師生共同小結(jié):小水滴旅行的故事聽完了,我們一塊說說,小水滴是怎樣旅行的?(由水-水蒸氣云雨-水) 5.游戲 (1)角色表演游戲 a。 師:哎,這兒就是小水滴的家小溪,有誰愿意做小水滴,和我這個(gè)水滴媽媽一塊旅行去。 b。 教師邊講故事,邊帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化過程的狀態(tài)。(還可以給幼兒拍照) (2)操作游戲 師:小朋友和小水滴一塊旅行快樂嗎?(快樂)小水滴也很開心??伤€有一件事情想請(qǐng)我們幫忙,我們安靜下來聽聽看,好嗎? 師模仿小水滴口吻:我在旅行時(shí)拍了4張好看的照片,我想把這4張照片按照我旅行的先后順序貼在這張賀卡的1。2.3。4框中,貼好后送給我們的好朋友們,可我的好朋友太多了,想請(qǐng)小朋友幫我一起貼,好嗎?(好) 師:那好,請(qǐng)小朋友們搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁輕輕坐好.在貼照片之前,老師再提醒小朋友一句,一定要按小水滴旅行的先后順序貼在標(biāo)有1。2。3。4的賀卡框中,可不能貼錯(cuò)了。準(zhǔn)備好了,可以開始
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