大班優(yōu)秀教案

1、驗收課程活動名稱:語音領域活動內(nèi)容:故事小水滴旅行活動目標:1。欣賞科學童話小水滴旅行，理解故事內(nèi)容，初步了解水-水蒸氣水的變化過程。                    2。樂意參與小水滴游戲活動.                    3.根據(jù)故事內(nèi)容，嘗試用圖片貼出小水滴的旅行過程。 活動準備:課件,小水滴，太陽、風形象各一,小水滴形象胸貼若干，圖片

2、、膠水每位幼兒一份. 活動過程：一：開始部分開火車入場              1、幼兒隨音樂開火車入場           二：基礎部分談話，引出活動內(nèi)容 1。 師：坐火車旅行可真好玩呀！小朋友，你們喜歡旅行嗎?你們到過哪些地方旅行呢？(幼兒自由回答） 師；噢,原來我們地球上有這么多好玩的地方呀,那王老師下次也要去旅行，到處去看一看，玩一玩。 2。     出示小水滴形象 師：今天我們班上來了一位小客人

3、,瞧瞧，它是誰呀?（小水滴）小朋友們和它打個招呼吧！(小水滴你好） 師模仿小水滴的聲音答:(小朋友好!我是小水滴，我和你們一樣喜歡旅行，這次我很想到天上去旅行，你們說行嗎？我該怎么去呢？誰能幫我想想辦法? 幼:自由回答 師：小朋友們真棒，都能開動小腦筋幫小水滴想辦法?，F(xiàn)在，王老師就請小朋友聽聽小水滴旅行的故事。 3。 教師講述故事，幼兒傾聽故事（播放課件、放靜音）（1）講述故事 （2）師提問：a.小水滴的家在哪兒？ b.太陽照著小水滴，小水滴覺得怎么樣？它們的身體變的怎么樣了？變成了什么? C許多小水滴變成水蒸氣升到天空后碰到了一起，變成了什么? d. 飛到很高的天空，小水滴覺得很冷，它們怎么

4、辦？又變成了什么？ 4。播放有聲課件，完整欣賞故事 師： 小朋友回答得真棒,現(xiàn)在讓小水滴自己講講它的旅行故事吧！(播放課件) 師生共同小結(jié)：小水滴旅行的故事聽完了,我們一塊說說，小水滴是怎樣旅行的？(由水-水蒸氣云雨-水） 5.游戲 （1）角色表演游戲 a。  師：哎，這兒就是小水滴的家小溪,有誰愿意做小水滴，和我這個水滴媽媽一塊旅行去。 b。 教師邊講故事，邊帶領幼兒用肢體動作表現(xiàn)水滴變化過程的狀態(tài)。（還可以給幼兒拍照） （2）操作游戲 師：小朋友和小水滴一塊旅行快樂嗎？（快樂）小水滴也很開心?？伤€有一件事情想請我們幫忙，我們安靜下來聽聽看，好嗎? 師模仿小水滴口吻：我在旅行時拍了4張好看的照片,我想把這4張照片按照我旅行的先后順序貼在這張賀卡的1。2.3。4框中，貼好后送給我們的好朋友們,可我的好朋友太多了，想請小朋友幫我一起貼,好嗎？（好） 師：那好，請小朋友們搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁輕輕坐好.在貼照片之前，老師再提醒小朋友一句，一定要按小水滴旅行的先后順序貼在標有1。2。3。4的賀卡框中，可不能貼錯了。準備好了，可以開始