八年級物理第二單元測試題

1、八年級上冊第2 章 聲現(xiàn)象單元測試卷姓名：班級：得分：一、選擇題（下列各小題均為單項選擇題每小題3 分，共 30 分）1我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A只要物體振動，我們就能聽到聲音B振動停止，發(fā)聲也停止C人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器的聲音D聲音可以在真空中傳播2下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A太空中，兩名宇航員不能直接對話，是因為真空不能傳聲B使用 MP3時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)C公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播D蝙蝠利用超聲波確定目標的位置，說明聲音能傳遞信息3關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲B聲音

2、在真空中傳播的速度是340m/sC用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明超聲波能夠傳遞信息D“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的4如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A甲、乙的音調(diào)和響度相同B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同D丙、丁的音色和響度相同5. 將耳朵貼在長鐵管的一端， 讓另外一個同學敲一下鐵管的另一端， 會聽到兩個敲打的聲音。這個事實說明 ( )A. 敲打在空氣中形成了兩個聲波B.聲波在空氣中發(fā)生了反射C. 聲波在鐵管中發(fā)生了反射D.聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同6. 吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時

3、的 ( )A振幅B響度C音調(diào)D音色7. 人能分辨出二胡和小提琴演奏的樂曲二泉映月，主要是因為它們的( )A響度不同B音色不同C音調(diào)不同D 節(jié)奏不同8. 根據(jù)如圖所給信息，判斷下列說法正確的是（）A蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz 的聲音B人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的9. 以下措施不能達到減弱噪聲目的的是 ( )A 摩托車上安裝消聲器B機場工作人員佩帶有耳目罩的頭盔C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀D高架道路兩側(cè)建起透明板墻10. 通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）A臨

4、街的房屋安裝隔音玻璃C在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩B學校附近禁止汽車鳴笛D在城市道路旁安裝隔聲板二、填空題（每空2 分，共22 分）11音樂會上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，琴聲是通過傳到臺下觀眾處的12.笛子是通過從笛孔向管內(nèi)吹氣引起分別開閉六個音孔，笛子就能發(fā)出而發(fā)聲的演奏時，通過不同的笛音13清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的改變了14在公共場所 “輕聲 ”說話是文明的表現(xiàn)， 這里的 “輕聲 ”是指聲音的；“聞其聲而知其人 ”主要是依據(jù)講話人的15.響度是指聲音的，影響因素：與來分辨有關(guān)；與離發(fā)聲體的有關(guān)。16.2011

5、年 5 月 10 日出版的解放軍報 刊發(fā)題為亞丁灣，記者體驗護航 “十八般兵器”的報道稱，中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器 “金嗓子” 對索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾。 若要阻擋這一武器的襲擊，可以用.（選填“真空網(wǎng)”“金屬物質(zhì)網(wǎng)”）三、實驗題（每空 3 分，共計 24 分）17.根據(jù)圖片信息，說一說相關(guān)物理知識。紙屑跳起高度越高，說明聲音的（改變鋼尺伸出長度，可以改變聲音的（）越大；）；電鈴發(fā)出的聲音越來越弱，說明（）燭焰會跳動或熄滅，這個現(xiàn)象說明（）18. 如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置（ 1）圖中乒乓球被多次彈開說明聲音產(chǎn)生于物體的（）（ 2）乒乓球在實驗中起（）作用物理中稱這種實驗方法為 （）。（ 3）加大力度敲音叉，乒乓球跳的更高，說明聲音的響度跟（）有關(guān)。四、計算題（共計24 分）19. （ 10 分）在飛機失事搜尋過程中，各國艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀（如圖所示），若海的深度是 6.75km，聲音在海水中的速度是 1500m/