青島版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)

1、青島版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)： 姓名： 1. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。12根小棒圍成3個(gè)正方形(如下圖)，請(qǐng)你移動(dòng)3根小棒，使圖中出現(xiàn)5個(gè)正方形。2. 量一量，填一填。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_厘米，寬是_厘米，正方形的邊長(zhǎng)是_厘米。3. 加上一條線段，使下面的圖形變成我們認(rèn)識(shí)的圖形。4. 想一下，填一填。1.火箭升空，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）2.小明向前走了3米，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）3.用“平移 ”或“旋轉(zhuǎn)”填空。時(shí)鐘：_     木塊的移動(dòng)：_       開(kāi)門：_5. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)

2、容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.角的兩條邊張開(kāi)得大，角就大，角的兩條邊張開(kāi)得小，角就小。(    )2.扇子有3個(gè)角。（    ）3.角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。（    ）6. 按要求填空。1.畫角時(shí)，先畫的這個(gè)點(diǎn)，叫做角的_，兩條射線叫做角的_。2.三角形有_個(gè)角。3.一個(gè)角有_ 個(gè)頂點(diǎn)，有_ 條邊。7. 我知道，也會(huì)填。1.一個(gè)銳角和一個(gè)直角可以組成一個(gè)_角2.我們用的三角板上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角8. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。怎樣通過(guò)平

3、移，使箱子從入口推到出口？請(qǐng)寫出平移過(guò)程：入口_平移_平移_ 平移_  平移_平移_  平移出口。                    9. 拼圖我最行。觀察這些圖形我會(huì)拼。_  _  _  _ _10. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.直角沒(méi)有頂點(diǎn)。（  ）2.桌面的直角比數(shù)學(xué)課本上的

4、直角大。（  ）3.下面的圖形是直角。（  ）11. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.一個(gè)三角板有2個(gè)_角，一個(gè)_角。2.一塊三角板中，有_個(gè)角。3.數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)角，填在下邊的（ ）里。12. 下面哪些是角?是的請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里畫“”，不是的畫“×”。 13. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。這是完全一樣的正方形，想一想，每個(gè)小正方形_每個(gè)小三角形。（填上“”、“”或“=”）14. 在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。15. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.用一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方形形紙改一個(gè)正方形。最大的正方形的周長(zhǎng)是_厘米？2. 一個(gè)平行四邊形的一組對(duì)邊共長(zhǎng)16厘米，另一組對(duì)邊的長(zhǎng)度