分層教學(xué)計(jì)劃(二篇)

1、參考范本分層教學(xué)計(jì)劃 (二篇 )目錄：分層教學(xué)計(jì)劃一化學(xué)科教學(xué)計(jì)劃二- 1 -只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！分層教學(xué)計(jì)劃一俗話說：只有懂得分層飼養(yǎng)的養(yǎng)雞場場主，才是優(yōu)秀的養(yǎng)雞場主。同樣的道理，只有實(shí)施分層教學(xué)的教師才會是優(yōu)秀的教師。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)也像雞仔爭奪食

2、物一樣，水平高低各異，能力迥然有別。鑒于此，我也大膽地在學(xué)生中實(shí)施分層教學(xué)，具體計(jì)劃如下：1、答問分層次。提問注意讓不同層次的學(xué)生參與。方式有三：簡單問題由低層到高層。這種方式可以喚起低層次學(xué)生的參與意識，回答的對，自己受到鼓舞，思考問題的積極性得到更大激發(fā)；回答得不全面或不對，還有其它同學(xué)補(bǔ)充、糾正。有難度的問題先高層后低層。高層次學(xué)生示范性回答，中低層次的學(xué)生嘗試回答。有爭議的問題各抒己見。2、評價(jià)分層次。老師的評價(jià)能對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的正面或負(fù)面影響。在課堂教學(xué)、批改作文、考試等活動中，教師應(yīng)根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)?shù)卦u價(jià)不同層次學(xué)生。應(yīng)善于肯定低層次學(xué)生的進(jìn)步，防止高層次學(xué)生的自滿。3、訓(xùn)練分層次

3、。語文教學(xué)離不開訓(xùn)練，低層次學(xué)生側(cè)重鞏固基礎(chǔ)，中層次學(xué)生適當(dāng)注重提高能力，高層次學(xué)生注重發(fā)展較高的綜合素質(zhì)。4、指導(dǎo)和輔導(dǎo)分層次。2 / 5只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！教師要根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)

4、練，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。5、適時(shí)調(diào)整分層。學(xué)生始終在變化發(fā)展，分層次教學(xué)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展變化，適時(shí)調(diào)整分層以保證各個(gè)層次學(xué)生都擁有不絕的競爭力和不滅的進(jìn)取心。“層次”采取動態(tài)管理的方法，一般每學(xué)期調(diào)整一次。3 / 5只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那

5、么，我就一定會成功！化學(xué)科教學(xué)計(jì)劃二一. 教學(xué)目的1、激 學(xué)生學(xué) 化學(xué)的 趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué) 度，科學(xué)的學(xué) 方法，以及關(guān)心自然，關(guān)心社會的情感?！?趣是最好的教 ”，如果學(xué)生 化學(xué) 生 厚的 趣，那么學(xué) 化學(xué)就會主 ?！?趣”是做好一切工作的突破口，因此，激 學(xué)生學(xué) 化學(xué)的 趣作 教育化學(xué)教學(xué)的目的之一。教學(xué)是 生雙 活 ，有教的一面，教與學(xué)都直接影響著教學(xué) 量，因此，教法與學(xué)同 重要，因此， 大 明確提出“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué) 方法?！贝笞匀皇俏?以生存的 境，只有關(guān)心自然才能 自然，只有關(guān)心社會才能立足于社會 , 因此 教育化學(xué)大 又明確提出了：“培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生

6、的能力和 新精神” 大 能力包括：思 能力、 能力、 察能力、自學(xué)能力?！笆箤W(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知 解 一些 的 象或解決一些 的化學(xué) ”。通 句 可 新大 在能力方面的要求有提高?！斑\(yùn)用化學(xué)知 解 或解決”是 用的更高一個(gè) 次， 是以往大 所沒有的.3、 學(xué)生 行 唯物主 社會主 祖國的教育”。 在世界各國都很重 思想教育。寓思想教育于教學(xué)之中，是普遍的 律”?！?學(xué)生 行教育，”提出非常明確。因此我 在教學(xué)中必 .二、知 方面（一）1、掌握金屬化學(xué)性 .3 、掌握溶 量分?jǐn)?shù)的 算.4 / 5只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！2、掌握金屬活動順序的應(yīng)用.4 、掌握常見酸和堿的性質(zhì).5、掌握常見鹽的性質(zhì) .（二）1、理解溶液的形成 .2 、理解溶液的溶解