蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)題

1、秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（1 號(hào)題）認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)（空氣占據(jù)空間）請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、給水槽加適量的水，并將餐巾紙塞進(jìn)燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、給老師說(shuō)一說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)（空氣占據(jù)空間）給老師講給水槽加將放有紙巾給老師說(shuō)一操作步驟述桌上儀適量的水，的燒杯倒立說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)整理儀實(shí)驗(yàn)器及材料燒杯底部于水中，拿出的結(jié)論。器報(bào)告的名稱放好紙巾來(lái)看紙巾是否變濕。水槽、燒杯水要適量將燒杯從水空氣占有空儀器整評(píng)分要點(diǎn)

2、燒杯倒立槽中提出來(lái)間齊紙巾不能時(shí)，燒杯不能放回原掉下來(lái)傾斜處分值5 分20 分20 分20 分5 分30 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（2 號(hào)題）觀察熱空氣的流動(dòng)請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、組裝一條紙蛇。3、點(diǎn)燃蠟燭，將紙蛇放在蠟燭火焰上方，觀察。4、給老師說(shuō)一說(shuō)紙蛇為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：觀察熱空氣的流動(dòng)給老師講述點(diǎn)燃蠟燭，桌上儀器及組裝一條紙并將紙蛇放給老師說(shuō)一整 理 儀操作步驟材料的名稱在火焰有一說(shuō)紙蛇為什蛇器測(cè)定距離的上么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)試方結(jié)蠟燭、火柴、 組裝

3、的要合看到紙蛇轉(zhuǎn)熱空氣上升儀 器 整果評(píng)分要點(diǎn)紙蛇理動(dòng)齊放 回 原處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（3 號(hào)題）測(cè)量三杯水的溫度請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、準(zhǔn)備好冷、溫、熱三杯水。3、分別測(cè)量每杯水的溫度。（注意正確使用溫度計(jì)）4、給老師說(shuō)一說(shuō)每杯水的溫度。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：測(cè)量三杯水的溫度給老師講準(zhǔn)備好冷、分別測(cè)量每杯水給 老師說(shuō)操作步驟述桌上儀溫、熱三杯的溫度。說(shuō) 每杯水整 理 儀器及材料水的溫度器測(cè)的名稱試燒杯、水操作正確眼

4、與溫度計(jì)水能 正確說(shuō)儀 器 整結(jié)評(píng)分要點(diǎn)溫表平；溫度計(jì)不能出溫度齊果碰杯壁和壁底；放 回 原溫度計(jì)要完全浸處入水中分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（4 號(hào)題）熱在固體中傳遞請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、在金屬鐵片滴上蠟。3、給金屬鐵片加熱。4、給老師說(shuō)一說(shuō)熱在固體中傳遞的規(guī)律。5、整理儀器。xxx 春季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：熱在固體中傳遞給老師講述在金屬鐵給金屬鐵給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及片、滴上蠟。 片、加熱說(shuō)熱在固體材料的名稱中傳遞的規(guī)整 理 儀測(cè)律器試結(jié)

5、蠟燭、金屬在金屬鐵給金屬鐵熱會(huì)沿著物儀 器 整果評(píng)分要點(diǎn)鐵片、竹夾、 片、前，中、 片、加熱，體從溫度高齊火柴、酒精末分別滴上觀察蠟的熔的地方傳向放 回 原燈蠟，等蠟?zāi)樾螠囟鹊偷牡靥幑獭７椒种?0 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（5 號(hào)題）蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、往不同大小的兩個(gè)盤(pán)子里加同樣多的水放在陽(yáng)光下。3、在黑板上用水涂出兩個(gè)面積一樣大小的水跡，扇其中一個(gè)。4、給老師說(shuō)一說(shuō)蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)

6、間實(shí)驗(yàn)課題：蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)給老師講述往不同大小在黑板上用水給老師說(shuō)說(shuō)操作步驟桌上儀器及的兩個(gè)盤(pán)子涂出兩個(gè)面積蒸發(fā)快慢與材料的名稱里加同樣多一樣大小的水什么因素有整 理 儀測(cè)的水放在陽(yáng)跡用扇子扇其關(guān)器試光下中一個(gè)結(jié)盤(pán)子兩個(gè)兩處盤(pán)子里只扇其中一個(gè)表面積越儀 器 整果評(píng)分要點(diǎn)（大小不的水要一樣水跡大，空氣流齊同）杯子一多動(dòng)越快，水放 回 原個(gè)（帶刻度）蒸發(fā)的越處快。分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（6 號(hào)題）聲音產(chǎn)生的原因請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、一個(gè)手壓住尺子，另一只手彈撥。3、觀察

7、尺子的振動(dòng)情況。4、給老師說(shuō)一說(shuō)聲音產(chǎn)生的原因。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校 年級(jí) 班級(jí) 時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：聲音產(chǎn)生的原因給老師講述操作步驟桌上儀器及材料的名稱一個(gè)手壓住觀察尺子的給老師說(shuō)一尺子，另一振動(dòng)情況說(shuō)聲音產(chǎn)生整理儀只手彈撥的原因器測(cè)試能發(fā)聲的物操作合理觀察尺子是聲音是由物儀 器 整結(jié)評(píng)分要點(diǎn)體（尺子）否在振動(dòng)體振動(dòng)產(chǎn)生齊果的放 回 原處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（7 號(hào)題）耳廓的作用請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、把一張大紙卷成圓錐狀將小的一端靠近耳朵。

8、3、把“助聽(tīng)器”朝向一細(xì)微的聲音，感受不同的聲音。4、給老師說(shuō)一說(shuō)耳廓的作用。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：耳廓的作用給老師講述把一張大紙把“助聽(tīng)器” 給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及卷成圓錐狀朝向一細(xì)微說(shuō)耳廓的作材料的名稱將小的一端的聲音用整 理 儀測(cè)靠近耳朵。器試?yán)葼畹陌岩粡埓蠹堃欢ㄒ獙?duì)著耳廓有收集儀 器 整結(jié)評(píng)分要點(diǎn)“助聽(tīng)器”卷成圓錐狀聲音聲波的作用齊果放 回 原處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（8 號(hào)題）音調(diào)的變化請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名

9、稱。2、將橡皮筋套在左手的拇指和食指上，比較拉伸松緊不同的橡皮筋的發(fā)音。3、比較拉伸長(zhǎng)短不同的橡皮筋的發(fā)音。4、給老師說(shuō)一說(shuō)音調(diào)的變化情況。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校 年級(jí) 班級(jí) 時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：音調(diào)的變化給老師講述操作步驟桌上儀器及材料的名稱紙盒、橡皮評(píng)分要點(diǎn)筋將橡皮筋套在比較拉左手的拇指和伸長(zhǎng)短食指上，比較給老師說(shuō)一說(shuō)音整 理 儀不同的拉伸松緊不同調(diào)的變化情況器橡皮筋測(cè)的橡皮筋的發(fā)的發(fā)音試音結(jié)保持安靜，湊認(rèn)真聽(tīng)、皮筋拉的越緊音儀 器 整果近橡皮筋認(rèn)真比較。調(diào)越高；皮筋拉齊聽(tīng)的越松音調(diào)越低放 回 原處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字

10、：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（9 號(hào)題）檢驗(yàn)淀粉、脂肪請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、把淀粉調(diào)成稀糊狀，滴上碘酒，觀察變化。3、把花生米在紙上摩擦，觀察有什么現(xiàn)象。4、給老師說(shuō)一說(shuō)檢驗(yàn)淀粉和脂肪的方法。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：檢驗(yàn)淀粉給老師講述把淀粉調(diào)成把花生米在給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及稀糊狀，滴紙上摩擦，說(shuō)檢驗(yàn)淀粉材料的名稱上碘酒，觀觀察有什么和脂肪的方整 理 儀測(cè)察變化現(xiàn)象法器試碘酒、滴管看到淀粉糊在紙上發(fā)現(xiàn)淀粉遇上碘儀 器 整結(jié)評(píng)分要點(diǎn)變成藍(lán)色油脂酒變藍(lán)色，齊果脂肪在紙上放 回 原能留下油

11、脂處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（10 號(hào)題）觀察冷熱空氣的對(duì)流請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、將兩個(gè)一樣大的玻璃瓶分別放在冷、熱水槽中使之變熱或變冷。3、將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片，觀察煙的流動(dòng)。4、給老師說(shuō)一說(shuō)冷熱空氣的對(duì)流現(xiàn)象5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：觀察冷熱空氣的對(duì)流給老師講述將兩個(gè)一樣將冷瓶倒放給老師說(shuō)一桌上儀器及大的玻璃瓶在有煙的熱說(shuō)冷熱空氣整 理 儀操作步驟材料的名稱分別放在瓶上，抽掉的對(duì)流現(xiàn)象器測(cè)冷、熱水槽玻璃片

12、，觀試中使之變熱察煙的流動(dòng)結(jié)或變冷。果熱水、集氣水量適中，注意力集中熱空氣上升儀 器 整評(píng)分要點(diǎn)瓶、玻璃片、并熱空氣中在白煙的位冷空氣下降齊透明水槽、點(diǎn)香置變化上。放 回 原香、火柴處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（11 號(hào)題）研究空氣的成份請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、將固定在玻璃上的蠟燭放入有紅色水的水槽中、點(diǎn)燃蠟燭。3、將透明玻璃杯罩在蠟燭上。4、給老師說(shuō)一說(shuō)空氣的成份。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：研究空氣的成份給老師講述將固定在玻將

13、透明玻璃給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及璃上的蠟燭杯罩在蠟燭說(shuō)空氣的成材料的名稱放入有紅色上份整 理 儀測(cè)水的水槽器試中、點(diǎn)燃蠟結(jié)燭果固定在玻璃火柴梗放在蠟燭燃燒空氣是由多儀 器 整評(píng)分要點(diǎn)上的蠟燭、鐵盒或培養(yǎng)時(shí)，紅水會(huì)種氣體組成齊透明玻璃皿中滲進(jìn)玻璃杯的放 回 原杯、水槽、中。處紅色水、火柴分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（12 號(hào)題）認(rèn)識(shí)二氧化碳請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、制取二氧化碳。（用小蘇打與醋制?。?、把二氧化碳倒進(jìn)石灰水中；倒進(jìn)有高低不同的兩支點(diǎn)燃蠟燭的燒杯中。4、給老師說(shuō)一說(shuō)

14、二氣化碳有什么性質(zhì)呢？5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：認(rèn)識(shí)二氧化碳給老師講述制取把二氧化碳倒進(jìn)給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及二氧石灰水中；把二說(shuō)二氣化碳材料的名稱化碳氧化碳倒進(jìn)有高有什么性質(zhì)整理測(cè)低不同的兩支點(diǎn)呢？?jī)x器試燃蠟燭的燒杯中結(jié)錐形瓶、集氣小蘇收集 2瓶氣體以二氧化碳比儀器果評(píng)分要點(diǎn)瓶，帶有玻璃打不備用?？諝庵?，不支整齊的塞子、軟能太持燃燒，能滅放回管、小蘇打、多火。原處醋分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（13 號(hào)題）連續(xù)測(cè)量一杯熱水溫度的變化請(qǐng)完成下列操作：1、給

15、老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、倒大半杯熱水，將溫度計(jì)放入熱水記錄第一個(gè)最高點(diǎn)的數(shù)據(jù)。3、每隔兩分鐘記錄一次。4、給老師說(shuō)一說(shuō)熱水降溫的速度有什么規(guī)律。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：連續(xù)測(cè)量一杯熱水溫度的變化給老師講述倒大半杯熱每隔兩分鐘給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及水，將溫度記錄一次說(shuō)熱水降溫材料的名稱計(jì)放入熱水的速度有什整 理 儀測(cè)記錄第一個(gè)么規(guī)律。器試最高點(diǎn)的數(shù)結(jié)據(jù)果溫度計(jì)、熱正確使用溫分別測(cè)出每?jī)x 器 整評(píng)分要點(diǎn)水、鐘表、度計(jì)2 分鐘的溫齊記錄紙、燒度，并與前先快后慢放 回 原杯面結(jié)果比處較。分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)

16、生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（14 號(hào)題）熱在液體中傳遞請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、組裝實(shí)驗(yàn)裝置。3、點(diǎn)燃酒精燈，給石棉網(wǎng)加熱觀察木屑的運(yùn)動(dòng)。4、給老師說(shuō)一說(shuō)熱在液體中傳遞方式。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：熱在液體中傳遞給老師講述組裝實(shí)驗(yàn)裝點(diǎn)燃酒精給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及置燈，給石棉說(shuō)熱在液體材料的名稱網(wǎng)加熱觀察中傳遞方式整 理 儀測(cè)木屑的運(yùn)動(dòng)器試燒杯、酒精組裝合理，注意防止沸液體傳遞熱儀 器 整結(jié)評(píng)分要點(diǎn)燈、三腳架、冷水不宜太騰，只觀察、的方式是對(duì)齊果石棉網(wǎng)、木多不動(dòng)手流放

17、回 原屑處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（15 號(hào)題）銅球加熱或冷卻后有什么變化請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、在沒(méi)加熱的情況下將銅球從鐵圈中通過(guò)。3、給銅球加熱后，將銅球放入鐵圈看能否通過(guò)。4、將銅球放入水中冷卻后試試能否通過(guò)鐵圈。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：銅球加熱或冷卻后有什么變化給老師講述將銅球從鐵給銅球加熱將銅球放入操作步驟桌上儀器及圈中通過(guò)。后，將銅球水中冷卻后材料的名稱放入鐵圈看試試能否通整 理 儀測(cè)能否通過(guò)。過(guò)鐵圈器試體脹演示

18、不用加熱注意安全，銅球要在水儀 器 整結(jié)評(píng)分要點(diǎn)器、酒數(shù)燈、不能觸碰銅槽中充分冷齊果火柴、水槽球。卻放 回 原處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（16 號(hào)題）水加熱或冷卻后有什么變化請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、把帶膠塞的錐形瓶中加滿有顏色的水，放入水槽。3、往水槽中加入熱水，然后把錐形瓶移到冷水水槽中。4、給老師說(shuō)一說(shuō)水加熱或冷卻后有什么變化。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：水加熱或冷卻后有什么變化給老師講述把帶膠塞的往水槽中加給老師說(shuō)一操作步

19、驟桌上儀器及錐形瓶中加入熱水，后說(shuō)水加熱或整 理 儀材料的名稱滿有顏色的把錐形瓶移冷卻后有什器測(cè)水，放入水到冷水水槽么變化試槽中結(jié)水槽、錐形錐形瓶中加仔細(xì)觀察水水有熱脹冷儀 器 整果評(píng)分要點(diǎn)瓶、玻璃管、滿有顏色的柱的變化?？s的性質(zhì)齊膠塞水放 回 原處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（17 號(hào)題）空氣加熱或冷卻后有什么變化請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、將氣球口套在飲料瓶口上。3、將帶有氣球的瓶放入熱水中，而后將其放入冷水中。4、給老師說(shuō)一說(shuō)空氣加熱或冷卻后有什么變化。5、整理儀器。xxx 秋季

20、四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：空氣加熱或冷卻后有什么變化給老師講述將氣球口套將帶有氣球給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及在飲料瓶口的瓶放入熱說(shuō)空氣加熱材料的名稱上水中，而后或冷卻后有整 理 儀測(cè)將其放入冷什么變化器試水中結(jié)水槽、氣球、 要口對(duì)口套效果明顯，空氣有熱脹儀 器 整果評(píng)分要點(diǎn)飲料瓶好觀察仔細(xì)。冷縮的性齊質(zhì)。放 回 原處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（18 號(hào)題）水和油吸熱散熱性能請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、倒入同樣重的油和水。3、同時(shí)用酒精燈加熱，記錄溫度變化。

21、同時(shí)停止加熱，過(guò)一會(huì)再記錄溫度下降情況。4、給老師說(shuō)一說(shuō)水和油吸熱散熱性能。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：水和油吸熱散熱性能給老師講述倒 入 同同時(shí)用酒 精燈給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及樣 重 的加熱，記錄溫度說(shuō)水和油吸材料的名稱油和水變化。同時(shí)停止熱散熱性能整 理 儀測(cè)加熱，過(guò)一會(huì)再器試記錄溫度 下降結(jié)情況果燒杯、水溫組 裝 合每 1分鐘測(cè)量水吸熱慢散儀 器 整評(píng)分要點(diǎn)表、酒精燈、理一次。做 好記熱也慢；油吸齊鐵架臺(tái)，石錄。熱快散熱也放 回 原棉網(wǎng)，火柴快。處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（19 號(hào)題）造雨請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、組裝好實(shí)驗(yàn)器材，加熱燒杯里的水至沸騰。3、用一塊冷玻璃罩在燒杯的上方觀察玻璃片是否有水珠。4、給老師說(shuō)一說(shuō)雨是怎樣形成的。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：造雨給老師講述組裝好實(shí)驗(yàn)用一塊冷玻給老師說(shuō)一操作步驟桌上儀器及器材，加熱璃罩在燒杯說(shuō)雨是怎樣整 理 儀測(cè)材料的名稱燒杯里的水的上方形成的器試