李淑敏《學(xué)習(xí)要勤奮》

1、學(xué)習(xí)要勤奮教學(xué)設(shè)計雞西市師范附小 李淑敏教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、懂得“勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！钡牡览怼＝虒W(xué)重點、難點：1、懂有輝煌的成就是因為他們刻苦勤奮。2、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入師：上節(jié)課老師已經(jīng)布置學(xué)生找勤奮學(xué)習(xí)的事例，誰想把你找的勤奮學(xué)習(xí)的事例跟大家分享一下？生：我找的勤奮學(xué)習(xí)的事例是南外女生獲百萬獎學(xué)金 全球僅7名學(xué)生獲此殊榮。師：聽完這個故事，哪位同學(xué)想說說，薛步蟾成功的秘訣是什么？生：她有著勤奮，刻苦的品質(zhì)，所以最后經(jīng)過她勤奮的學(xué)習(xí)，她成功了。師：

2、不管是古代還是現(xiàn)代，勤奮學(xué)習(xí)的事例舉不勝舉，今天我們就一起來學(xué)習(xí)第七課學(xué)習(xí)要勤奮。（板書課題）它講的是有關(guān)古代一個勤奮學(xué)習(xí)的孩子匡衡的故事?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看這個鑿壁偷光的故事吧。二、學(xué)文明理課件出示匡衡的故事師：看完這個故事，請你想一想，出示問題：1、匡衡在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到了哪些問題？2、匡衡遇到了那么多困難，生活、學(xué)習(xí)又那么艱苦，他是怎樣克服困難進(jìn)行學(xué)習(xí)的呢？3、匡衡取得了哪些成就？4、假如自己是在艱苦的這種情況下，你會怎么做呢？師：同學(xué)們可以跟你的同桌互相交流一下你的想法？第一個問題生：匡衡生活十分艱苦，學(xué)習(xí)條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學(xué)生回答的內(nèi)容歸納為：生活貧困、條件惡劣

3、、身體勞累，并隨之板書。）師過渡： 匡衡遇到了那么多困難，生活、學(xué)習(xí)條件又是那么艱苦，匡衡是怎樣學(xué)習(xí)的呢？他有沒有放棄對知識的追求呢？ 匡衡是怎樣克服困難進(jìn)行學(xué)習(xí)的？生： 匡衡不怕生活貧困，更不怕學(xué)習(xí)條件的惡劣，千方百計創(chuàng)設(shè)條件，利用一切機(jī)會努力學(xué)習(xí)，而且不顧條件的艱苦，頑強(qiáng)地堅持學(xué)習(xí)。（板書：不怕艱苦     克服困難     頑強(qiáng)努力）師提問：匡衡取得了哪些成就？生：生活的艱苦、學(xué)習(xí)的艱辛，沒有使匡衡放棄對知識的追求，他以驚人的毅力勤奮地學(xué)習(xí)，取得了令人矚目的成績。生：匡衡面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強(qiáng)

4、的毅力，取得了成功。（板書：取得成就）師：假如自己是在這種艱苦的情況下，你會怎么做呢？生：我會學(xué)習(xí)努力刻苦,在學(xué)習(xí)中遇到困難時,盡量自己克服。敬佩勤奮學(xué)習(xí)的人,并愿意向他們學(xué)習(xí)。三、 深化課文內(nèi)容，提高認(rèn)識師：看來學(xué)習(xí)不是件容易的事，要想學(xué)好非下點苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能取得好成績?，F(xiàn)在我們在來看看我國著名的物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈小時候的故事。聽勤奮好學(xué)的嚴(yán)濟(jì)慈的故事（課件演示） 生讀故事師提問：嚴(yán)濟(jì)慈在十分艱苦的條件下是怎樣學(xué)習(xí)的？我們要向他們學(xué)習(xí)什么精神？生：嚴(yán)濟(jì)慈家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學(xué)習(xí)，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神值得

5、我們學(xué)習(xí)。和古人相比，我們今天的生活條件和學(xué)習(xí)條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應(yīng)該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個對社會有用的人。四、辨析練習(xí)師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了匡衡刻苦學(xué)習(xí)的事跡，也清楚地看到了古代的少年兒童是如何勤奮學(xué)習(xí)的，請大家評論下面的同學(xué)的做法對嗎？為什么？（出示課件）共7道題生：學(xué)習(xí)條件不好，我們應(yīng)把它看作對自己的考驗，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。五、 創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)行為師：同學(xué)們，如果你是這三位同學(xué)，你會怎么做？1、小明的腳燙傷了，沒法上學(xué)，耽誤了功課，如果你是小明應(yīng)怎么做？2、小華家的親戚朋友特別多，每到晚上學(xué)習(xí)時間，總有人在家玩，如果你是小華，會怎么

6、做？3、小明最害怕寫作文和做應(yīng)用題了。請你告訴他怎么做小結(jié)：學(xué)習(xí)條件差，學(xué)習(xí)中遇到了困難，在我們學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該克服困難，刻苦學(xué)習(xí)。小結(jié)：學(xué)習(xí)是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫?qū)W習(xí)，克服各種困難。六、聯(lián)系實際表揚班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，說一說他們是怎么做的。（表揚班級里刻苦學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀學(xué)生的事跡）師：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學(xué)習(xí)，我們身邊也有刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)，珍惜這良好的學(xué)習(xí)條件，做一名好學(xué)生。最后，老師想贈送同學(xué)們幾句格言。和同學(xué)們共勉：七、老師贈送格言1、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。2、欲得真學(xué)問，須下苦工夫。