學(xué)生成績(jī)提高計(jì)劃知識(shí)分享_第1頁(yè)
學(xué)生成績(jī)提高計(jì)劃知識(shí)分享_第2頁(yè)
學(xué)生成績(jī)提高計(jì)劃知識(shí)分享_第3頁(yè)
學(xué)生成績(jī)提高計(jì)劃知識(shí)分享_第4頁(yè)
學(xué)生成績(jī)提高計(jì)劃知識(shí)分享_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)生成績(jī)提高計(jì)劃精品文檔綏陽(yáng)縣坪樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校2018-2019年學(xué)年度第二學(xué)期 六(1)班 數(shù)學(xué)科學(xué)生成績(jī)提升計(jì)劃任課教師:陳鴻一、基本情況:本班上學(xué)期有學(xué)生39人,本學(xué)期轉(zhuǎn)走3人,轉(zhuǎn)進(jìn)3人,現(xiàn) 共有學(xué)生39人,其中男生20人,女生19人。(說(shuō)明:一女生因 病作為旁聽(tīng)生未納入班級(jí)成績(jī)考核評(píng)比。因此只按38人計(jì)算班級(jí)成績(jī)。)從上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看,成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)有8人,優(yōu)秀率21%有人18人未及格,但從部分學(xué)生成績(jī)情況分析, 還有一定提升空間,優(yōu)良率和及格率人數(shù)都可再提升。學(xué)生學(xué)習(xí) 存在的主要問(wèn)題有:學(xué)習(xí)不主動(dòng)、態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣差;部 分學(xué)生屬隔代照管的留守兒童,家庭教育缺失;書寫習(xí)慣較差,

2、 作業(yè)完成不按時(shí);計(jì)算基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。、2018年秋期末測(cè)評(píng)班級(jí)成績(jī)分析及2019年春定位目標(biāo):項(xiàng)目應(yīng) 考 人 數(shù)實(shí) 考 人 數(shù)總分平均 分及 格 人 數(shù)最 高 分最低分優(yōu) 秀 率良 好 率及 格 率近 及 格 率低 分 率期 末 縣 班 級(jí) 排 名現(xiàn)狀(2018 秋)3838228961.862097.511.521.62%37.84%54.04%35.14%10.81%45計(jì)劃(第一次月考)3838233761.921982022%32%55%0%8%44期中383862.144計(jì)劃(第二次月 考)383862.843期末3838241363.525982022%32%60%0%5%4

3、2二、米取措施1. 對(duì)中等和中下等生注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)生 都對(duì)簡(jiǎn)單的小數(shù)和分?jǐn)?shù)乘、除法能準(zhǔn)確計(jì)算。2. 對(duì)優(yōu)等生也要注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,使每個(gè)優(yōu)等生都對(duì)簡(jiǎn)單 的小數(shù)和分?jǐn)?shù)乘、除法能準(zhǔn)確計(jì)算,并達(dá)到熟練靈活計(jì)算。重點(diǎn) 是能掌握分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的解答方法和技巧。3. 加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)公式的理解、推導(dǎo)和應(yīng)用。能背誦公式并應(yīng)用 公式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。4. 建立幫扶制度。班上每個(gè)差生均安排一個(gè)優(yōu)生一對(duì)一幫 扶,優(yōu)生在班上隨時(shí)監(jiān)管差生的學(xué)習(xí)情況。5. 重視書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。要求作業(yè)除了準(zhǔn)確外,必須認(rèn)真書 寫,還要做到清潔、美觀,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6. 多與差生溝通和談心,了解他們生活及學(xué)習(xí)上的困

4、難之 處,對(duì)癥下藥。同時(shí),也與其他同學(xué)交流,從側(cè)面了解差生在學(xué) 習(xí)、生活中的表現(xiàn)情況。7. 進(jìn)行有針對(duì)性的家訪,多與差生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人溝通,共 同監(jiān)督和幫助差生學(xué)習(xí)。收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除四、學(xué)困生成績(jī)提高計(jì)劃表序號(hào)姓名上期班級(jí)均分與班級(jí)均提咼計(jì)劃成績(jī)分差第一次月考期中測(cè)試第二次月考期末1劉佳興1961.8642.862020.52121.52聶雨欣2261.8639.8622.52323.5243"立匚 張新于28.561.8633.3629.530.531.532.54程躍梅37.561.8624.3637.537.537.5385何燕琴34,。561.8627.3634.53535.5366程忠玉36.561.8625.3636.53737.5387陳友益33.561.8628.3633.53434.5358徐廣生34.561

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論