九月某六中“五項(xiàng)管理”工作制度體質(zhì)健康管理制度

1、九月某六中“五項(xiàng)管理”工作制度體質(zhì)健康管理制度為貫徹落實(shí)“五小管理"精神等，明確要求保障學(xué)生每 天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；要讓每位學(xué)生掌握1- 2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管 理制度。一、體質(zhì)管理領(lǐng)導(dǎo)小組成立學(xué)校體質(zhì)管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX、XX、XXX、XXX成員：XX、XX、XXX、XXX1、學(xué)校按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求，制定 實(shí)施計(jì)劃和方案且開展工作，并將學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè) 試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé), 實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的第一 責(zé)任人。2、學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求統(tǒng)一安排、班主

2、任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督 工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé)本 班的組織工作。二、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減"工作的文件精神，以中 共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為準(zhǔn)繩，按照市、 區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改革為主陣地， 以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策 略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減"的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn) 學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。:一、具體要求（一）中小學(xué)生

3、柔韌、力量、速度、耐力等素質(zhì)出現(xiàn)好 轉(zhuǎn)。除了學(xué)生身體素質(zhì)確實(shí)在提高外，科學(xué)的練習(xí)方法也很 重要像立定跳遠(yuǎn)、引體向上、短距離跑、耐力跑等基礎(chǔ)項(xiàng)目， 難度不大，對(duì)身體條件要求也不高，但從數(shù)據(jù)上看提高幅度 并不大，因?yàn)檫@需要一個(gè)連貫持續(xù)的訓(xùn)練過(guò)程。想要達(dá)到考 核標(biāo)準(zhǔn)，還需要一些輔助性的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的上肢和軀干 核心部位肌群的力量。（二）上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)， 通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn), 讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范 做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué) 生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲 勞。

4、（三）秋季學(xué)期正式實(shí)施的方案因地制宜、創(chuàng)新形式， 做到“全校各年級(jí)每天一節(jié)體育課"夕卜，還在豐富大課間活 動(dòng)、開展課后體育鍛煉、抓好體育競(jìng)賽等方面打出組合拳， 讓孩子們?cè)隗w育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)。（四）組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促 練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣 播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生 身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練， 達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管 理”規(guī)定給家長(zhǎng)的建議為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、 手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展, 形成家校合力協(xié)

5、同育人，特溫馨告知各位家長(zhǎng)。（五）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣 跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。（六）綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次 不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn) 品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用 眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、 一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。（七）開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一二年級(jí)每 周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2 課時(shí)；著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間; 每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)；讓每位

6、學(xué)生在義務(wù) 教育階段掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；按照國(guó)家要求每學(xué)年開展一 次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試。（八）大力推動(dòng)校本課程建設(shè)，開展課外體育活動(dòng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思 想，開足開齊體育課，保障學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。體育組全 體老師在教學(xué)之余，申報(bào)開展多樣化的體育選修課，每人負(fù) 責(zé)一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)或項(xiàng)目，以基礎(chǔ)性課程、拓展性課程及榮譽(yù)性 課程的特色課程，為學(xué)生提供多樣化的選擇，讓學(xué)生在不同 的課程中都能找到適合自己發(fā)展的路徑。制定制度，分工落實(shí)（一）提髙眼保健操質(zhì)量，保障學(xué)生睡眠時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案，監(jiān)督 學(xué)生每天認(rèn)真做好兩次眼保健操；不定期通過(guò)問(wèn)卷

7、調(diào)查形式 了解學(xué)生睡眠情況，如有學(xué)生長(zhǎng)期睡眠不足情況，分析原因, 家校協(xié)同盡快改善。（二）嚴(yán)格落實(shí)綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案 要求，完善學(xué)生視力1、組織學(xué)生每天上午下午各做一次眼保健操2、建立學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，落實(shí)每學(xué)期2次全覆 蓋視力篩查（三）全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建“健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)能力、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能"的學(xué) 校體育教學(xué)模式。學(xué)生學(xué)在課堂，練在活動(dòng)課，賽在運(yùn)動(dòng)會(huì) 和班級(jí)聯(lián)賽，抓好一課、二賽、三活動(dòng)。一課：體育課聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，做到精講、 多練，以每節(jié)課增加跑的練習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生快速反應(yīng)及奔 跑能力，為學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)能力奠定基礎(chǔ)，將健康教育貫 穿在室內(nèi)課及實(shí)踐

8、課中，樹立健康第一的思想，掌握科學(xué)鍛 煉的方法。二賽：開展全員參與的春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，建立形成足球、 籃球、乒乓球等多元賽式體系的班級(jí)聯(lián)賽、兩校聯(lián)賽，實(shí)現(xiàn) 以賽促練，激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情，逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。三活動(dòng)：開展體育活動(dòng)課、課余訓(xùn)練、430個(gè)性化課程, 為提升學(xué)生專項(xiàng)技能提供有力保障。制定學(xué)生體育核心素養(yǎng)檔案，做到一生一檔，將體質(zhì)健 康、基礎(chǔ)技能、健康常識(shí)、專項(xiàng)能力展示等方面進(jìn)行跟蹤記 錄，并進(jìn)行及饋。體育教研組定期開展兩校區(qū)體衛(wèi)教師集中備課和集體研 學(xué)，形成合力，總結(jié)對(duì)學(xué)生最有效的科學(xué)鍛煉方法。（四）學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求統(tǒng)一安排、班 主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和

9、監(jiān) 督工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé) 本班的組織工作。（五）體育活動(dòng)管理學(xué)校定期的開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，主要是一年兩次的運(yùn)動(dòng) 會(huì)，足球節(jié)、跳繩比賽、冬季學(xué)校會(huì)進(jìn)行的是冬鍛的比賽， 主要有長(zhǎng)跑、踢犍子、跳繩（長(zhǎng)繩、短繩）等等校內(nèi)的體育 比賽，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)， 有榮譽(yù)感，有集體主義、能夠克服困難的意志品質(zhì)。所有的體育活動(dòng)的開展學(xué)校都會(huì)要求正副班主任一起參 加，體育老師會(huì)制定計(jì)劃、組織、總結(jié)，做好宣傳。（六）合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，保障學(xué) 生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。（七）開齊開足體育與健康課程。開齊開足上好體育與健康課程。嚴(yán)格落實(shí)

10、國(guó)家規(guī)定的體 育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定課程實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃。學(xué) 前教育階段廣泛開展快樂(lè)體操、趣味田徑等幼兒體適能游戲 活動(dòng)?；A(chǔ)教育階段學(xué)校落實(shí)每周小學(xué)不少于4節(jié)、初中和 髙屮不少于3節(jié)體育課，每學(xué)期安排不少于10節(jié)健康教育 課。鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。高等教育 階段學(xué)校要將體育納入人才培養(yǎng)方案，學(xué)生修滿體育學(xué)分方 可畢業(yè)，鼓勵(lì)將體育課程納入研究生教育公共課程體系。（八）完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度 重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、 健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制, 積極探索將體育競(jìng)

11、賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或 其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類 指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì) 健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人 合力。（九）業(yè)余訓(xùn)練管理學(xué)校為了有特長(zhǎng)的孩子能夠得到發(fā)展，開展了體育訓(xùn)練, 主要是跳繩隊(duì)和足球隊(duì)，每天的訓(xùn)練時(shí)間大概才40分鐘以 上，真正做到人有能力的孩子能夠先動(dòng)起來(lái)，從而錯(cuò)動(dòng)其他 的孩子也能積極的進(jìn)行鍛煉。并參加區(qū)級(jí)以上的比賽，先帶 一部分孩子走出去，來(lái)帶動(dòng)其他孩子能夠積極的進(jìn)行鍛煉。 訓(xùn)練有計(jì)、有內(nèi)容、有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（十）嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三

12、至六年級(jí)和初中每 周3課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，不得以任何 理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。要聚焦“教 會(huì)、勤練、常賽"，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能可根據(jù)各地 各校師資力量、學(xué)生需求等實(shí)際情況，有選擇地在教學(xué)中開 展，讓每位學(xué)生掌握12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。要?jiǎng)?chuàng)建青少年體育 俱樂(lè)部，組建體育項(xiàng)目社團(tuán)，利用課余和節(jié)假日時(shí)間開展足 球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。學(xué)校每年至少組織一次全員 參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)或親子會(huì)，傳統(tǒng)學(xué)校或特色學(xué)校必須組織一次 單項(xiàng)傳統(tǒng)或特色項(xiàng)目的體育競(jìng)賽。五、體質(zhì)管理與評(píng)價(jià)（一）遵循全面性原則。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)

13、容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同 特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中學(xué)生的 身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ) 上良性發(fā)展的局面。（二）遵循安全第一原則。要加強(qiáng)安全教育，制定切實(shí)有效的安全措施、應(yīng)急措施 和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（三）遵循與課外體育活動(dòng)相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小吋體育鍛 煉時(shí)間。大力推行大課間體育活動(dòng)形式，加強(qiáng)學(xué)生課余體育 訓(xùn)練。（四）遵循與課外體育活動(dòng)相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小吋體育鍛 煉時(shí)間。大力推行大課間體育活動(dòng)形式，加強(qiáng)學(xué)生課余體育 訓(xùn)練。六、建立體質(zhì)管理監(jiān)測(cè)、問(wèn)責(zé)制度（一）

14、提高思想認(rèn)識(shí)。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管 理''是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng) 的煩心事。中小學(xué)部要站在為國(guó)家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人 才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措 施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。（二）嚴(yán)格督查考核。校督導(dǎo)室將加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)部“五項(xiàng)管理”的督促指導(dǎo)， 確?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)。同時(shí)，將“五項(xiàng)管理"納入學(xué) 校目標(biāo)管理考核，實(shí)行定期督導(dǎo)，校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”工作 第一責(zé)任人，切實(shí)履職盡責(zé)。對(duì)“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)不到 位的年級(jí)組和個(gè)人，按照學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀 物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”是貫徹落實(shí)國(guó)家教育工作的具體體 現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展 的必然要求。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家校溝通作用，并通 過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、班級(jí)群等形式，使“五項(xiàng)管理"工作 家長(zhǎng)知曉學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并 廣泛支持，使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作 業(yè)，督促孩子按時(shí)休息，積