蒲花小學五年級家長會

1、會計學1蒲花小學五年級家長會蒲花小學五年級家長會2教學理念教學理念關注班上每一個學生關注班上每一個學生沒有最好，只有更好沒有最好，只有更好班級沒有后進生班級沒有后進生不以一時成敗論英雄不以一時成敗論英雄希望每個人都有好前途希望每個人都有好前途3 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功4尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 上午好！上午好！ 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來

2、參首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成才，也是我們家長非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成才，也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長

3、也能夠積極參與提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。到學生的教育管理中來。5 會 議 綱 要3.班級基本情況4.存在的問題6.對家長的建議和希望65.如何做好家庭教育2.工作思路1.五年級年齡特點一、五年級的變化一、五年級的變化 五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。在這五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為產生很嚴重的影響。

4、為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1 1、學習內容、學習內容 從五年級開始，孩子們的學習內容變了。低從五年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學習的知識由簡夫，一般不成問題。到了高年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，扎實實地掌握， 7894 4

5、、學習難度、學習難度 說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。至于說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方

6、法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入五年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己在進入五年級以后就不提倡這種做法了，學生

7、應該是自己主動的去學習，是主動的去學習，是“我要學我要學”，而不是，而不是“要我要我學。學。”1011二、工作思路二、工作思路 我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是體美勞全面發(fā)展的學生是“正品正品”，才能欠缺是，才能欠缺是“次品次品”，身體不行是，身體不行是“廢品廢品”，心理不良是，心理不良是“危險品危險品”，而思想不好是，而思想不好是“危害品危害品”。 而學生而

8、學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向使班級有一個正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚，形成班級的凝聚力。力。12 我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落

9、后的學生師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。融洽的師生關系中，在

10、持之以恒的堅持中形成的。13三、班級基本情況三、班級基本情況 我們班共我們班共1010人，男生人，男生5 5人，女生人，女生5 5人。人。 從一年級從一年級到現(xiàn)在，我一直擔任本班班主任。從整體來看，經過到現(xiàn)在，我一直擔任本班班主任。從整體來看，經過幾年的學習和鍛煉，學生進步都很大，絕大部分孩子幾年的學習和鍛煉，學生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！通過與學生的接觸，也讓我們都變得懂事、好學了！通過與學生的接觸，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我?guī)熒Y下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養(yǎng)成了獨立完成對我的學生充滿信心。大部分學生

11、已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是和檢查作業(yè)的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這毅力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！共同打造您孩子的美好明天！14 我班曾多次被學校評為常規(guī)管理我班曾多次被學校評為常規(guī)管理優(yōu)秀班集體，當然能獲得這樣的榮譽優(yōu)秀班集體，當然能獲得這樣的榮譽是與孩子們的共同努力分不開的是與孩子們

12、的共同努力分不開的 。學習優(yōu)秀的學生有：學習優(yōu)秀的學生有： 張峻華、龍震坤、王宇豪等。他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。 書寫認真、做作業(yè)較好的同學有： 熊穎、李秋等。聽講專心，發(fā)言積極的學生有：李明新、龍震坤等同學 學習進步快的有：謝慧琳、周富豪等同學積極為班上做好事的有：汪睿、徐暢等同學 15四、本班存在的問題四、本班存在的問題1 1、部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。端正，缺乏主動性。2 2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時

13、間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。寫潦草等等。3 3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上網玩游戲而浪費時間造成無心學習。網玩游戲而浪費時間造成無心學習。4 4、學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著?？粗?6 老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數(shù)多，老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，的，孩子的每一點進步，除了老師的辛

14、勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。也能夠積極的配合起來。 我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)

15、在就忽視，那將來肯定會掉隊的，的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。希望我們家長要引以為重視。171819家庭教育 很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母子最早是從父母那

16、兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。用。20 學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，

17、才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出：專家指出：“五加二等于零。五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀渴裁匆馑寄?？即在學校花了五天進行正面教育，一個雙休日，即在學?；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學生們回到家里，就什么都學會了。電子游戲學生們回到家里，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有因素，那么只有學校和家庭攜手配合學校

18、和家庭攜手配合，才能共，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。21一、建立良好的家庭環(huán)境 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。境，而是指家風好。 第一、家長要不斷提高自身素質，以身作則 第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理環(huán)境 22如何做好家庭教育？二、關心孩子的學習 一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很一說到

19、關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的關心的, ,我每天都問孩子有沒有做作業(yè)我每天都問孩子有沒有做作業(yè), ,在學校表現(xiàn)好在學校表現(xiàn)好不好不好, ,那是不是真正的關心呢？我看未必那是不是真正的關心呢？我看未必. .也許有的家也許有的家長會說長會說, ,題目我自己都不會題目我自己都不會, ,叫我怎么教叫我怎么教 ，對這些情況，對這些情況, ,家長應當怎樣輔導孩子呢家長應當怎樣輔導孩子呢 ？ 第一、熱情支持第一、熱情支持 第二、認真督促第二、認真督促 第三、仔細檢查第三、仔細檢查 第四、積極配合第四、積極配合23三、幫助孩子提高學習成績三、幫助孩子提高學習成績 有的父母見到孩子學習松懈有的父母見

20、到孩子學習松懈. .成績一時不夠理想成績一時不夠理想, ,便十分焦急便十分焦急. .有的時常抱怨、斥責有的時常抱怨、斥責, ,甚至對孩子進行懲甚至對孩子進行懲罰罰. .這樣做是十分錯誤的這樣做是十分錯誤的. .殊不知殊不知, ,學習習慣的養(yǎng)成是學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的有一個過程的. .家長應當從哪里入手提高孩子的學習家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢成績呢? ? 第一、抓作業(yè)第一、抓作業(yè). . 第二、抓態(tài)度第二、抓態(tài)度 第三、關注孩子的學習過程第三、關注孩子的學習過程 第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標 24四、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為

21、習慣四、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣 英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習慣。重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習慣。 第一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣第一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念 第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣25五、給家長的十條建議：1 1、針對學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、針對學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、 溝通溝通

22、, ,支持老師的工作支持老師的工作2 2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流、多和孩子進行一點必要的溝通和交流3 3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況4 4、多給孩子一點鼓勵和信心、多給孩子一點鼓勵和信心5 5、嚴格管理時間，科學安排時間、嚴格管理時間，科學安排時間266 6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢7 7、要用平和的心態(tài)去看待孩子、要用平和的心態(tài)去看待孩子8 8、盡量抽時間多陪陪孩子、盡量抽時間多陪陪孩子9 9、在孩子面前做好表率、在孩子面前做好表率1010、做好孩子的安全教育工作、做好孩子

23、的安全教育工作27六、對家長的希望：六、對家長的希望： 多一份責任，少一份放任多一份責任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓斥多一份鼓勵，少一份訓斥多一份關心，少一份隨意多一份關心，少一份隨意多一份理解，少一份責備多一份理解，少一份責備多一份賞識，少一份自棄多一份賞識，少一份自棄28 各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中的共同心愿。現(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵

24、時刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請各位家長鍵時刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請各位家長記住這樣的話：記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。成為天才的父母?！?最后，我想用美國人的一段話，與各位家最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學到的，與其長朋友們共勉。孩子在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：生活環(huán)境有關：29如果孩子生活在批評之中，他就學會譴責；如果孩子生活在批評之中，他就學會譴責；如果孩子生活在諷刺之中，他就學會自卑；如果孩子生活在諷刺之中，他就學會自卑；如果孩子生活在恐懼之中，他就學會憂慮；如果孩子生活在恐懼之中，他就學會憂

25、慮；如果孩子生活在敵意之中，他就學會打架；如果孩子生活在敵意之中，他就學會打架；30如果孩子生活在羞辱之中，他就學會內疚；如果孩子生活在羞辱之中，他就學會內疚；如果孩子生活在忍受之中，他就學會忍耐；如果孩子生活在忍受之中，他就學會忍耐；如果孩子生活在表揚之中，他就學會感激；如果孩子生活在表揚之中，他就學會感激；如果孩子生活在鼓勵之中，他就學會自信；如果孩子生活在鼓勵之中，他就學會自信；如果孩子生活在認可之中，他就學會自愛；如果孩子生活在認可之中，他就學會自愛； 31 了解上學、回家的時間，時刻了解學生了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向，關注學生的安全。的動向，關注學生的安全。早早 晨：晨

26、：7:507:50前到校前到校下午放學：下午放學：15:0015:00有特殊情況請先請假：有特殊情況請先請假：班主任聯(lián)系電話：班主任聯(lián)系電話：1389680153513896801535數(shù)學洪老師聯(lián)系電話：數(shù)學洪老師聯(lián)系電話：1582364160815823641608作息時間表作息時間表32 尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學校教育并不是萬能的，它需在一起，但學校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，我們教育，我們的學生也需要您的呵護，只有學校、家庭的共同教育

27、才能培育出我只有學校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手，共軌同行吧！真誠攜手，共軌同行吧！ 最后，祝各位家長最后，祝各位家長 家庭幸福、工作順利！謝謝大家！家庭幸福、工作順利！謝謝大家！33 衷心感謝各位家長的光臨衷心感謝各位家長的光臨 祝各位家長：祝各位家長： 工作順利！家庭幸福！工作順利！家庭幸福！ 3435 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功3