保護(hù)生物的多樣性教學(xué)設(shè)計

1、第三章保護(hù)生物的多樣性教學(xué)設(shè)計第三章保護(hù)生物的多樣性教學(xué)設(shè)計第三章保護(hù)生物的多樣性教學(xué)設(shè)計教材分析保護(hù)生物的多樣性是現(xiàn)代社會的熱點問題之一，本節(jié)重在情感、態(tài)度和價值觀的教育。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，達(dá)到提高學(xué)生保護(hù)生物多樣性的公民意識，增強保護(hù)生物保護(hù)環(huán)境的自覺性， 積極參與保護(hù)生物 多樣性的宣傳和行動的目的。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2、能力目標(biāo)：通過資料分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語 言表達(dá)能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：關(guān)注我國特有的珍稀動植物；培養(yǎng)愛 護(hù)生物的情感；提高保護(hù)生物多樣性的意識。教學(xué)重點生物多樣性面臨的威脅及原因教學(xué)難點分析生物多樣性面臨威脅的原

2、因教學(xué)用具實物投影儀 多媒體 空心蓮子草（實物）課前準(zhǔn)備1、學(xué)生收集我國的珍稀動植物資料圖片，形式不限。2、全體學(xué)生分為三組，收集角色扮演中各自的資料，整理 觀點。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容生物多樣性面臨的威脅物種的滅絕觀察并進(jìn)行小組討論分析生物多樣性減少的原因角色扮演教師活動計算機投影圖片：華南虎問：同學(xué)們知道這是什么動物嗎？這是華南虎。它是我國特有的 品種。大家已經(jīng)知道，華南虎早已所剩無幾。由于毀林，濫殺和捕獲 的華南虎從1949年的4000余只銳減到現(xiàn)在的野生華南虎公存 20 只至30只。而各地圈養(yǎng)的虎也只有將近 60只。這60只虎都來自 1955年從野外捕獲的18只華南虎。這18只虎中，有繁殖記

3、錄的有 6只虎的后代。所以出現(xiàn)了上一章練習(xí)題中近親的華南虎生下了兩只 瞎眼的小老虎的情況。華南虎數(shù)量稀少，所以在 1996年國際自然保 護(hù)聯(lián)盟將華南虎列為世界十大瀕危物種之一。事實上，很多動物甚至已經(jīng)滅絕。引導(dǎo)學(xué)生觀察課本p93圖vi 2現(xiàn)在我們只有在石碑上能夠找到它們冷冰之的名字，而在大自 然中再也找不到它們的蹤影。在眾多生物類群中，鳥類和哺乳類滅絕 的比例最高。觀察圖vi 3問：說出17世紀(jì)，18世紀(jì)，19世紀(jì)，20世紀(jì)1900 1959 年間哺乳動物滅絕的數(shù)量。問：從這些數(shù)據(jù)可以得出什么規(guī)律？這些數(shù)據(jù)大家乍看起來很小，但世界上生物多樣性的格局是經(jīng)過了 40多億年的漫長進(jìn)化歷程才形成的。成

4、之維艱毀之則易。現(xiàn)在世 界上的哺乳動物有4000余種，如果聽任目前物種滅絕的趨勢繼續(xù)下 去，這些哺乳動物將在1萬到2萬年的時間內(nèi)全部消失。全世界范圍內(nèi)的生物多樣性下面臨生物滅絕的危機。我們來關(guān)注 一下我國的珍稀動植物。看到這些美麗的植物，可愛的動物，每個人都不愿意看到它們從 我們的地球上消失。我們該怎么辦呢？要對生物進(jìn)行保護(hù)，就要清楚生物多樣性面臨的原因。整個回答過程中只給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在外來生物入侵的實例中， 學(xué)生裝對外來植物不熟，準(zhǔn)備了空心蓮子草實物供學(xué)生裝認(rèn)識， 講述 其危害。請學(xué)生概括與四個資料相關(guān)的生物多樣性面臨威脅的原因。問：我既然意識到了生物的多樣性正面臨威脅，可以采取那些措 施來保護(hù)生物？建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施?，F(xiàn)已建立的有臥龍大熊貓自然保護(hù)