三年級班級工作計(jì)劃

1、三年級班級工作計(jì)劃三年級班級 > 工作計(jì)劃 （ 一 ）新的學(xué)期 ， 我擔(dān)任三年級三班的 > 班主任 ， 這個(gè)班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的 ?？梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了 ， 對班級的優(yōu)等生 、 中等生和后進(jìn)生都了如指掌了 ，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 ，為了能更好地塑造孩子們的心靈 ， 讓他們得到全面的發(fā)展 ， 也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息 ， 特制定三年級班主任工作計(jì)劃如下 ：一 、常規(guī)教育方面 ： 三年級的學(xué)生 ， 對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng) > 規(guī)章制度對于他們來說也

2、是比較熟悉的 。 但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ，并且內(nèi)容要近一點(diǎn) 、小一點(diǎn) 、 實(shí)一點(diǎn) ，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn) 行有針對性的常規(guī)教育 。因此 ，我決定從以下幾點(diǎn)入手 ：1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí) 小學(xué)生守則 和 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ， 并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的， 什么是不對的 ，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 ，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥 、指導(dǎo) ，加強(qiáng)教育 。2、利用升旗儀式 、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的 > 德育教育 。通過主題班會(huì) ，使學(xué)生懂得做人的 道理 ，培養(yǎng)其愛國主義情感 。同時(shí)，讓學(xué)

3、生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作 ，學(xué)會(huì)生活 。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用 ，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ， 使學(xué)生心中有他人 、有 集體 。如：對于學(xué)生的書寫姿勢 ，我將采用誰的小樹長得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督 ，并在課堂上隨 時(shí)提醒與幫助 。二、班級紀(jì)律方面 一個(gè)班級 ，要想有良好的班風(fēng) ，必須要有良好的紀(jì)律才行 。因而 ，我從以下幾點(diǎn)入 手：1、課堂紀(jì)律首先 ， 師生共同制定班規(guī)班紀(jì) ，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法 。這樣學(xué)生既感到有趣 ，又 有動(dòng)力 ，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 。 由于是孩子們自己制定的 ，這樣變被動(dòng)的各種要求 為主動(dòng)的行為 ， 有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為 。我們班的宗旨是說到就要

4、做到 。2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 ， 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣 氛。然而 ，豐富多彩的課間活動(dòng) ，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn) ，采 用師生共同參與的方式 ，開展跳繩 、做游戲 、拍球等活動(dòng) ，使學(xué)生既健體又受教育 ，還能增進(jìn) 師生之間的感情 ， 擴(kuò)大交流的空間 。同時(shí) ，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂 。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要 。俗話說 ，病從口入 。 整理好衛(wèi)生 ，既能使身體健康 ，又能養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣 ， 還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1、個(gè)人衛(wèi)生 ： 要求衣著整潔 ，做好三勤 ，桌洞勤清 ，物品勤擺 ， 兩操勤

5、做 。2、班級衛(wèi)生 ：每天早 、 中、晚分派值日生清掃 ，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ，進(jìn)行檢查與監(jiān)督 。對 于主動(dòng) 、 及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ， 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 。 同時(shí)利用黑板報(bào) ，專欄美化班級環(huán)境 。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ，而班干部卻是班級管理的小助手 。 這學(xué) 期我將采取班干部輪流制 （包括班長和組長 ）， 使班級管理再上新臺階 ，讓每個(gè)孩子的潛能都 得到充分的挖掘 ，培養(yǎng)有個(gè)性的人 ,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ，學(xué)會(huì)生活 ，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理 。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展 ，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力 ， 使班 上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一

6、步的發(fā)展 。因此 ，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng) 。如：文明 小標(biāo)兵評選 、 小書法家 、 小發(fā)明家 、 小詩人 、 數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng) 。 在這些活 動(dòng)中 ，大力推出新人 、新作 ，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我 ，充分鍛煉自己 ，提高學(xué)生 的自信心 。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地 ，加強(qiáng)管理 。還給孩子們一個(gè)金色的童年 。 這學(xué)期 ，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話 ， 用心去交流 ，用欣賞 的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn) 。我相信 ，只要關(guān)愛孩子 ，尊重孩子 ，寬容孩子 ，我們就 能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 。 上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中 ， 我將不斷地

7、加以改進(jìn) 。三年級班級工作計(jì)劃 （ 二 ）本班共有 39 名學(xué)生，為了能把本班建成具有 “團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng) ， 把學(xué)生培養(yǎng)成有理想 、 有道德 、有文化 、有紀(jì)律的一代新人 ， 做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和 接班人 。 特制定班級工作計(jì)劃 ：一、工作目標(biāo)1、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo) ， 是班集體的理想和前進(jìn)的方向 ， 班集體如果沒有共同追求 的奮斗目標(biāo) ，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力 。所以 ，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期 、 中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺 ，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng) ，形成強(qiáng) 大的班級凝聚力 。 作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)

8、合本班學(xué)生思想、 學(xué)習(xí)、生活實(shí)際 ，制定出本班的奮斗目標(biāo) 。 在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中 ，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性 。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識 ， 有 “你追我趕 ”的比學(xué)風(fēng)格 ； 通過各種方式 ， 端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度 ，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀 ，組織和舉行讀書會(huì) ， 培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn) 。 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通 ， 了解學(xué)情 ，做好協(xié)調(diào)工作 。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程， 每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ，都是全體成員共同努力的結(jié)果 ，要讓他們分享集體的歡樂和 > 幸福 ，從而形成集體的榮譽(yù)感和

9、責(zé)任感3、面對全體學(xué)生 ，要顧全大局 ， 做到抓兩頭促中間 ； 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育 ， 端 正學(xué)習(xí)態(tài)度 ，明確學(xué)習(xí)目的 。 提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) ，提高學(xué)習(xí)成績 。4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律 ，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證 。 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生 。 所以 ，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要 ；向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ，使學(xué)生成 為有禮貌 、講文明 、守紀(jì)律 、 講衛(wèi)生的好少年5、成績 、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì) ，既要肯定成績 ，也要不斷督促 ，使他們不斷取 得進(jìn)步 ；鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新 ， 勇于探索 ，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才 。6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作 ， 使他們提

10、高認(rèn)識 ， 不斷上進(jìn) 。7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) ， 使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育 。8、健全班委會(huì) ， 明確分工 ， 提高學(xué)生的管理能力 。二、具體措施1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育 。2、發(fā)揮干部的作用 ， 師生共同管理班級 。一個(gè)良好的班集體 ，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子 ， 組成班集體的核心 ，有 了這個(gè)核心 ，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo) 。班干部作為班級核心力量 ， 分別負(fù)責(zé)其 它級別的各項(xiàng)工作 ，如 “學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作 ”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組 長的工作 ”等 。3、充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育 。4、抓住每一次月考 ，及時(shí)進(jìn)

11、行總結(jié) ，指導(dǎo) ，鼓勵(lì)。5、組織迎新年慶祝活動(dòng) 。6、抓好期末復(fù)習(xí) ，迎接期末考試 。 三年級班級工作計(jì)劃 （ 三 ） 記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說 ：班主任在 ，學(xué)生能做好 ， 是一個(gè)基本合格 的班主任 ；班主任不在 ，學(xué)生能做好 ，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任 ；班主任在 ，學(xué)生仍不能做好 ， 則 是一個(gè)失敗的班主任 。 多年來 ，我一直積極思考如何做好班主任工作 ， 希望自己能成為一名優(yōu) 秀的班主任 。 這學(xué)期我的工作安排如下 ：一 、營造家的氛圍 。1、學(xué)唱班歌 ， 增強(qiáng)班級的凝聚力 。2、建立學(xué)生生日檔案 。在同學(xué)過生日的那天 ，由班長主持 ， 大家一起給他唱生日歌 讓他感受來自同學(xué)的祝

12、福 。3、周末日記 。 我們說沒有交流 ，就沒有教育 ，沒有感悟 ，沒有情感 。于是我讓學(xué)生 每周末寫一篇日記 ，題目是寫給老師的心里話 。這樣既可提高學(xué)生的寫作水平 ， 又開辟了一條 師生溝通的渠道 ， 還有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法 ，對他們對癥下藥 ，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的 不足。二 、實(shí)行班級管理細(xì)致化 ， 對班級衛(wèi)生工作進(jìn)行改革有句話說 ：“抓在細(xì)微處 ， 落在實(shí)效中 。”班主任工作只有細(xì)致入微 ，才能使班級管 理見成效 。以前的值日工作存在著很大缺陷 ， 經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象 ，罰也起不到較好 作用 ，致使五項(xiàng)競賽落后 ，責(zé)任也追究不到誰身上 。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工

13、作 分配到個(gè)人 ，實(shí)施責(zé)任到位 ， 使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人 。 我先公平地分配好各項(xiàng)任務(wù) ，然后由 學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù) ，自由組合 ， 不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地 ， 這樣就避免同 學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系 ，更好地進(jìn)行值日工作 。（附表 ）三 、規(guī)范常規(guī)管理 ，制定班規(guī) 。沒有規(guī)矩 ，不成方圓 。 一個(gè)班級管理除了講民主外 ，還要講法制 ，也就是制定班規(guī) 讓班級管理有法可依 。 這學(xué)期期初 ， 我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施 ， 當(dāng)然那不是很成熟 ， 班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的 ， 我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改 。 （附表 ）四 、制定獎(jiǎng)懲措施 ，對班進(jìn)行量

14、化管理 。1、操作方法 ： 為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)檔案 ，每天對他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨 間談話時(shí)間對扣分情況加以公布 ， 每個(gè)學(xué)生一周底分 100 分 ，一周總結(jié)一次 ，評出優(yōu)勝者 ， 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) ，并對扣分較多者進(jìn)行教育 ，對其作以警醒 。 第二周再重新開始計(jì)算 ， 也就是每周分 數(shù)獨(dú)立計(jì)算 ， 等到期末總評再把每一周分?jǐn)?shù)相加 ， 評定優(yōu)勝者 。2、注意點(diǎn) ： 1 、公開 、公正。2、 持之以恒 。五 、了解差生 ， 轉(zhuǎn)化差生 。這是本學(xué)期工作的重點(diǎn) 。我想在具體工作中慢慢探索 ， 到期末進(jìn)行總結(jié)匯報(bào) 。 班級公約1、準(zhǔn)時(shí)到校 ，佩帶紅領(lǐng)巾 、?；?，衣著整潔 ，手指甲剪干凈 ，課桌整理好

15、 。 2、合理安排晨讀時(shí)間 ， 每逢周一 、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩并背誦課文 ， 周五早上閱讀鄉(xiāng) 土教材或作文書 。3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作 ，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門 、窗、 燈，并按時(shí)回家 ，不在 校內(nèi)校外逗留 、玩耍 ，不玩電子游戲 。4、聽課專心 ，積極思考問題 ，每節(jié)課至少舉手一次 ，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè) ， 字跡清楚 端正，不拖拉 。5、認(rèn)真上好每一節(jié)課 （包括副課 ）， 自覺遵守課堂紀(jì)律 ，老師不在更要遵守紀(jì)律 ， 不喧嘩 、說笑、打鬧 。6、整隊(duì)做到快 、靜、齊 ， 做操時(shí) ，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位 ，節(jié)奏正確 ， 集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場紀(jì) 律，不喧嘩 、吵鬧 。7、課間及午休時(shí)間提高安全意識 ，不做

16、危險(xiǎn)游戲 ，不追逐 、打鬧 ，上下樓梯靠右走 不沖撞 ， 不擁擠 。8、見到老師主動(dòng)打招呼 ， 與老師交談態(tài)度誠懇 ， 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助 ，不說臟話 、粗 話，不打架，不罵人 。9、保持小學(xué)生良好形象 ，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫 ， 要愛護(hù)綠化 ，注重環(huán)保 。10 、性格開朗 ，勇于競爭 ，積極參加各種集體活動(dòng) ，為班爭光 ，做一個(gè)自信 、 堅(jiān)強(qiáng)、有集 體榮譽(yù)感的小主人 。班班級量化管理扣分制度學(xué)習(xí)方面 ：1、作業(yè)沒按時(shí)完成一次扣 1 分 。2、作業(yè)質(zhì)量特別差扣 1 分 。3 、考試一次不合格扣 8 分 。文明行為方面 ：1、和別人吵架扣 1 分，打架情節(jié)輕的扣 3 分， 情節(jié)重的扣 5 分。2、 玩危險(xiǎn)游戲扣 2 分 ，若還發(fā)生了重大事故 ， 再加扣 8 分 。3、食堂就餐或乘車時(shí)搶隊(duì)者扣 1 分 。4、在校內(nèi)或校外偷盜或干其他特大壞事 ， 影響集體榮譽(yù)的扣 15 分。其他方面 ：1、沒認(rèn)真及時(shí)做好值日工作或在五項(xiàng)競賽中扣分的扣1 分 。2、紅領(lǐng)巾、?；諞]戴 、手指甲長 、課桌亂分別扣 1 分。3、無故缺課扣 2 分 。4、眼保健操偷眼扣 1 分