三年級語文單元檢測題_第1頁
三年級語文單元檢測題_第2頁
三年級語文單元檢測題_第3頁
三年級語文單元檢測題_第4頁
三年級語文單元檢測題_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一單元測試題一.讓我們來到小河邊,快來幫小貓釣魚吧?。?分)diào chá q釣 察 趣c zhán nào粗 咱 鬧ch zán lào二.讀拼音,認(rèn)真寫好一個(gè)字,做到了,你就來到了河對岸!(8分)hú dié kng què wán shu gun ch( ) ( ) ( ) ( )j rán c zhuàng chun dài pio dàng( ) ( ) ( ) ( )三.它們長得太像了,組詞時(shí)可要注意呀!(12分)坪( ) 要( ) 瓣(

2、)評( ) 耍( ) 辮( )功( ) 線( ) 峰( )勁( ) 絨( ) 鋒( )四.河對岸蒲公英媽媽的幾個(gè)孩子迷路了,請你把它們送回家。(6分)戴 帶 待1.周總理深受人民的愛( )。2.媽媽正在招( )客人。3.爸爸今天買了一條新領(lǐng)( )。評 蘋 坪1.果園里的( )果,又大又紅。2.在草( )的中央有一個(gè)漂亮的亭子。3.在這次( )比中,小紅得了第一名。五.請你根據(jù)字的不同讀音組詞。(8分)發(fā) 晃fà ( ) hung( )六.請你用恰當(dāng)?shù)脑~語來夸夸你見到的景物吧!(8分)古老的( ) 粗壯的( ) 潔白的( ) 歡唱的( )金色的( ) 明亮的( ) 飄揚(yáng)的( ) 可愛的

3、( )七.下列這些詞語都是描寫樹的,快點(diǎn)積累下來吧!你還能再寫幾個(gè)嗎?(8分)樹高林密 古木參天 輕松翠竹 高大挺拔蔥蔥蘢蘢 郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 舒枝展葉八.選一選,填一填,相信自己一定行。(6分)居然 果然 忽然1.老爺爺真是不敢相信,自己( )爬上了天都峰。2.( )聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰?”3.這次登山活動,小明不出大伙所料( )得了第一名。九.請你把下列句子補(bǔ)充完整。(6分)1、們向在校園里( )的小鳥打招呼,向( )的老師問好,向( )的國旗敬禮。2、和弟弟常常( )玩耍。3.( )的蒲公英,給我們帶來( )快樂。十.小動物們不小心把這些句子的順序弄亂了,快幫它們

4、排好隊(duì)。(6分)( )虹聽見了,就驕傲起來,連太陽都看不起。( )虹不相信,還是很驕傲。( )人們都稱贊虹很美麗。( )不一會,白云遮住了太陽,虹就不見了。( )白云對虹說:“你很美麗,這是真的,不過要沒有太陽,也就不會有你了。”( )剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道彩虹。十一.閱讀短文,完成練習(xí)。在路旁的青草地上,長著許多野花。我很喜歡野菊和蒲公英,野菊的花有淡白和淺藍(lán)的,蒲公英開著淡黃的小花朵。多么有趣的蒲公英!它的花朵凋謝后,花托上會結(jié)出雪白的絨毛似的東西。田野的風(fēng)吹著,那雪白的絨毛便在空中飛揚(yáng)起來,比柳絮還輕;飛著,飛著,又像一朵一朵的雪花一樣,從空中輕盈地降落下來。1.我要給短文

5、加個(gè)題目:( )(2分)2.用畫出蒲公英的絨毛在空中飛舞的句子。再讀一讀。(5分)3.我能填一填。(2分)( )的絨毛 ( )的蒲公英十二.習(xí)作。(17分)我們的生活是那樣的豐富多彩。有喜有憂,有笑有淚。笑聲,淚水伴隨我們一天天長大。這次我們就來寫一寫難忘的日子!寫完后和同學(xué)們交流交流吧!第二單元測試題一、 讀拼音,寫漢字。(10分)yí jì jio jun ko chá xin pú mí cán( ) ( ) ( ) ( ) ( )lì sh l xín sàn bù yn wà

6、n zhèn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 寫出加點(diǎn)字的讀音。(4分)停當(dāng)( ) 轉(zhuǎn)告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )流域( ) 隕石( ) 婉轉(zhuǎn)( ) 攝影師( )三、 組詞。(5分)郊( ) 惜( ) 誠( ) 秦( ) 社( )膠( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )四、 照樣子,寫詞語。(12分)自言自語( ) ( ) ( ) ( )嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)( ) ( ) ( ) ( )轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去( ) ( ) ( ) ( )五、 在括號里填上合適的詞。(8分)一( )攝影師 三( )灰雀 五( )電車 一( )雜志社兩( )照相機(jī) 六( )石頭 一( )朋友 一(

7、)白發(fā)六、 寫出下列詞語的近義詞。(4分)著名( ) 喜愛( ) 明媚( ) 震驚( )七、 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(7分)1、小男孩擺弄了很久很久 說 一切準(zhǔn)備停當(dāng)2、 一定會飛回來 男孩肯定地說3、 是的 小男孩站起來 鞠了個(gè)躬 請讓我進(jìn)去吧八、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(6分)一就 無論還是 如果就 1、( )我忘記了這件事,明天( )應(yīng)該向她道歉。2、( )聽到小伙伴的腳步聲,他( )悄悄圍著大石頭躲閃。3、( )是凜冽的寒冬,( )炎熱的酷暑;一聽到雞叫,他們就立刻起床練武。九、 按課文內(nèi)容填空。(10分)1、( ),天才在于積累。2、世上無難事,( )。3、為( )而讀書。4、任何

8、成就都是( )的結(jié)果。5、( )是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。十、 閱讀短文,回答問題。(9分)聞雞起舞晉朝的時(shí)候,一個(gè)叫祖逖的青年,與好友劉琨住在一起。一天夜里,祖逖翻來覆去睡不著。他想,怎樣才能為祖國效力呢?到了后半夜,他聽到雞叫的聲音,受到啟發(fā),決心練就過硬的本領(lǐng),報(bào)效祖國。于是,他提醒劉琨,兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長劍,劉琨手揮大刀,認(rèn)真的揮舞起來。從此以后,無論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑;無論是刮風(fēng),還是下雨,一聽到雞叫,他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練,他們的武藝都很高強(qiáng)。后來,祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢,打了不少勝仗,得到了老百姓的支持和擁護(hù)。1、短文共

9、有( )個(gè)自然段。主要講了晉朝青年( )的故事。(3分)2、“聞雞起舞”的意思是 。我還能寫出帶有動物名稱的成語(至少2個(gè)) 。(4分) 3、用“”畫出祖逖刻苦練功的句子。(2分)十一、 最近,你讀了哪些名人故事?請把你知道的一個(gè)名人故事寫下來。注意寫清你在什么時(shí)間讀了什么故事,故事的內(nèi)容是什么,最后還可以寫出自己讀故事后的想法。(25分) 第三四單元測試題一、看拼音寫漢字  20yn yun     ch liàn    piào liàn    mi&

10、#224;o bù k yán(         )  (          )   (           )  (            

11、0;  )di sh     b à n wn      m y      qn  zì     xi  x(       )   (        )  (    &#

12、160; )    (       )  (        )二、照樣子組字、組詞  24例:  (難)(難過)      (   )(         )     (   )(  

13、;       )佳              少                   成(雄)(雄偉)      (   )(  

14、0;      )     (   )(         )例:刻(孩)(孩子)     華(   )(         )    被(   )(      &

15、#160;  )莖(   )(         )    妙(   )(         )例:大(犬)(軍犬)    白(   )(         )    從(   )(&#

16、160;        )去(   )(         )    弓(   )(         )三、選詞填空  12在      再  平平,請你(   )唱一首歌。  國旗( 

17、60; )空中飄。  放學(xué)了,麗麗說:“老師(   )見!”不能吃    不好吃  這是奶奶吃的藥,我(          )。  這只梨水份太少,(          )。  蘋果已經(jīng)壞了,(          )。四、整理句子,并加上標(biāo)

18、點(diǎn)  9  羽毛      漂亮      多么      孔雀      啊      的  做了     在     大樹上     個(gè)     

19、 烏鴉      窩  醫(yī)生    古代    華佗    我國    是    有名的五、按要求內(nèi)容填空  12(1)烏鴉愛聽                     ,上了&#

20、160;               的當(dāng)。(2)兩只羊(           ),角對角,你頂過來,我(        ),誰也(             &

21、#160; ),斗得(                  )。(3)我們吃白菜的(    ),(     )的根,吃西紅柿的(       ),吃馬鈴薯的(        )六、改寫句子。9例:歡歡愛唱歌。 樂樂愛唱歌。 

22、;     歡歡和樂樂都愛唱歌。明明在家里寫字。 云云在家里寫字。例: 華佗引開了兩只相斗的羊。      爺爺趕走了那頭吃草的牛。華佗把兩只相斗的羊引開了。兩只相斗的羊被華佗引開了。七、造句。3立刻八、按要求完成練習(xí) 11 奶奶病了,我對爸爸,媽媽說:“你們放心去上班,我來照顧(ù)奶奶?!蔽野烟O果洗干凈,遞(dì)給奶奶。我給奶奶端(dun)水拿藥。奶奶睡(shuì)著了,我給奶奶蓋(ài)被子。奶奶病好了,她夸我像媽媽一樣,會照顧老人。  短文共有(

23、   )小節(jié)。 第(   )節(jié)寫“我”照顧病中的奶奶。.把第二節(jié)中寫“我”動作的詞圈出來。  這一篇短文是講(      )。  奶奶病了。       媽媽夸我懂得照顧病人。  我照顧病中的奶奶。1居然 突然 偶然 (1)小明成績一向不好,這次考試( )得了100分! (2)上午陽光燦爛,下午( )下起雨來。 (3)一個(gè)( )的機(jī)會,我見到了離別多年的老師。 2愿望 希望 失望 (1)我多么( )臺灣早日回到祖國懷抱??! (

24、2)長大了,到南極去探險(xiǎn),是我的( )。 (3)今天下雨,不能去春游,大家都很( )。 六、用序號重新排列下面的句子:(5分) ( )中間是一大片草坪(píng),春天來了,這里是一片綠色的海洋。 ( )再前面是大操場,地上很干凈,看不到紙屑(xiè)和果皮。 ( )草坪前豎著“勿(wù)踐(jiàn)踏(tà)草坪”的牌子。 ( )在校門口有一棵高大的雪松,像一個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著學(xué)校。 ( )當(dāng)你走進(jìn)校門,一眼望去,可以看到兩座教學(xué)樓并列排著。 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1、魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的_;有的_;有的_,游

25、動的時(shí)候_;有的_,身上_,鼓起氣來_。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。用橫線畫出這段文字中的一個(gè)夸張句。這個(gè)夸張句很形象地寫出了西沙群島海里的魚_。2、明月松間照, 。,柳暗花明又一村。水南水北重重柳, 一、我會拼。(10分) nà mèn dn hòu shè jì chuàn j wi w( ) ( ) ( ) ( ) ( )yán sè xín zhuàn xn shn yào cái shì xiàn ( ) ( ) ( )

26、( ) ( )二、組詞。(5分)境( ) 仆( ) 具( ) 堅(jiān)( ) 部( )鏡( ) 撲( ) 縣( ) 豎( ) 陪( )三、多音字組詞。(6分)do( ) mò ( ) sh( )倒 沒 舍dào( ) méi( ) shè( ) 四、積累詞語。(8分)( )( )聞名 風(fēng)( )露( ) ( )口( )聲 四( )朝( )( )有( )有 舍( )求( ) 五( )十( ) 不( )不(1居然 突然 偶然 (1)小明成績一向不好,這次考試( )得了100分! (2)上午陽光燦爛,下午( )下起雨來。 (3)一個(gè)( )的機(jī)會,我見到了離別多年的老師

27、。 2愿望 希望 失望 (1)我多么( )臺灣早日回到祖國懷抱??! (2)長大了,到南極去探險(xiǎn),是我的( )。 (3)今天下雨,不能去春游,大家都很( )。 六、用序號重新排列下面的句子:(5分) ( )中間是一大片草坪(píng),春天來了,這里是一片綠色的海洋。 ( )再前面是大操場,地上很干凈,看不到紙屑(xiè)和果皮。 ( )草坪前豎著“勿(wù)踐(jiàn)踏(tà)草坪”的牌子。 ( )在校門口有一棵高大的雪松,像一個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著學(xué)校。 ( )當(dāng)你走進(jìn)校門,一眼望去,可以看到兩座教學(xué)樓并列排著。 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1、魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論