新北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(1)3頁

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃蔣柿園小學(xué) 馮桂云二、教學(xué)目標(biāo) 1.數(shù)與代數(shù)第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過加減法的計算，能通過擺豎式正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算。在計算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。第五單元“25的乘法口訣”，第八單元“25的乘法口訣”。在這兩個單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的

2、推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。第二單元“購物”。學(xué)生通過購物，進(jìn)一步人數(shù)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實際情景中，通過購物，認(rèn)識元、角、分，并進(jìn)一步學(xué)會實際的應(yīng)用。2.圖形與幾何第四單元“圖形的變化”。在這個單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程，在活動中積累圖形運動的活動經(jīng)驗；在欣賞與設(shè)計中，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。通過觀察活動，初步發(fā)展空間

3、概念。第六單元“測量”。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識了厘米和米，認(rèn)識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識測量生活中的物體的長度。3.綜合與實踐：本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)秘密”兩個實踐活動。通過實踐活動，讓學(xué)生充分體驗到了數(shù)學(xué)的無處不在，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。2.學(xué)生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。3.

4、學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。教學(xué)難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題。四、教學(xué)措施：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，創(chuàng)造情境、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重視動手操作與抽象概括相結(jié)合，體驗乘除法的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和符號感。從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過操作活動發(fā)展空間觀念。2.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。4.在整理與復(fù)

5、習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的學(xué)習(xí)能力。5.重視對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價，對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價。6.重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。鼓勵算法多樣化。六、教學(xué)進(jìn)度表 周 次教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排第 1周9.19.7誰的得分高2課時 秋游1課時星星合唱隊第1課時第 2周9.89.14星星合唱隊第2課時 練習(xí)一2課時 機動1課時第3 周9.159.21買文具1課時 買衣服1課時小小商店1課時 機動1課時第4 周9.229.28有多少塊糖1課時 兒童樂園1課時有多少電子1課時 動物聚會1課時第5 周9.2910.5國慶放假第6 周10.610.12練習(xí)二1課時 折一折，做一做1

6、課時玩一玩，做一做1課時 機動1課時第7 周10.1310.19數(shù)松果1課時 做家務(wù)1課時課間活動1課時 需要幾個輪子1課時第8 周10.2010.26小熊請客1課時 回家路上1課時練習(xí)三2課時第9 周10.2711.2整理與復(fù)習(xí)2課時 教室有多長1課時課桌有多長1課時第10周11.311.91米有多長2課時 練習(xí)四2課時第11周11.1011.16分物游戲1課時 分蘋果1課時分糖果1課時 分香蕉1課時第12周11.1711.23練習(xí)五2課時 小熊開店1課時快樂的動物1課時 第13周11.2411.30花園2課時 練習(xí)六2課時第14周12.112.7有多少張貼畫1課時 一共有多少天1課時買球1課時 做個乘法表1課時第15周12.812.14班級舊物市場1課時 尋找身體上的數(shù)學(xué)“秘密”1課時 長頸鹿與小鳥2課時第16周12.1512.21農(nóng)家小院1