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1、電影?地球上的星星?觀后感例文?地球上的星星? 是一部兒童劇情型電影, 講述了一個(gè)八歲 男 孩和他所讀寄宿學(xué)校的美術(shù)老師的故事。 他是個(gè)有閱讀障礙的 孩子, 在他眼里,課本上的字母都在游來游去的,功課從來都是 不及格甚 至是零分,就是簡單的字母和數(shù)字他都會寫錯(cuò),所以經(jīng) 常被罰跪在 教室門外。父親打他,罵他,覺得他很沒用,同學(xué)也 瞧不起他,對 他冷言冷語。 只有媽媽保護(hù)他, 愛他。直到年輕教 師尼庫巴的出現(xiàn), 一切才悄悄發(fā)生改變。那么以下是 Wtt 為大家 整理的關(guān)于這部影片 的觀后感,歡迎大家閱讀!?地球上的星星?觀后感一 看完了?地球上的星星?,不知道該用怎么樣的詞語來形容 此 刻的心情,一

2、次次的淚流滿面,不僅為睿智的老師,嘔心瀝血 為了 幫助弱勢的學(xué)生重新面對生活,面對冷酷的生存環(huán)境。更多 的是為 伊桑感動而自豪,為他渴望被接納,勇敢走出自閉的世界 而歡呼, 也為他能幸運(yùn)的遇到這么一個(gè)伯樂老師而慶幸??吹竭@一幕幕,不禁讓我想起當(dāng)年的我,在小學(xué)我不是一名 優(yōu) 秀的學(xué)生 在學(xué)習(xí)上 。于是處處遭受白眼, 受班里好學(xué)生的欺 負(fù), 自然不受老師的待見。記得上五年級的時(shí)候,暑假開學(xué)老師 沒有來 學(xué)校,于是我們所有的同學(xué)都在教室玩,有同學(xué)拿出撲克 牌來玩, 于是我也把撲克牌借給同學(xué)玩,正玩得開學(xué),班主任李老師來了,看到班主任同學(xué)們趕緊收拾東西回到自己的座位上, 但是已經(jīng)晚了,李老師看到班里的

3、學(xué)生在玩牌,火氣一下子上來 了,于是開始抓主 謀,于是持牌者都被交出去了,一個(gè)一個(gè)接受 李老師的訓(xùn)斥,雖然 我沒有玩,但我拿有撲克牌,于是我便成了 李老師口中的主謀。當(dāng) 時(shí)在場的 ' 有班里學(xué)習(xí)特別棒的幾個(gè)學(xué)生, 李老師看到是他們,輕 描淡寫地說了幾句便讓他們回座位上了。 最后留在講臺上接受老師 批評的自然是我這位不收老師歡迎的差 學(xué)生。記得當(dāng)時(shí)李老師說話 特別難聽,我站在講臺上已經(jīng)哭得像 個(gè)淚人了,李老師還是不罷休, 讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面檢討,自 尊心超強(qiáng)的我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn) 去?,F(xiàn)在回想當(dāng)年的事情我仍 然心有余悸。不過幸運(yùn)之神很快就降 臨我的身邊,我們 5 年級結(jié) 束就升入初中,

4、 當(dāng)時(shí)我們中學(xué)才學(xué)英語, 學(xué)校調(diào)來了一名 40 多少 歲的王老師擔(dān)任我們的班主任,經(jīng)過一個(gè) 星期的接觸,王老師發(fā) 現(xiàn)了不愛說話、自卑的我,他從我的眼神里 看到我的恐懼。于是 王老師便在英語課堂上鼓勵(lì)我答復(fù)以下問題,慢慢 地讓我擔(dān)任班里的 小組長,在我的印象里小組長只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生 才有資格擔(dān)任。 對于王老師的決定同學(xué)們也是切切私語,終于迎來 了第一次英語 測試,我考了 56 分,于是班里的同學(xué)便說:“考 56 分還當(dāng)組長 呢。?地球上的星星?觀后感二 我一直認(rèn)為,每個(gè)人都有他專有的某種才能。見過身邊天生 的 好嗓音走向歌劇舞臺的; 稟賦于溝通交流表達(dá)然后當(dāng)了大學(xué)的講 師; 頭腦靈活踏實(shí)肯干的進(jìn)

5、入世界 500 強(qiáng)企業(yè);自學(xué)能力超強(qiáng)的在 家里 做自由職業(yè)者接各種活,舒服地宅著 . ?他們和大多數(shù)人一 樣,也和大多數(shù)人不一樣。 讓他們特別的, 是找到了自己才能所 在的領(lǐng)域, 并且持久的從事這個(gè)事情。這部影片,也有很大的篇幅在闡述這樣的觀念。實(shí)際上之前伊夏家里的沖突,也基于他爸爸覺得孩子沒有走上自己想象的道路。后來是因?yàn)橐料拈W閃發(fā)光的美術(shù)才能,才讓這個(gè)故事有了美 好的出 路。然而現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)情況是怎樣的呢?大多數(shù)人其實(shí)是隱藏著自己才能“基因的。原因是社會觀 念 教育理念構(gòu)建的成才之道。在這條靠譜而又限制的道路里,適 合的 人,走向了名校名企,不適合的,那么各有各的不適合。這個(gè) 本身不

6、 是問題,關(guān)鍵是不適合的情況在現(xiàn)有觀念里被認(rèn)定是不那 么成功, 不那么令人自豪。然后在往后的歲月,得不到家里的支 持,找不到 投身的事業(yè),慢慢地順從,放棄,離夢想之路越來越 遠(yuǎn)。這樣的情 況讓人覺得絕望無力,行尸走肉一般每天滿足著各 種不是來自自己 內(nèi)心的期待。伊夏的狀況也是如此,只是夸大 了,拉大了程度,顯 著地呈現(xiàn)這種景象。然而情況真的那么糟么? 看完影片可能很多人都覺得伊夏 被 尼克拯救了。不過我覺得是伊夏最初的自由開展給自己的問題 留了 “可解的要素。影片中大量鋪陳著他不羈的想象,各種花 癡地觀 察著周遭,看喂食的小鳥,池塘的小魚,水塘、狗、冰棒 等等。也 由他喜歡做的事情 &

7、 畫畫“來說明他有特別的才能一他 能把喜歡的 事情做得很好。沒錯(cuò),這是我想強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。人生之 大障礙大抉擇 大出路的解決之道,其實(shí)有一個(gè)最簡單又一針見血 的解法一喜歡做的事。現(xiàn)在應(yīng)該會有各種抨擊襲來。“喜歡做的事情不一定有出 路, “做喜歡的事情真的有那樣的行業(yè)迎接你么?,“小孩子 就是喜 歡玩天天抱著 ipad 這樣能行? , “我小孩就喜歡玩做飯 的過家 家,說要當(dāng)廚師,哎,怎么辦呀?,“他今天喜歡這個(gè), 明天喜 歡那個(gè)怎么辦?等等諸如此類。恩,雖然大家都成認(rèn)大師都是做著喜歡的事情才走向這條路 的, 可普通人怎么能夠這樣安排人生呢。不對,普通人就是大師沒有選擇自己喜歡事情的初始狀態(tài)。 而

8、領(lǐng)域里的大師,也是通過努力不斷挑戰(zhàn)自己,滿足對自己的期待,有著破釜沉舟的覺悟才達(dá)成的。不是真愛,怎么能做到。好吧,如果現(xiàn)在想說不想成為大師而要踏實(shí)工作, 有穩(wěn)定收 入, 建立家庭慢慢變老的人生呢。當(dāng)然,如果說不是做自己喜歡 的事, 而平穩(wěn)地生活,美滿的家庭讓自己充滿幸福感。那么其實(shí) 你也在做 著一件自己喜歡又很有能力的事一平衡事業(yè)和家庭,做 著各種明智 的選擇。這樣你也找到了自己想做的能力所在。 不為辯駁,而為一 種積極心態(tài),去正視自己喜歡的事物吧。天賦 已定,遇到喜歡的就 去做,不要停在原地,哪怕嘗試一下,說不 定能有新世界的展開。 不要在乎是不是在別人眼里具有稟賦, 甩 開膀子做就是最最幸

9、福的。?地球上的星星?觀后感三伴隨著笑和淚看完了這部印度電影?地球上的星星?,深深 的 被里面的內(nèi)容所吸引,同時(shí)也震撼著,突然在一瞬間明白了一 句話的真正內(nèi)涵,“世界從來不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼O影片中八歲的伊桑,一個(gè)充滿了奇思妙想的男孩。 在他眼睛里, 世界神秘可愛、充滿色彩,他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚, 甚至可以津津有味地注視小水坑,欣賞它被人踩出的 水紋和倒影。 他的世界充滿了別人并不以未然的驚奇: 色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。 有著讀寫障礙癥的他,所有的功課從來都是不 及格甚至是零分,所 有的字母和數(shù)字他都會寫錯(cuò),老師們經(jīng)常讓 他罰站在門口,父親對 他呵斥、打罵,同學(xué)們瞧不起他

10、,說他是 個(gè)傻瓜。只有媽媽一如既 往的愛他、關(guān)心他,可是最終也阻擋不 了伊桑被學(xué)校開除,被送到 寄宿學(xué)校的命運(yùn)。伊桑很傷心,甚至 到了絕望的邊緣,他不再對任 何事情感興趣,包括不再和任何人 說話,成了一個(gè)自閉兒。到了新 的環(huán)境,他更加沉默,就在學(xué)校準(zhǔn)備通知他的父母把他領(lǐng)走的時(shí)候, 故事情節(jié)發(fā)生了戲劇性的變 化,美術(shù)代課老師尼庫巴的出現(xiàn)了。細(xì)心的尼庫巴發(fā)現(xiàn)了他,他的孤單,他的自閉,他的才華。 他 翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責(zé)罰的作業(yè)本、考試卷,漸漸 的,心 里有盞燈開始變得明亮,那顆落在凡世的小星星的光芒刺 痛了他的 眼睛?!澳阌袥]有注意到他犯錯(cuò)的模式?他把字母寫成反 向,同一 個(gè)詞在一夜之中有

11、不同的拼寫,相似的字就會混淆所以,這些并不是普通的錯(cuò)誤,他是一個(gè)有讀寫困難的孩 子。' “同學(xué)們你 們是否知道,許多杰出的人物,如愛因斯坦, 愛迪生,達(dá)芬奇,畢 加索其實(shí)小時(shí)候都有讀寫障礙其 實(shí),在我們周圍,是那些有許多用獨(dú)特眼光看待世界的人,改變 了社會。“伊桑,其實(shí)剛 剛,還有一個(gè)人我沒有說,那個(gè)人, 就是你。他帶大家去池塘邊 游戲,讓伊桑的才華自然顯現(xiàn) ; 他說 服校長讓他不要放棄這顆小星 星;他用伊桑的方式教會了他讀 寫為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫天賦,他特地舉辦了一場校 級比賽,最終,勝出的伊桑成為了眾 人矚目的焦點(diǎn),他的繪畫成 為學(xué)校年鑒的封面,人手一冊。影片的 最終,即將回

12、家度過假期 的伊桑緊緊地?fù)碜×四峥死蠋?,這個(gè)改變 他生命的人,片內(nèi)片外 無不潸然淚下??赐暧捌?,我從尼庫巴老師身上學(xué)到了 “讀懂孩子 " 和“不 放 棄七個(gè)字?;蛟S在班級中,很難做到真正的了解每一位孩子,那么對于那些相對特別的孩子們,應(yīng)讀懂他們,從根本上了解他們,從本質(zhì)上剖析問題,采取有效的解決對策,顯得如此重 要。在影片 中尼庫巴老師告訴我們,讀懂孩子,并不是單純的觀 察孩子們平時(shí) 的表現(xiàn),用成績檢驗(yàn)他們,而是應(yīng)該永遠(yuǎn)用欣賞的 眼光看孩子,永 遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對孩子, 在孩子們的每一個(gè)錯(cuò) 誤中,尋找共同點(diǎn), 找出隱藏在那些錯(cuò)誤下的根本原因,給予孩 子們更多的耐心、溫暖 和愛,永不放

13、棄每一個(gè)孩子,用一個(gè)擁 抱,一個(gè)吻,一個(gè)微笑去關(guān) 懷孩子,鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小小的進(jìn) 步,讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信, 找到快樂。?地球上的星星?觀后感四?地球上的星星? 講的是一個(gè)小男孩伊夏的故事, 這個(gè)伊夏 跟 我們班上的李某某差不多。故事中的伊夏看上去象一個(gè)智力有障礙的男孩,但其實(shí)并不 是 這樣,他只不過是一個(gè)有豐富想象力的男孩,他總搞不清閱讀 和書 寫,在他眼中, 文字仿佛會跳舞, 但正因?yàn)樗羞@樣豐富的 想象力, 伊夏在繪畫方面有天賦,他只喜歡畫畫??墒窃趧e人的 眼中,不會 書寫的伊夏象個(gè)傻瓜,父親責(zé)罵他,老師經(jīng)常懲罰 他,同學(xué)們也總 是笑話他。和他聰明的哥哥相比,老師們都不相 信他是那個(gè)全

14、校第 一名孩子弟弟。有一天終于來了一個(gè)老師,那 個(gè)老師覺得伊夏就象 當(dāng)初的自己一樣,所以他想幫助伊夏。我們班上的李某某也是如此,他并不笨,但他不說話,他的腦子里裝滿了稀奇古怪的事物,我雖然猜不透他的想法,但我明白,他只是對現(xiàn)在所學(xué)的知識不感興趣,我覺得他歷史成績還不 錯(cuò),他 應(yīng)該多學(xué)歷史知識,將來必定在社會中有一席之地。伊夏和李某某一樣,都需要鍛煉,故事的結(jié)局我不知道,但 我 們星光班的孩子們就象天上的小星星一樣,各有各的特點(diǎn),在 夜空 中閃閃發(fā)光!?地球上的星星?觀后感五?地球上的星星? 是一部印度電影, 電影里講的是一個(gè)名叫 伊 桑的 8 歲男孩兒擺脫孤獨(dú)走向優(yōu)秀的過程。他是一個(gè)與眾不同的

15、孩子,有著奇怪的思想,看到的字母就 像 會跳舞的音符,還有閱讀障礙。盡管伊桑十分努力的去學(xué)習(xí), 但是 他的各科成績依然還是零分。在家有父母的打罵,校長又把 他趕出 了學(xué)校。于是父母就把伊桑送到了遠(yuǎn)離他們的寄宿學(xué)校。那里有同學(xué)們的嘲笑,有老師的懲罰和責(zé)罵。沒有朋友,沒 有 溫暖。伊桑非??謶?,也越來越孤獨(dú)。直到有一天,來了一位 美術(shù) 老師,發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同和天才的繪畫才能。在老師的幫 助下, 伊桑終于戰(zhàn)勝自己迎來掌聲??赐赀@部電影,我很為他們的師生情意而感動,我也為伊桑 高 興,因?yàn)樗K于遇見了一位能理解他的好老師,讓他回到了溫 暖的 世界。又讓他重拾自信走向優(yōu)秀。老師的恩情永遠(yuǎn)不能忘。是他的美術(shù)老師到家里了解了伊桑 的 情況,翻看伊桑的作業(yè)本,用特別的方式來教他,并幫助他閱 讀寫 字。老師還特意為他在全校舉行一次畫畫比賽,他的繪畫竟 然擊敗 了畫畫最棒的

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