[語文]文言文斷句超級實用ppt課件

1、參考答案參考答案 下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我不留。 下雨天留客，天留我？不留。下雨天留客，天留我？不留。 下雨天留客，天留我不？留。下雨天留客，天留我不？留。 下雨，天留客；天留我不留！下雨，天留客；天留我不留！ 下雨天，留客天，留我？不留。下雨天，留客天，留我？不留。 下雨天，留客天；留我不？留。下雨天，留客天；留我不？留。 下雨天，留客天，留我不留？下雨天，留客天，留我不留？ / 上劉邦嘗從容與信韓信言諸將上劉邦嘗從容與信韓信言諸將能各有差上問曰如我能將幾何信曰陛下能各有差上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于君何如曰如臣多多不過能將十萬上曰于君何如曰如臣多多益善耳上

2、笑曰多多益善何為為我禽信曰益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也陛下禽也/ / / / /諸葛亮之次渭濱關中諸葛亮之次渭濱關中震動魏明帝深懼晉宣震動魏明帝深懼晉宣王戰(zhàn)乃遣辛毗為軍師王戰(zhàn)乃遣辛毗為軍師/遂遂/文言中有一些特殊的句式，如倒裝句，判別文言中有一些特殊的句式，如倒裝句，判別句，被動句等。這些句式可以作為我們斷句的切句，被動句等。這些句式可以作為我們斷句的切入點。還有一些固定構造，如入點。還有一些固定構造，如“者者也、也、“不亦不亦乎、乎、“何何之有，之有，“孰與孰與乎乎“為為所所、“受受于于，“無乃無乃乎，乎，“得

3、無得無乎等，根據(jù)這些乎等，根據(jù)這些構造也可斷句。構造也可斷句。/ 排比、對偶、對稱是文言文常見的修辭排比、對偶、對稱是文言文常見的修辭方法，句式整齊，四六句較多，這可供我們斷方法，句式整齊，四六句較多，這可供我們斷句時參考。句時參考。 “頂真是文言文中常見的方式，句子前頂真是文言文中常見的方式，句子前后相承，按頂真句式來思索句讀，又為我們斷后相承，按頂真句式來思索句讀，又為我們斷句提供了方便。句提供了方便。/1、通讀全文，把握大意。2、先易后難，攻破難點。3、尋覓標志，先斷后點 。/對話標志語不然/語法構造郭君善善不能用/修辭-對仗惡惡不能去/所以亡句首標志-復音虛詞章法構造-分說總承綜合訓練點撥之二 孟子曰/對話標志詞孔子登東山而小魯/對稱登泰山而小天下/故句首語氣詞觀于海者難為水/類似對稱句式游于圣人之門者難為言/觀水有術/必觀其瀾/并列構造日月有明/容光必照焉/句尾語氣詞流水之為物也/句尾語氣詞不盈科不行/對稱君子之志于道也/句尾語氣詞不成章不達 2 2、武帝欲殺乳母乳母告急于、武帝欲殺乳母乳母告急于東方朔朔曰帝忍而愎旁人言東方朔朔曰帝忍而愎旁人言之益死之速耳汝臨去但屢顧之益死之速耳汝臨去但屢顧我我當設奇以激之乳母如言我我當設奇以激之乳母如言朔在帝側曰汝宜速去帝今已朔在帝側曰汝宜速去帝今已大豈念汝乳哺時恩耶帝愴然大豈念汝乳哺時恩耶帝愴然