青島市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)指導(dǎo)綱要(試行)

1、青島市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)指導(dǎo)綱要（試行） 為貫徹落實教育部辦公廳關(guān)于開展0-3歲嬰幼兒早期教育試點的通知（教基二廳函201217號），指導(dǎo)早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)科學(xué)開展教養(yǎng)指導(dǎo)活動，提高0-3歲嬰幼兒家長（看護(hù)人）科學(xué)育兒能力，促進(jìn)0-3歲嬰幼兒健康快樂成長，特制定本綱要。 一、教養(yǎng)理念（一）尊重權(quán)利，滿足需求。尊重嬰幼兒作為一個獨立個體所應(yīng)有的權(quán)利。重視嬰幼兒的情感需求，以親為先，以情為重，創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨、充滿愛的環(huán)境，滿足嬰幼兒的成長需求。尊重嬰幼兒的意愿，促使他們積極主動、健康愉快地發(fā)展。（二）科學(xué)養(yǎng)育，教養(yǎng)融合。強(qiáng)調(diào)對早期生命的呵護(hù)，把保障嬰幼兒的安全、健康放在教養(yǎng)工作的

2、首位。養(yǎng)中有教、教中重養(yǎng)、教養(yǎng)合一、自然滲透，促進(jìn)嬰幼兒身心和諧發(fā)展。（三）遵循規(guī)律，順應(yīng)發(fā)展。尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性。遵循各年齡段嬰幼兒教養(yǎng)規(guī)律，通過適宜的環(huán)境和有趣的活動，使嬰幼兒自然發(fā)展、健康成長。（四）尊重差異，開啟潛能。尊重嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動、認(rèn)知與語言、情感與社會性等方面的個體差異，實施個別化的教養(yǎng)。提供適宜刺激，豐富多種經(jīng)驗，開啟嬰幼兒潛能，促進(jìn)嬰幼兒個性化發(fā)展。（五）開展游戲，融入生活。注重生活和游戲?qū)胗變喊l(fā)展的獨特價值。充分利用日常生活和游戲中的學(xué)習(xí)情景，引發(fā)嬰幼兒對周圍環(huán)境、游戲活動的興趣，培養(yǎng)嬰幼兒與親人的依戀關(guān)系、良好的習(xí)慣和與人交往的態(tài)

3、度，使嬰幼兒開心游戲，快樂生活。 二、教養(yǎng)內(nèi)容與要求（一）新生兒。1.為新生兒營造一個潔凈優(yōu)雅、溫馨關(guān)愛的生活環(huán)境，室內(nèi)空氣清新、自然采光充足，溫度20-22、相對濕度50-60%較為適宜。2.創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的睡眠環(huán)境，為新生兒提供質(zhì)地柔軟、淺色的棉質(zhì)被褥及衣服，衣著寬松便于穿脫。新生兒每天自然睡眠時間達(dá)到18-20小時，并初步培養(yǎng)其晝醒夜眠的習(xí)慣。3.提倡純母乳喂養(yǎng)，即除母乳外不給新生兒吃其他任何食物。實施“三早”，即早接觸、早吸吮、早開奶。按需哺乳，母乳不足時，采用補(bǔ)授法喂養(yǎng)，即每次哺乳時先吸空兩側(cè)乳房，再以配方奶補(bǔ)足母乳不足部分，補(bǔ)授的乳量由新生兒食欲及母乳量多少而定，缺多少補(bǔ)

4、多少。新生兒出生數(shù)天后，應(yīng)按照醫(yī)囑服用維生素D，預(yù)防佝僂病。4.及時更換尿布。勤洗澡，洗澡時使用專用毛巾、浴盆,室溫、水溫適宜。經(jīng)常觀察新生兒的眼睛、臍部、大小便，注意保持其五官、臍部、臀部清潔干燥。5.提供適當(dāng)?shù)囊暵牬碳?，讓新生兒常聽舒緩柔和的音樂聲、玩具聲和講話聲，常看距離眼睛20厘米左右、會動的玩具、人臉等。6.實施“四多”，即在新生兒清醒時多摟抱、多撫摸、多逗笑、多交流，使其充分享受母愛。對新生兒的哭聲要及時做出反應(yīng)，日常生活中要通過逗引、吐舌、發(fā)音、發(fā)笑聲等，激發(fā)新生兒的愉悅情緒，使其感知語言、發(fā)展視聽。7.新生兒出生24小時后便可以接受成人的撫觸。撫觸活動一般應(yīng)在新生兒喂哺1小時后

5、，并且處于安靜清醒的狀態(tài)下進(jìn)行。（二）2-3個月。1.保證嬰幼兒每天15-16小時的睡眠時間，讓其學(xué)習(xí)自然入睡，避免喂睡、抱睡、拍睡等睡眠干擾。培養(yǎng)晝夜節(jié)律，避免晝夜顛倒，逐步建立良好的睡眠規(guī)律。2.堅持純母乳喂養(yǎng)，按需喂養(yǎng)，適當(dāng)延長喂奶間隔，逐步形成規(guī)律哺乳。特殊情況下需添加營養(yǎng)補(bǔ)充劑的，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行。觀察體重身高增長情況，以判斷母乳是否充足。3.經(jīng)常洗澡，洗澡時讓嬰幼兒在浴缸中充分舒展身體，同時注意安全。勤換尿布，保持臀部皮膚干爽，預(yù)防尿布疹。勤換衣服，衣著要寬松、適量，避免捂蓋過厚。4.日光及新鮮的空氣能增強(qiáng)嬰幼兒體質(zhì)，提高其機(jī)體免疫力。要適當(dāng)帶嬰幼兒到戶外活動，并根據(jù)季節(jié)和天氣適

6、當(dāng)調(diào)節(jié)戶外活動時間。戶外活動時，要注意保護(hù)嬰幼兒頭部和眼睛，避免陽光直射。5.用無毒衛(wèi)生、色彩鮮艷、有聲響的玩具逗引嬰幼兒抬頭、轉(zhuǎn)頭、頭豎直、俯臥挺胸等。嘗試練習(xí)拉腕坐起、仰臥到俯臥的側(cè)翻等大肌肉動作，逐步增加觸摸、主動抓物等精細(xì)動作練習(xí)。6.創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，經(jīng)常通過發(fā)出a(啊)、o（喔）、i（衣）等元音與嬰幼兒交流。通過視覺、聽覺、觸覺刺激，引發(fā)其做出積極的反應(yīng)。（三）4-6個月。1.保證嬰幼兒每天睡眠14-15小時，逐漸減少夜間喂哺次數(shù)，逐步養(yǎng)成自然入睡、規(guī)律睡眠的習(xí)慣。2.堅持純母乳喂養(yǎng)至6個月，并根據(jù)嬰幼兒發(fā)育情況適時添加輔食。奶制品攝入量、輔食能量及營養(yǎng)應(yīng)充足，并逐步形成定時進(jìn)食

7、的習(xí)慣。輔食添加順序為：強(qiáng)化鐵米粉，菜泥，果泥，動物性食物如肉泥、肝泥、蛋黃、魚泥等。輔食添加原則為：從稀到稠、一種到多種、少量到適量、細(xì)到粗，不加鹽、不吃含糖量高、油炸的食物，少量多餐。3.可以用手指包紗布蘸冷開水按摩嬰幼兒牙床部位，以利于其乳牙萌出。發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有出牙的前兆，可給嬰幼兒手指餅干等，讓其啃咬?？蛇m當(dāng)給嬰幼兒吃些面包片、蘋果片等較硬的東西，幫助其鍛煉牙齒。嬰幼兒每次進(jìn)食后及臨睡前可喝些水，起到清潔口腔、保護(hù)乳牙的作用。4.幫助嬰幼兒逐漸形成有規(guī)律的大小便，使其樂意接受穿脫衣服、洗臉、洗屁股、洗澡等日常護(hù)理活動。5.經(jīng)常利用玩具使嬰幼兒練習(xí)翻身、俯臥抬胸、拉坐和靠坐等，適當(dāng)扶嬰幼兒

8、腋下使其直立跳躍。練習(xí)嬰幼兒主動伸手取物、雙手?jǐn)[弄或傳遞玩具等精細(xì)動作。6.通過發(fā)出b（波）、p（坡）、m（摸）等輔音以及爸爸、媽媽等疊音詞與嬰幼兒交流，鼓勵其模仿發(fā)音。增加尋找聲源的游戲，訓(xùn)練其用咿呀聲與人交流。經(jīng)常用優(yōu)美的音樂、鮮艷的圖畫刺激嬰幼兒，引導(dǎo)嬰幼兒辨識身邊的人、事、物。7.經(jīng)常利用有趣的玩具或游戲逗引嬰幼兒，激發(fā)其愉悅情緒，使其在活動中獲得快樂。（四）7-9個月。1.保證嬰幼兒每天13-14小時的睡眠時間，白天小睡2-3次，逐步形成定時睡眠的習(xí)慣。夜間停止喂奶。2.在保證奶量充足的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)食泥糊狀食物，用勺子喂食，進(jìn)餐位置相對固定，繼續(xù)保持定時進(jìn)食的習(xí)慣。3.保持嬰幼兒口

9、腔清潔，保證其乳牙健康萌出。逐步提高嬰幼兒對大小便的控制能力，幫助其形成一定的排便規(guī)律。4.嬰幼兒練習(xí)翻滾、獨坐、爬行、拉物站起等大動作，逐步增加拍掌、拿起放下、食指撥動等精細(xì)動作的練習(xí)。5.通過“看、指、說”等活動，鼓勵嬰幼兒模仿發(fā)音、使用簡單動詞，使其可連續(xù)咿呀發(fā)音，促進(jìn)其語言能力發(fā)展。幫助嬰幼兒認(rèn)識家人及常見物品，對簡單的語言做回答性動作，如用手勢表示再見、謝謝等。通過親子交流，使嬰幼兒對親人形成安全型依戀。6.經(jīng)常讓嬰幼兒重復(fù)聽些簡單的樂曲或歌曲，讓其對熟悉的音樂產(chǎn)生愉悅的情緒體驗。（五）10-12個月。1.養(yǎng)成定時睡眠的習(xí)慣，白天小睡2次，每天睡眠時間達(dá)到13小時以上。2.在保證奶量

10、充足的基礎(chǔ)上，逐漸增加輔食種類。輔食由泥糊狀向顆粒樣、碎塊狀過渡，讓嬰幼兒初步適應(yīng)咀嚼、吞咽固體食物。讓嬰幼兒嘗試用杯子、碗喝水。3.鼓勵嬰幼兒配合穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動，引導(dǎo)其做伸手、抬腿等動作。注意嬰幼兒口腔保健。逐步幫助嬰幼兒形成相對規(guī)律的大便時間。4.讓嬰幼兒多進(jìn)行爬行、扶站、獨立站、扶走等大動作練習(xí)和臥、坐、蹲、站等體位轉(zhuǎn)換，鼓勵其蹲位玩耍。增加嬰幼兒捏拿小物品以及兩手配合倒物、翻書、涂鴉、用勺吃飯等精細(xì)動作練習(xí)。5.增加語言游戲，重復(fù)朗讀簡單的故事、兒歌或詩歌等。將語言能力培養(yǎng)貫穿在日常養(yǎng)育中，適當(dāng)增加指圖游戲，促進(jìn)嬰幼兒對語言的理解。6.增加親子交流，引導(dǎo)嬰幼兒注意周圍人

11、的表情，理解成人肯定和否定的表情語言。引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)認(rèn)常見物品、身體部位等，鼓勵其模仿成人動作和跟著音樂節(jié)律隨意擺動身體，發(fā)展其動作思維。（六）13-18個月。1.幫助嬰幼兒逐步養(yǎng)成按時入睡、按時醒的習(xí)慣，醒后不哭鬧、情緒愉快。2.每日保證500-600毫升的奶量，均衡飲食，提倡低鹽、低糖、清淡口味。零食應(yīng)以奶制品、水果為主。停止用奶瓶喝水（奶）。3.培養(yǎng)嬰幼兒飯前流水洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)嬰幼兒自己拿小勺將食物放進(jìn)嘴里，形成定時、定位、專心進(jìn)餐的飲食習(xí)慣。幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)用語言或動作表達(dá)排便需求，使其逐步形成排便規(guī)律。4.讓嬰幼兒進(jìn)行獨立行走、轉(zhuǎn)彎、倒退走、蹲起、彎腰取物、踢球、扶欄桿上

12、下樓梯、慢跑等大動作練習(xí)，開展撿豆豆、開瓶蓋、搭建、串珠子等精細(xì)動作游戲。5.引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)稱呼人、用單詞句表達(dá)需求，鼓勵其模仿成人話語中的單詞、短句。通過“指、認(rèn)”活動，幫助嬰幼兒初步建立實物或圖片中的物體與詞語之間的聯(lián)系。鼓勵嬰幼兒跟著音樂節(jié)奏做動作，使其感受音樂帶來的快樂。6.提供嬰幼兒喜歡的玩具，供其進(jìn)行擺弄和裝扮等游戲。讓嬰幼兒感知生活環(huán)境中的花草樹木、人與物，幫助嬰幼兒充分感受色彩和形狀，嘗試涂涂畫畫，體驗涂鴉的快樂。（七）19-24個月。1.培養(yǎng)嬰幼兒按時入睡、按時醒的習(xí)慣，醒后情緒安定不哭鬧，經(jīng)成人提醒不影響別人。2.飲食均衡，逐步形成三餐兩點的飲食規(guī)律。培養(yǎng)嬰幼兒一手扶碗、一

13、手拿勺、獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，用餐時能吃一口、嚼一口、咽一口，吃完飯后再離開餐桌。3.學(xué)習(xí)使用肥皂、毛巾，學(xué)脫鞋子、襪子、褲子和外衣等。4.讓嬰幼兒進(jìn)行擲球、攀爬、跳躍、倒退走、繞障礙物跑等大動作以及疊高積木、穿線板、涂涂畫畫等精細(xì)動作練習(xí)，提高手眼協(xié)調(diào)性，并學(xué)習(xí)收放玩具。5.讓嬰幼兒說出自己和父母的姓名，鼓勵其學(xué)用雙詞句、簡單句表達(dá)需求。開展親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌等活動。6.引導(dǎo)嬰幼兒辨別生活環(huán)境中的常見物，感知體驗物體在形狀、冷熱、大小、多少、顏色、軟硬等方面的典型特征。引導(dǎo)嬰幼兒跟唱簡單的歌曲，跟隨音樂節(jié)奏模仿成人動作。提醒嬰幼兒與人打招呼，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。（八）25-30個月。1.培養(yǎng)

14、嬰幼兒按時入睡、按時醒的睡眠習(xí)慣。2.提供營養(yǎng)均衡、搭配科學(xué)的膳食，保證每日400-500毫升的奶量，引導(dǎo)嬰幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。3.鼓勵嬰幼兒自主盥洗，會使用肥皂、流水洗手。培養(yǎng)嬰幼兒形成雙手捧杯喝水、飯后漱口的習(xí)慣。4.為嬰幼兒提供跑跳、游戲的條件，鼓勵其進(jìn)行上下樓梯、雙腳離地跳、騎三輪車等活動。引導(dǎo)嬰幼兒跟著音樂唱唱跳跳，隨音樂節(jié)律模仿成人的簡單動作。5.開展穿珠子、撿豆豆、套盒等游戲，提高嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)性和手指的靈活性。引導(dǎo)嬰幼兒感知常見的動植物，認(rèn)識日常生活用品，幫助嬰幼兒覺察常見顏色（紅、綠、藍(lán)）、形狀（圓形、方形、三角形）、空間（上、下、左、右）等，學(xué)習(xí)手口一致對物點數(shù)1-3。

15、6.鼓勵嬰幼兒學(xué)習(xí)正確發(fā)音，模仿成人說普通話，啟發(fā)嬰幼兒提問和回答問題，避免以手勢來代替語言。成人要認(rèn)真回答嬰幼兒提出的問題，學(xué)習(xí)使用你好、再見、謝謝等禮貌用語。7.引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會懂禮貌，能和小伙伴一起玩。（九）31-36個月。1.培養(yǎng)嬰幼兒按時上床，自然入睡，睡前洗手、洗臉、洗腳、洗屁股、漱口刷牙等習(xí)慣。2.提供搭配科學(xué)、營養(yǎng)均衡的膳食，保證每日300-400毫升的奶量。鼓勵嬰幼兒用小勺吃完自己的一份飯菜，不挑食，少吃零食，口渴時主動用杯子喝水，不灑水。3.幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋襪，讓嬰幼兒自己洗手擦臉、主動如廁。4.讓嬰幼兒有練習(xí)鉆爬、上下樓梯、走直線、穿越障礙物、走小斜坡的機(jī)會，體驗

16、運(yùn)動的樂趣。培養(yǎng)嬰幼兒初步的環(huán)境適應(yīng)能力和自我安全保護(hù)意識。引導(dǎo)嬰幼兒操作積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提高其手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)性。5.使嬰幼兒知道自己的性別、年齡以及常見事物的名稱。指導(dǎo)嬰幼兒手口一致對物點數(shù)1-4，幫助其區(qū)分常見顏色，認(rèn)識常見的形狀，覺察時間（晝夜）、空間（前后、內(nèi)外）等。引導(dǎo)嬰幼兒了解人、物、事之間的簡單關(guān)系。6.鼓勵嬰幼兒學(xué)用普通話大膽表達(dá)自己的需求，理解并樂意執(zhí)行成人簡單的語言指令。引導(dǎo)嬰幼兒用語言、動作、涂畫、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感受。提供圖畫書，培養(yǎng)嬰幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)講述簡單的事情和故事、念兒歌等。7.幫助嬰幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，愿意親近教師和同伴

17、。 三、嬰幼兒成長觀察要點嬰幼兒成長觀察要點對0-3歲嬰幼兒在各個成長階段的身心發(fā)展水平作了具體說明，是了解嬰幼兒成長發(fā)育情況，實施科學(xué)教養(yǎng)的基本依據(jù)。 （一）新生兒。發(fā)育與健康滿月時：平均身高：男孩54.7厘米，女孩53.7厘米。平均體重：男孩4.5千克，女孩4.2千克。平均頭圍：男孩37.3厘米，女孩36.5厘米。平均胸圍：胸圍比頭圍小1-2厘米。每天睡18-20小時。大便通常每天2-3次，色淡黃，但有的新生兒次數(shù)較多，成人每次為其更換尿布時都會發(fā)現(xiàn)大便。皮膚清潔干爽、飽滿紅潤。感知與運(yùn)動當(dāng)新生兒面部朝下時，會表現(xiàn)出抬頭的反應(yīng)。有吮吸和抓握的本能反應(yīng)。會用力踢腳，并進(jìn)行

18、其他四肢活動。對聲響有反應(yīng)，聽到悅耳的聲音可停止啼哭。在光線微暗的房間里被豎直抱起來就會睜開眼睛，目光可追視距眼睛20厘米左右的物體。認(rèn)知與語言對周圍的說話聲，特別是音量較高的聲音很敏感。能發(fā)出一些簡單的元音，如a(啊)、o（喔）等。有不同的哭聲。無意識地對一兩種味道有不同反應(yīng)。眼睛能注視紅球，但持續(xù)時間較短。情感與社會性喜歡看人臉，特別是母親慈愛的笑容；喜歡聽母親的心跳聲。喜歡被抱起來，滿月左右逗引時會微笑。喜歡充分的皮膚接觸，被摟抱或撫摸時會感到安靜舒服。   （二）2-3個月。發(fā)育與健康3月齡時：平均身高：男孩61.4厘米，女孩59.8厘米。平均體重：男孩6

19、.4千克，女孩5.8千克。平均頭圍：男孩40.5厘米，女孩39.5厘米。平均胸圍：男孩42.1厘米，女孩40.7厘米。每天睡15-16小時。奶量平均每天700毫升左右，但個體差異逐漸顯現(xiàn)。眼睛可追視左右180度范圍內(nèi)的物體。感知與運(yùn)動俯臥時，頭部能豎直，并向四周張望。能兩只手抱在胸前，能握住帶手柄的玩具或物體片刻，經(jīng)常用力踢嬰兒床的欄桿。新生兒時的生理反射開始消失，聽力更為靈敏，頭可隨看到的物品或聽到的聲音轉(zhuǎn)動，幅度逐漸增大。扶坐時，目光能注視目標(biāo)物并揮動雙臂，經(jīng)常注視自己的小手。認(rèn)知與語言會用手觸摸、拍打玩具，想伸手抓東西。樂意用嘴巴和牙床來探索物品，出現(xiàn)吮指等現(xiàn)象。對聲音更敏感，能區(qū)別笛聲

20、或鈴聲等不同的聲音，并試圖找出聲音的來源；能辨別不同人的說話聲音。開始咿呀學(xué)語，喜歡聽自己的聲音，喜歡與父母“談話”。情感與社會性開始注意看護(hù)者的面部表情，當(dāng)看護(hù)者面露慍色時，嬰幼兒會顯得不安。看到喜歡的人和物有反應(yīng)；經(jīng)常微笑，被逗引能發(fā)出笑聲，出現(xiàn)動嘴巴、伸舌頭、微笑和揮手蹬腿等情緒反應(yīng)。除尿濕、饑餓、不適等原因?qū)е碌目摁[外，出現(xiàn)渴望陪伴、關(guān)注性的啼哭。能忍受喂奶的短暫停頓，哭的時間減少，哭聲分化，開始用哭聲表示不同需求。能辨別同一人帶有不同情感的語調(diào)。  （三）4-6個月。發(fā)育與健康6月齡時：平均身高：男孩67.6厘米，女孩65.7厘米。平均體重：男孩7.9千克，女孩7

21、.3千克。平均頭圍：男孩43.3厘米，女孩42.2厘米。平均胸圍：男孩44.3厘米，女孩43.6厘米。血色素11克。開始接受小勺喂食的糊狀輔食，大多數(shù)嬰幼兒開始后半夜不喂奶。每天睡覺14-15小時，大便1-3次。體重是出生時兩倍。個別嬰幼兒開始長出乳牙。能固定視物，看約75厘米遠(yuǎn)的物體，會用目光尋找掉下的物體。感知與運(yùn)動俯臥兩手支撐，能抬頭抬胸，頭環(huán)顧四周，能從俯臥翻為仰臥。俯臥位時能將壓在胸部的手臂抽出，會撕紙，會玩手、腳。扶坐可獨坐片刻，能在成人攙扶下平穩(wěn)站立片刻或跳躍。手的抓握能力提高，喜歡摸、晃、敲擊物體，會將玩具從一只手換到另一只手，但動作仍稍顯笨拙。能自己扶奶瓶吮吸,喜歡把東西往嘴

22、里塞，喜歡咬放在嘴里的東西。頭眼協(xié)調(diào)性好，目光能隨移動的物體轉(zhuǎn)動180度左右，并做環(huán)形跟隨。認(rèn)知與語言興趣逐漸從手部動作轉(zhuǎn)移到玩具和物體上。開始認(rèn)生，可長時間注視物體和圖形；嘗試著伸手抓取看到的物體。能區(qū)分男女的不同嗓音，喜歡聽音樂、兒歌，聽到悅耳的聲音時會微笑，對母親的語音有明顯反應(yīng)。咿呀學(xué)語模仿發(fā)音，開始發(fā)輔音，如b（波）、p（坡）、m（摸）等；叫他（她）名字會轉(zhuǎn)頭找聲源。情感與社會性喜歡照鏡子，會對著鏡子中的自己微笑、發(fā)音，會伸手拍打自己的鏡像?？匆娛烊撕拖矏鄣耐婢吣馨l(fā)出愉悅的聲音，對陌生人有盯看、躲避、哭等反應(yīng)，開始怕羞，會害羞地轉(zhuǎn)開臉和身體，在陌生環(huán)境中會安靜下來。喜歡玩躲貓貓游戲，

23、當(dāng)有人逗時喜歡大聲笑，情緒會隨養(yǎng)育者情緒的變化而變化。喜歡別人叫他（她）的名字，聽到叫聲會及時反應(yīng)，并表現(xiàn)出高興的樣子。主動夠取、拍打眼前的玩具，會用玩具來幫助自己調(diào)節(jié)情緒，讓其獨處或別人拿走他的小玩具時會表示反對。 （四）7-9個月。發(fā)育與健康9月齡時：平均身高：男孩72.0厘米，女孩為70.1厘米。平均體重：男孩8.9千克，女孩8.2千克。平均頭圍：男孩45.0厘米，女孩43.8厘米。每天睡13-14小時。能自己拿著餅干咀嚼吞咽。大部分嬰幼兒長出乳牙,流較多的唾液。感知與運(yùn)動獨坐自如，并且能坐直、坐穩(wěn)。會趴著，手腳并用地爬。能用拇指和食指撿起小物體，能撥弄桌上的小東西，將小的物體

24、放到瓶中。有意識地?fù)u東西（撥浪鼓、小鈴等）、雙手拿兩物對敲。認(rèn)知與語言會用很長的時間來注視物體，能用眼睛尋找成人提問的東西在哪里。注意觀察大人行動，喜歡模仿大人動作。正在玩的玩具被隱藏后，會主動尋找。向他（她）索要東西，他（她）會給，但不會放手。能分辨地點，如能知道另一間屋子或另一個地方。嘗試通過做出一系列的動作完成一件事，如爬向玩具，挑出彩球。能反復(fù)發(fā)出媽媽、爸爸等聲音，但無所指。能模仿成人發(fā)音，發(fā)音越來越像真正的語言。會試著翻書，喜歡聽以前聽過的故事。情感與社會性懂得成人面部表情，被責(zé)備或不高興時會哭。表現(xiàn)出喜愛家庭成員，對于他（她）熟悉喜歡的成人，會伸出手臂要求抱。喜歡和養(yǎng)育者玩重復(fù)的游

25、戲，如拍手、再見、躲貓貓等。當(dāng)被拿走東西時會強(qiáng)烈的反抗。見到陌生人時會表現(xiàn)出各種行動，如盯看、躲避、哭等，有怯生表現(xiàn)。會用拍手表示歡迎、搖手表示再見，會表示“不要”。懂得命令，理解“不”的意思，大人說“不許動”可以立即停止動作。喜歡和同齡嬰幼兒交往。 （五）10-12個月。發(fā)育與健康12月齡時：平均身高：男孩75.7厘米，女孩74.0厘米。平均體重：男孩9.6千克，女孩8.9千克。平均頭圍：男孩46.1厘米，女孩44.9厘米。每天睡12-14小時，大便每天1-2次、時間相對規(guī)律。一般長出5-6顆乳牙，流涎的現(xiàn)象減少。感知與運(yùn)動會用四肢爬行，且爬行動作自如。能扶欄桿站起來，能坐下，能扶

26、物蹲下取物。能獨自站穩(wěn)，自己扶物可邁步，可獨走幾步。手指協(xié)調(diào)能力更好，如能打開包糖的紙，能從瓶子中倒出小的物體。能用手拿筆亂涂。能用勺子撥弄食物，會把物體用手從容器中拿出、放進(jìn)。認(rèn)知與語言會用手指向自己感興趣的東西。喜歡反復(fù)把東西扔掉再讓成人撿起，能把球滾向別人。手眼逐漸協(xié)調(diào)，能將大圓圈套在木棍上、從杯子中取物放物。感知分辨能力進(jìn)一步提高，如能區(qū)分動物和車、辨別紅色的物體。喜歡凝視圖畫。能明白一些簡單語句的意思，如被問到“燈在哪兒”，他（她）會看燈。能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子。能說出最常用詞語，如爸爸、媽媽等。經(jīng)常說一些出現(xiàn)別人難懂的話，或自創(chuàng)一些詞語來指稱事物。會用點頭、搖頭分別表示

27、同意、不同意。情感與社會性發(fā)聲時，會模仿他人的手勢，面部伴有表情。喜歡重復(fù)的游戲，如玩拍手游戲。顯示出一定的獨立性，如不喜歡大人攙扶和被抱著。做完某件事后被稱贊會很高興，被斥責(zé)會悲傷或哭泣。正在玩的玩具被拿走時，會不高興或者哭鬧。能玩簡單的游戲，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出高興、生氣和難過,以哭引人注意。對主要養(yǎng)育者表現(xiàn)出明顯的喜愛，開始聽從養(yǎng)育者的勸阻。能聽成人指令拿東西，如把球拿過來等。對同齡人表現(xiàn)出極大的興趣，會互相凝視或彼此觸摸。 （六）13-18個月。發(fā)育與健康18月齡時：平均身高：男孩82.3厘米，女孩80.7厘米。平均體重：男孩10.9千克，女孩10.2千克。平均頭圍：男孩47.4厘

28、米，女孩46.2厘米。每天睡11-13小時。白天開始能主動表示便意。上下第1乳磨牙大多長出，乳尖牙開始萌出，會咀嚼并咽下像蘋果、梨等較硬的食品。多數(shù)嬰幼兒前囟門閉合。感知與運(yùn)動能獨自走路，走得穩(wěn)，能停、也能改變方向。自己能蹲下，不扶物就能重新站立。能手扶欄桿上2-3級樓梯。開始跑，但不穩(wěn)。味覺、嗅覺更靈敏，觸覺更敏感。會將2-3塊積木壘高，能用手抓住蠟筆涂畫。能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食。模仿成人的動作，如敲擊、掃地。能爬上椅子，并從上邊下來。會有意識的脫鞋襪，能打開盒子。認(rèn)知與語言出現(xiàn)模仿動作，如用玩具電話、遙控器等模仿打電話。喜歡模仿翻書頁，喜歡反復(fù)擺弄物體。喜歡將容器填滿和傾倒，如把水

29、從一個杯子倒進(jìn)另一個杯子。懂得上面和下面兩個空間方位，知道簡單的因果關(guān)系。能在一堆物品中挑出與其它不同的物品。能指認(rèn)熟悉的物品和人。能用少量語匯表達(dá)一定的意思，如說“抱”則表示希望大人抱抱。喜歡重復(fù)別人說過的話，能有意識地說出2-3個字組成的話，如媽媽抱等。喜歡聽音樂，并跟隨成人擺動，模仿常見動物的叫聲、汽車的聲音。能伴隨表情，并用字詞、動作進(jìn)行交流。情感與社會性能在鏡中辨認(rèn)出自己，會表現(xiàn)出對家人的喜愛，對陌生人的新奇。能在照片中辨認(rèn)出家庭主要成員。情緒不穩(wěn)定，變得容易受挫，受挫折時常常發(fā)脾氣。醒著躺在床上，四處張望。會依附安全的東西，如毯子等；個別嬰幼兒吸吮拇指的習(xí)慣達(dá)到高峰，特別在睡覺時。

30、喜歡單獨玩或觀看別人游戲活動。開始能理解并遵從簡單的行為規(guī)則，如按時睡眠、睡前洗腳等。對常規(guī)的改變和突然變遷表示反對，表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定。情緒易受感染，看到其他的小孩哭時，會表現(xiàn)出痛苦的表情或跟著哭。喜歡交往，會用面部表情、手勢和簡單的語言與人交流。喜歡爭搶玩具，當(dāng)心愛的玩具被搶走時會奪回來。 （七）19-24個月。發(fā)育與健康24月齡時：平均身高：男孩87.1厘米，女孩85.7厘米。平均體重：男孩12.2千克，女孩11.5千克。平均頭圍：男孩48.3厘米，女孩47.2厘米。會主動表示大小便，白天基本不尿濕褲子。開始長第二乳磨牙，牙齒大概16顆。感知與運(yùn)動會用腳尖走路（4-5步）但走的不

31、穩(wěn)，能一手扶欄桿上下4-8階樓梯。跑得穩(wěn)，較少摔跤；能雙腳原地跳起；能自己爬上矮床；能蹲著玩.能雙手舉過頭頂擲球，會向不同方向拋球，能踢球。能根據(jù)音樂的節(jié)奏做動作。能用鞋帶串大珠子，能把4-6塊積木壘高，能自己用湯匙吃東西。認(rèn)知與語言能說出自己和父母的名字，能說3-5個字的句子，能從1數(shù)到5。喜歡聽重復(fù)的聲音，如反復(fù)聽一首歌。開始通過語言表達(dá)個人需要，開始會用“我”，能回答生活中的簡單問題。開始辨認(rèn)書中角色，會主動看圖講簡單的話。能認(rèn)識周圍環(huán)境及常見的生活用品，能記住生活中熟悉物品的存放位置。開始理解事件發(fā)生的前后順序，能按指示做2-3件連續(xù)的事情。開始知道自己是男孩還是女孩。情感與社會性能區(qū)

32、別成人表情中表達(dá)的情緒。當(dāng)父母或看護(hù)人離開房間時會感到沮喪，與父母分離時會產(chǎn)生恐懼。在有提示的情況下，會說“請”和“謝謝”。對自己獨立表現(xiàn)的一些技能感到驕傲。不愿把東西給別人，喜歡說“這是我的、不”。情緒變化趨于穩(wěn)定，能初步調(diào)節(jié)自己的情緒。交際能力提高，較少表現(xiàn)出不友好和敵意，開始和其他小朋友一起游戲。會幫忙做事，如學(xué)著把玩具收拾好。游戲時能模仿父母更多的細(xì)節(jié)動作，想象力增強(qiáng)。 （八）25-30個月。發(fā)育與健康30月齡時：平均身高：男孩 91.9厘米，女孩90.7厘米。平均體重：男孩13.3千克，女孩 12.7千克。平均頭圍：男孩48.9厘米，女孩47.9厘米。20顆乳牙已全部出齊。

33、會自己使用肥皂洗手，知道用自己的毛巾擦手和臉。感知與運(yùn)動能后退走、側(cè)走，能跨過低矮的障礙物，能輕松地立定蹲下。能單獨雙腳交替上下樓梯，能從樓梯末級跳下，單腿能站立2-5秒。能將球朝一定的方向滾，能將球用力往遠(yuǎn)處扔。能轉(zhuǎn)動把手開門、旋開瓶蓋取物。能用大號蠟筆涂涂畫畫，學(xué)著一頁一頁翻書。會模仿成人教的簡單動作。能通過壘高、連接積木的方式表示橋、火車等物體的簡單形狀。認(rèn)知與語言知道大小、上下、多少、長短，會指認(rèn)圓形、三角形和正方形。知道紅、黃、綠等顏色，能從1數(shù)到10，能手口一致對物點數(shù)1-3。能初步理解簡單故事，能在成人啟發(fā)下說出故事的主要人物和主要情節(jié)。能模仿成人說普通話，會用“你、我、他”等人

34、稱，會用連續(xù)詞“和、跟”，會使用副詞“很、最”。能說出常見物品的名稱和用途，詞匯量迅速增大，會使用6-7個詞組成的句子進(jìn)行簡單的敘述。會唱4-5首簡單的兒歌，且發(fā)音基本正確。情感與社會性有簡單的是非觀念，知道打人、咬人等是錯誤行為。自我意識發(fā)展，對于不合意愿的事情或物品會表示反抗。知道害怕，有嫉妒心。能和同伴一起玩簡單的游戲，會相互模仿，有模糊的角色裝扮意識。能初步意識他人的情緒，開始表達(dá)自己的情感。喜歡幫助大人做家務(wù)，開始同情別人。 （九）31-36個月。發(fā)育與健康36月齡時：平均身高：男孩96.1厘米 ，女孩95.1厘米。平均體重：男孩 14.3千克 ，女孩13.9千克。平均頭圍

35、：男孩49.5厘米 ，女孩48.5厘米。晚上能控制大小便，不尿床。能正確的使用勺子吃飯。視力達(dá)到0.6。感知與運(yùn)動能單腳站立5-10秒，能跨過15厘米高或?qū)挼恼系K物。能雙腳離地連續(xù)跳躍2-3次，會雙腳間歇向前跳。能雙腳交替靈活上下樓梯，能沿著直線雙腳交替行走，會用腳尖走路。能跟隨音樂按口令做模仿操，動作較協(xié)調(diào)。用積木、大積塑拼搭或插成簡單物體，并嘗試命名。能模仿畫圓、十字形。在成人幫助下能解上衣扣子、脫鞋襪、脫褲子等，能穿簡便的衣服和鞋。認(rèn)知與語言能手口一致對物點數(shù)1-4，能分辨“前、后、里、外”。能正確指認(rèn)紅、綠、黃等顏色。能用簡單的句子表達(dá)自己的愿望和回答成人的問題。認(rèn)識并說出常見的物品、

36、動物名稱，詞匯量進(jìn)一步豐富，運(yùn)用字詞的能力迅速提高，能說出有幾個詞的復(fù)雜句子。會問一些“什么、為什么、何時”的問題。理解故事的主要情節(jié)。開始運(yùn)用“你們、他們、如果、但是”等詞語。會用“你好、謝謝、再見”等禮貌用語。知道家里成員的名字及其簡單的情況。游戲時能用物體或自己的身體部位表示其他物體，如手指當(dāng)牙刷等。情感與社會性和同伴或家人一起玩角色游戲，如“過家家”游戲。能和同齡小朋友分享，如把玩具分給別人。喜歡幫助別人，有同情心、自尊心。懂得討媽媽喜歡，兄弟姐妹間會比賽，會產(chǎn)生嫉妒心理，會產(chǎn)生互助行為。會整理玩具，開始知道物歸原處。大吵大鬧和發(fā)脾氣已不常見，開始能控制自己的情緒，約束自己。對成功表現(xiàn)

37、出高興的情緒，對失敗表現(xiàn)出沮喪的情緒。 四、教養(yǎng)指導(dǎo)與實施（一）早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)內(nèi)教養(yǎng)指導(dǎo)活動的組織與指導(dǎo)。1.教養(yǎng)指導(dǎo)人員應(yīng)根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教養(yǎng)規(guī)律，制定科學(xué)的教養(yǎng)方案。教養(yǎng)活動安排要相對穩(wěn)定，一項內(nèi)容的活動時間不宜過長，內(nèi)容之間要有機(jī)整合，活動方式要靈活多樣。2.營造溫馨、舒適、清潔、安全的家庭式環(huán)境。教養(yǎng)指導(dǎo)人員要以親切、平等的態(tài)度對待每一名嬰幼兒。教養(yǎng)環(huán)境要柔軟、圓滑、低矮、有趣、鮮艷，留有足夠的活動空間，以便于嬰幼兒自如爬行、獨自活動、與同伴一起活動等。室內(nèi)外設(shè)施和用具安全無毒、擺放合理、取放方便。3.注重日常生活對嬰幼兒發(fā)展的價值。在盥洗、進(jìn)餐、如廁、加點等活動中

38、，激發(fā)嬰幼兒的積極主動性，使其逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4.根據(jù)季節(jié)和天氣變化，按照動靜交替的原則，合理安排戶外活動時間和內(nèi)容。戶外時間要隨嬰幼兒的月齡增加逐步延長。5.堅持游戲化的教養(yǎng)方式，游戲環(huán)節(jié)相對穩(wěn)定，游戲內(nèi)容生動有趣，游戲地點、時間要靈活調(diào)控，同一游戲內(nèi)容可多次重復(fù)。6.關(guān)注每名嬰幼兒對玩具材料的不同需求，充分利用生活中的真實物品，挖掘其內(nèi)在的教育價值，讓嬰幼兒在擺弄、操作物品的過程中獲得多種感官活動的經(jīng)驗。7.教養(yǎng)指導(dǎo)人員應(yīng)使用普通話、蹲下來與嬰幼兒交流，語速要慢，語句簡短、重復(fù)、略帶夸張。通過聽、說、看等多種感官活動，激發(fā)嬰幼兒說話愿望，提高其口語表達(dá)能力。對嬰幼兒的提問及時予以應(yīng)答，保護(hù)嬰幼兒的好奇心，豐富他們的生活經(jīng)驗。8.關(guān)注不同月齡嬰幼兒生理及心理的變化和需要，及時滿足其愛撫、親近、摟抱等情感需求。有意識地擴(kuò)大嬰幼兒的社會交往范圍，讓他們和小伙伴多接觸交流，逐漸適應(yīng)集體生活，體驗群體生活的快樂。9.在嬰幼兒的生活和游戲中，應(yīng)播放節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的音樂，使嬰幼兒體驗音樂帶來的快樂，鼓勵嬰幼兒用動作