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1、三(1)班小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃三(1)班徐治英一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重 心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開展富有兒童情趣的各種教 育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的 自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng) 的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班 風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一 代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、班級(jí)情況:三(1)班現(xiàn)有學(xué)生56人。女:23人,男33人,其中 九名為本學(xué)期的插班學(xué)生。據(jù)了解,班內(nèi)大部分學(xué)生文明守 紀(jì),勤奮上進(jìn),天資聰穎。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,
2、 學(xué)習(xí)自覺性差。此外,很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱, 自制力極差。 這些需班級(jí)師生共同努力,促進(jìn)進(jìn)步。三、奮斗目標(biāo)近期:根據(jù)班級(jí)實(shí)際與學(xué)校工作計(jì)劃。抓好常規(guī)教育,盡快使學(xué)生適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí),初步養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好 習(xí)慣。中期:加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育,培養(yǎng)小干部能力和責(zé)任心。增強(qiáng)集體觀念與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為形成良好班風(fēng)打好基礎(chǔ)。遠(yuǎn)期:通過(guò)一系列教育活動(dòng),提高學(xué)生全面素質(zhì)。為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、工作重點(diǎn)1、德育(1 )、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行 小學(xué)生日常行為規(guī)范;(2)、以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;(3)、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);(4)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的
3、紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;(5)、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,、自我管理能力;(6)、結(jié)合“十、一”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛國(guó)教育;(7)、“創(chuàng)建文明校園,文明班級(jí),文明個(gè)人”為主 題開展四個(gè)四多活動(dòng)。2、智育(1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng);(2)、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),即要肯定成 績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;(3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比 學(xué)風(fēng)格;(4)、開展寫好字,讀好書,做好文的活動(dòng);(5)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育;3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育(1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出班報(bào);(2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加假日活動(dòng);(3)、認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動(dòng);(4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;(5)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,在家做力所能及的家務(wù);(6)、開展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。五、各月份的工作安排 九月份1做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,如:上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車 學(xué)生名單等。2. “四項(xiàng)”競(jìng)賽開始。3. 慶?!敖處煿?jié)”。4. 初期家訪。十月份1“慶十、一”主題班會(huì)。2. 愛國(guó)主義教育。十一月份1做好家長(zhǎng)會(huì)工作。2.差生結(jié)對(duì)幫助。十二月份1. 口算過(guò)關(guān)。2. 刊出
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