學(xué)校后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(精)

1、學(xué)校后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(精)簡(jiǎn)介第一篇：學(xué)校后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(精)學(xué)校后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著。學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校后勤工作是學(xué)校整體工作的一部分，它從一個(gè)側(cè)面擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類(lèi)建設(shè)人才的重要任務(wù)。來(lái)建設(shè)和創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，不斷改善辦學(xué)條件，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，抓好師生生活，為完成學(xué)校的教育任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，做出自己的貢獻(xiàn)。使教育改革的步伐不斷加快，而后勤工作的社會(huì)化、服務(wù)化的改革則是學(xué)校教育改革的重要組成部分。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。

2、因此，學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個(gè)目的，做好各項(xiàng)工作，為教育改革服務(wù)。多年的后勤工作的實(shí)踐，可以給我們以這樣的啟示：后勤工作有事務(wù)性、服務(wù)性的一面，同時(shí)又有其思想性、教育性的一面。應(yīng)該說(shuō)學(xué)校后勤工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校能否保持正常的教育秩序，能否提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。要保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，需要各方面、特別是學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)工作的支持與合作，后勤人員要以主人翁的精神，深入實(shí)際，主動(dòng)服務(wù)，決不能等待配合，等待服務(wù)，要主動(dòng)為教學(xué)一線的正常工作，保證教學(xué)計(jì)劃的完成，提供有效的必要 1 的物質(zhì)條件。要關(guān)心師生

3、生活，做好為師生生活服務(wù)的工作，盡量減少師生的后顧之憂，使他們能夠集中精力搞好教學(xué)，因此說(shuō)，為師生生活服務(wù)，也就是為教學(xué)服務(wù)。下面我就結(jié)合我校的一些實(shí)際情況談點(diǎn)粗淺的看法。 首先，是學(xué)校后勤管理人員的配備。 在我們這樣規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校后勤管理工作是沒(méi)有專門(mén)的管理人員，又加上學(xué)校的后勤管理工作任務(wù)重，因此，我校的后勤管理人員是兼職的，困難多、任務(wù)重。如我們學(xué)校的食堂管理工作，雖然沒(méi)有學(xué)生寄宿，午餐只有幾位老師在校就餐。但是負(fù)責(zé)食堂的工作也是很繁重的，每天除了完成學(xué)校正常的教育教學(xué)工作外，還要負(fù)責(zé)早上到市場(chǎng)買(mǎi)菜、回來(lái)后還要利用課余時(shí)間洗菜做飯，更要考慮到每天老師愛(ài)吃什么食譜。雖然這項(xiàng)工作比較麻

4、煩，但是我們憑著一顆高度負(fù)責(zé)的心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)校如家，辦事熱心、細(xì)心、耐心。幾年來(lái)學(xué)校，食堂都辦得有聲有色，老師們都覺(jué)得非常滿意。又如在圖書(shū)出借方面，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生利益為第一的原則，我校指派專門(mén)的老師負(fù)責(zé)，各班主任配合，堅(jiān)持每天按規(guī)定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，并且辦理借閱手續(xù)。讓學(xué)生每天都有書(shū)看，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，又閱讀課外書(shū)。這樣來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。讓他掌握一些在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育，保持書(shū)報(bào)的整潔、整齊。 2 第二，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理。 沒(méi)有一定的教育經(jīng)費(fèi)，確實(shí)難于辦好后勤，這是起碼的常識(shí)。但是在提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。為什么有的

5、學(xué)校少花錢(qián)可以多辦事，辦好事，有的學(xué)校卻花大錢(qián)辦小事甚至辦不成事？這里關(guān)鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費(fèi)。正是從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該承認(rèn)管好經(jīng)費(fèi)，用好經(jīng)費(fèi)是檢驗(yàn)學(xué)校后勤工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是衡量學(xué)校后勤人員素質(zhì)高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。特別是在實(shí)行“一費(fèi)制”后的今天，怎樣用好每分錢(qián)，辦好每件事，對(duì)后勤工作人員提出了更高的要求。我們應(yīng)該在有限的經(jīng)費(fèi)里來(lái)保證學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)我們還經(jīng)常利用節(jié)假日時(shí)間到有關(guān)教育部門(mén)或者村委會(huì)談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些做法，從村里面那里爭(zhēng)取一些經(jīng)費(fèi)來(lái)改善學(xué)校的辦學(xué)條件。既要保持有多少錢(qián)辦多少事，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，力求少花錢(qián)多辦事

6、。我們學(xué)校一貫每張發(fā)票都有主管簽名、有經(jīng)手、有驗(yàn)收。建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度，報(bào)銷(xiāo)驗(yàn)收制度，檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度，堅(jiān)持“一支筆”批錢(qián)原則；保證?？顚Ｓ?，接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查及老師監(jiān)督。 第三，對(duì)校產(chǎn)的管理。 3 學(xué)校后勤管理不但要重視開(kāi)源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。在目前財(cái)政尚不充裕、教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，固然要重視能力投資，根據(jù)需要與可能，千方百計(jì)有計(jì)劃地安排教育經(jīng)費(fèi)。不過(guò)對(duì)于學(xué)校自身來(lái)說(shuō)，與其努力向上級(jí)爭(zhēng)取更多的教育經(jīng)費(fèi)，倒不如致力于提高已有經(jīng)費(fèi)的使用效益。這就要求一方面計(jì)劃用錢(qián)，真正把錢(qián)用在刀刃上，另一方面必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管維修工作

7、，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門(mén)別類(lèi)登記造冊(cè)，我們學(xué)校每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買(mǎi)時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在校產(chǎn)的修繕?lè)矫?，我們盡量做到少花錢(qián)并且又能保證修理后能夠正常的使用，同時(shí)學(xué)校后勤管理人員經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等其他課余時(shí)間來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的思想教育。把愛(ài)護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛(ài)護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚。引導(dǎo)師生，愛(ài)惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺(jué)地做校產(chǎn)管理的主

8、人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。 4 總之，對(duì)于學(xué)校的后勤管理工作，只要堅(jiān)持選“好”人，用“好”錢(qián)，管“好”物，就一定能做好學(xué)校后勤工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 與本文相關(guān)的文章： 綜合部行政后勤個(gè)人工作總結(jié)|201x年度學(xué)校后勤工作總結(jié)|物業(yè)綠化管理中心上半年工作總結(jié)|高校辦公室行政秘書(shū)工作總結(jié)|201x年行政部工作總結(jié)|上半年行政部工作總結(jié)|行政權(quán)力公開(kāi)透明運(yùn)行工作總結(jié)|后勤服務(wù)中心工作總結(jié)| 【返回行政后勤工作總結(jié)欄目列表】 第二篇：學(xué)校后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著。學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校

9、后勤工作是學(xué)校整體工作的一部分，它從一個(gè)側(cè)面擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類(lèi)建設(shè)人才的重要任務(wù)。來(lái)建設(shè)和創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，不斷改善辦學(xué)條件，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，抓好師生生活，為完成學(xué)校的教育任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，做出自己的貢獻(xiàn)。使教育改革的步伐不斷加快，而后勤工作的社會(huì)化、服務(wù)化的改革則是學(xué)校教育改革的重要組成部分。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個(gè)目的，做好各項(xiàng)工作，為教育改革服務(wù)。多年的后勤工作的實(shí)踐，可以給我們以這樣的啟示：后勤工作有事務(wù)性、服務(wù)性的一面，同時(shí)又有其思想性、教育性的一面。應(yīng)該說(shuō)學(xué)校后勤工作的好

10、壞，直接關(guān)系到學(xué)校能否保持正常的教育秩序，能否提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。要保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，需要各方面、特別是學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)工作的支持與合作，后勤人員要以主人翁的精神，深入實(shí)際，主動(dòng)服務(wù)，決不能等待配合，等待服務(wù)，要主動(dòng)為教學(xué)一線的正常工作，保證教學(xué)計(jì)劃的完成，提供有效的必要的物質(zhì)條件。要關(guān)心師生生活，做好為師生生活服務(wù)的工作，盡量減少師生的后顧之憂，使他們能夠集中精力搞好教學(xué)，因此說(shuō)，為師生生活服務(wù)，也就是為教學(xué)服務(wù)。下面我就結(jié)合我校的一些實(shí)際情況談點(diǎn)粗淺的看法。 首先，是學(xué)校后勤管理人員的配備。

11、 在我們這樣規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校后勤管理工作是沒(méi)有專門(mén)的管理人員，又加上學(xué)校的后勤管理工作任務(wù)重，因此，我校的后勤管理人員是兼職的，困難多、任務(wù)重。如我們學(xué)校的食堂管理工作，雖然沒(méi)有學(xué)生寄宿，午餐只有幾位老師在校就餐。但是負(fù)責(zé)食堂的工作也是很繁重的，每天除了完成學(xué)校正常的教育教學(xué)工作外，還要負(fù)責(zé)早上到市場(chǎng)買(mǎi)菜、回來(lái)后還要利用課余時(shí)間洗菜做飯，更要考慮到每天老師愛(ài)吃什么食譜。雖然這項(xiàng)工作比較麻煩，但是我們憑著一顆高度負(fù)責(zé)的心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)校如家，辦事熱心、細(xì)心、耐心。幾年來(lái)學(xué)校，食堂都辦得有聲有色，老師們都覺(jué)得非常滿意。又如在圖書(shū)出借方面，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生利益為第一的原則，我校指派專門(mén)的老

12、師負(fù)責(zé)，各班主任配合，堅(jiān)持每天按規(guī)定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，并且辦理借閱手續(xù)。讓學(xué)生每天都有書(shū)看，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，又閱讀課外書(shū)。這樣來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。讓他掌握一些在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育，保持書(shū)報(bào)的整潔、整齊。 第二，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理。 沒(méi)有一定的教育經(jīng)費(fèi)，確實(shí)難于辦好后勤，這是起碼的常識(shí)。但是在提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。為什么有的學(xué)校少花錢(qián)可以多辦事，辦好事，有的學(xué)校卻花大錢(qián)辦小事甚至辦不成事？這里關(guān)鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費(fèi)。正是從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該承認(rèn)管好經(jīng)費(fèi)，用好經(jīng)費(fèi)是檢驗(yàn)學(xué)校后勤工作好壞

13、的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是衡量學(xué)校后勤人員素質(zhì)高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。特別是在實(shí)行“一費(fèi)制”后的今天，怎樣用好每分錢(qián)，辦好每件事，對(duì)后勤工作人員提出了更高的要求。我們應(yīng)該在有限的經(jīng)費(fèi)里來(lái)保證學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)我們還經(jīng)常利用節(jié)假日時(shí)間到有關(guān)教育部門(mén)或者村委會(huì)談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些做法，從村里面那里爭(zhēng)取一些經(jīng)費(fèi)來(lái)改善學(xué)校的辦學(xué)條件。既要保持有多少錢(qián)辦多少事，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，力求少花錢(qián)多辦事。我們學(xué)校一貫每張發(fā)票都有主管簽名、有經(jīng)手、有驗(yàn)收。建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度，報(bào)銷(xiāo)驗(yàn)收制度，檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度，堅(jiān)持“一支筆”批錢(qián)原則；保證專款專用，接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查及老師監(jiān)督。 第三，對(duì)校

14、產(chǎn)的管理。 學(xué)校后勤管理不但要重視開(kāi)源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。在目前財(cái)政尚不充裕、教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，固然要重視能力投資，根據(jù)需要與可能，千方百計(jì)有計(jì)劃地安排教育經(jīng)費(fèi)。不過(guò)對(duì)于學(xué)校自身來(lái)說(shuō)，與其努力向上級(jí)爭(zhēng)取更多的教育經(jīng)費(fèi)，倒不如致力于提高已有經(jīng)費(fèi)的使用效益。這就要求一方面計(jì)劃用錢(qián)，真正把錢(qián)用在刀刃上，另一方面必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門(mén)別類(lèi)登記造冊(cè)，我們學(xué)校每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標(biāo)

15、明每樣財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買(mǎi)時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在校產(chǎn)的修繕?lè)矫?，我們盡量做到少花錢(qián)并且又能保證修理后能夠正常的使用，同時(shí)學(xué)校后勤管理人員經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等其他課余時(shí)間來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的思想教育。把愛(ài)護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛(ài)護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚。引導(dǎo)師生，愛(ài)惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺(jué)地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。 總之，對(duì)于學(xué)校的后勤管理工作，只要堅(jiān)持選“好”人，用“好”錢(qián)，管“好”物，就一定能做好學(xué)校后勤工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。第三篇：學(xué)校后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)

16、匯報(bào)材料后勤管理工作材料 學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,抓好學(xué)校后勤保障與管理工作，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，這是我校后勤保障工作的指導(dǎo)思想和最終目標(biāo)。我校做了大量工作，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、準(zhǔn)確定位，彰顯高水平服務(wù)效能 學(xué)校后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，它從一個(gè)側(cè)面擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類(lèi)建設(shè)人才的重要任務(wù)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學(xué)校圍繞后勤工作積極完善

17、人員的配備。做到配備齊全，責(zé)任落實(shí)到位，基本做到了各項(xiàng)工作均有具體人員負(fù)責(zé)。如食堂管理，成立了以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，后勤主任督辦，專職食堂管理員為具體負(fù)責(zé)人的食堂管理工作小組。另外，公物管理、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與維修等工作，均有具體人員負(fù)責(zé)，從而保障了各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。 二、精打細(xì)算，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)支出 沒(méi)有一定的教育經(jīng)費(fèi)，很難辦好教育，但是在提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。這里關(guān)鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費(fèi)，在有限的經(jīng)費(fèi)里來(lái)保證學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。一直以來(lái)，總務(wù)處對(duì)日常教學(xué)、生活用品及大宗采購(gòu)方面，始終堅(jiān)持先打報(bào)告、即用即購(gòu)的原

18、則，充分發(fā)揮每一分錢(qián)的效率和時(shí)效性。另外還建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度和發(fā)票聯(lián)簽制度，堅(jiān)持財(cái)務(wù)“一支筆”制度，保證?？顚Ｓ?。 三、開(kāi)源節(jié)流、充分發(fā)揮校產(chǎn)功能 學(xué)校后勤管理不但要重視開(kāi)源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路?？倓?wù)處堅(jiān)持不浪費(fèi)一件校產(chǎn)的原則，一方面重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管、維修工作，定期聯(lián)系維修人員對(duì)損壞校產(chǎn)進(jìn)行維修，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限。另一方面建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。對(duì)所有校產(chǎn)都建立了賬卡或登記簿，分門(mén)別類(lèi)登記造冊(cè)，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買(mǎi)時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流

19、失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生?？倓?wù)處每學(xué)期初對(duì)每個(gè)班級(jí)教室、處室公物與班主任、處室負(fù)責(zé)人面對(duì)面一一對(duì)照并簽訂公物使用承包清單，學(xué)期末按照清單全部對(duì)照，真正做到不浪費(fèi)每一件校產(chǎn)。同時(shí)我們經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系政教處利用早課、班會(huì)課等其他課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的思想教育，把愛(ài)護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛(ài)護(hù)公物為榮的良好風(fēng)尚。 四、細(xì)化責(zé)任、全面提高食堂管理水平 學(xué)校食堂供應(yīng)全校一千一百多學(xué)生和四十余名教師的午餐，所以說(shuō)，高質(zhì)量的食堂管理顯得尤其重要。為此學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，總務(wù)主任和食堂管理員為具體負(fù)責(zé)的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購(gòu)買(mǎi)到加工，從飯菜的數(shù)量、質(zhì)量、衛(wèi)生等全面進(jìn)行監(jiān)督和管理，要

20、求從業(yè)人員必須持相關(guān)從業(yè)證書(shū)上崗，對(duì)采購(gòu)的所有原料嚴(yán)格執(zhí)行大通縣學(xué)校食堂管理暫行辦法的要求，大宗采購(gòu)以教育局招標(biāo)的有資質(zhì)的公司簽定采購(gòu)合同，堅(jiān)持從局統(tǒng)一招標(biāo)的廠家采購(gòu)，并堅(jiān)持索票索證制度，建立臺(tái)賬。同時(shí)要求每一頓飯必須做到留樣48小時(shí)。衛(wèi)生問(wèn)題是食堂的重中之重，從操作間的衛(wèi)生到操作人員自身的衛(wèi)生，總務(wù)處堅(jiān)持每天監(jiān)督檢查，并制定了食堂管理員和炊事員績(jī)效考核方案和細(xì)則，一旦 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上要求整改，消除了由于衛(wèi)生而發(fā)生的負(fù)面影響。 五、做好服務(wù)、精心營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 為了使師生學(xué)習(xí)、生活得放心、舒心、安心，學(xué)校千方百計(jì)改善師生學(xué)習(xí)生活條件。一是利用今年暑假對(duì)新教學(xué)樓的樓道進(jìn)行了文化標(biāo)牌布置，使

21、師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境增添了文化氛圍，教室安裝了窗簾，同時(shí)又對(duì)部分暖氣管道閥門(mén)進(jìn)行更換，保證了冬季取暖；二是在校園安裝了攝像頭，全天監(jiān)控，并定期對(duì)校舍、消防及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是對(duì)熱水器出現(xiàn)的問(wèn)題，總是在第一時(shí)間聯(lián)系相關(guān)人員及時(shí)維修，保證了師生開(kāi)水供應(yīng)；四是想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問(wèn)題，隨時(shí)更換維修辦公室、教室損壞的門(mén)鎖、門(mén)窗、桌椅、燈管、開(kāi)關(guān)、窗簾、水龍頭等，并按時(shí)檢修電路，杜絕電路故障及隱患，并且定期組織人員對(duì)辦公室的門(mén)窗玻璃進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)破損和空缺及時(shí)購(gòu)買(mǎi)安裝；五是定期對(duì)校園內(nèi)的花草樹(shù)木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，及時(shí)澆水

22、，修剪造型，科學(xué)防治病蟲(chóng)害，改善了師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 六、綠化美化，創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園” 美的環(huán)境給人以美的享受，美的氛圍給人以舒心的感覺(jué)。學(xué)校在校安工程完工后積極打造綠色校園，學(xué)校依據(jù)規(guī)劃栽花種草，對(duì)校園進(jìn)行綠化，綠化率達(dá)35%。走進(jìn)校園，花兒成簇，綠樹(shù)成陰，給人以清新的美感。另外打造美色校園，校園主道已全面硬化，學(xué)生集會(huì)之地鋪有彩磚，主大道兩旁設(shè)有公開(kāi)欄，體育設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生學(xué)習(xí)生活其間，身心快樂(lè)。 七、今后努力方向 1加強(qiáng)管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好與其他處室的工作。 2加大水、電及辦公用品的使用情況檢查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)、做到位，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)。 3按時(shí)組織后勤人

23、員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，為教育教學(xué)做好后勤保障。 總之，后勤人員將始終秉承“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生，積極營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境”的原則，不斷創(chuàng)新管理，充分挖掘閑置資源，提高服務(wù)質(zhì)量，保證教育教學(xué)工作有序高效的開(kāi)展。 2014年12月4日 第四篇：后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)校安全后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 學(xué)校后勤管理是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，也直接影響著學(xué)校的健康發(fā)展，為此，我在抓好教育教學(xué)管理的同時(shí)，狠抓了后勤的管理工作。近年來(lái)我校后勤工作取得了很大發(fā)展，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。我們以

24、“師生至上，服務(wù)第一”為后勤服務(wù)的宗旨，以“學(xué)生滿意，教師滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長(zhǎng)滿意”為后勤工作的目標(biāo)，以“熱情服務(wù)、嚴(yán)格管理、物美價(jià)廉、安全衛(wèi)生”為后勤工作要求，以“誠(chéng)信、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為后勤團(tuán)隊(duì)精神，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為后勤工作重點(diǎn)。在此理念的指導(dǎo)下，學(xué)校后勤的各項(xiàng)工作卓有成效，具體說(shuō)來(lái)，我校后勤工作有如下四個(gè)方面： 一、建章立制規(guī)范管理，致力提高食堂服務(wù)質(zhì)量 開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，修改完善學(xué)校后勤的各種制度，成立了以校長(zhǎng)為學(xué)校食品衛(wèi)生管理第一責(zé)任人，食堂管理機(jī)構(gòu)建立健全了食品衛(wèi)生安全管理制度、食品采購(gòu)制度、員工掛牌上崗制度、崗位責(zé)任制度

25、。學(xué)校聘請(qǐng)了4位食堂工作人員，聘請(qǐng)的食堂工作人員都經(jīng)過(guò)學(xué)校篩選并接受衛(wèi)生防疫部門(mén)的健康體檢，領(lǐng)取合格的健康證后持證上崗。食堂操作間與餐廳隔開(kāi)，非工作人員不得入內(nèi)，工作人員個(gè)人衛(wèi)生良好，穿戴清潔的工作衣帽，保持食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生干凈，經(jīng)常對(duì)餐具用具進(jìn)行清洗消毒，生熟案板刀具都分開(kāi)存放。另外，食堂供應(yīng)學(xué)生的膳食新鮮，嚴(yán)禁向?qū)W生供應(yīng)腐爛、變質(zhì)過(guò)期的食品。新鮮的瓜果蔬菜要認(rèn)真清洗，嚴(yán)防食物中毒。學(xué)校嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，并落實(shí)索證制，建立進(jìn)貨、驗(yàn)貨登記三結(jié)合制度，采購(gòu)人員不能采購(gòu)來(lái)路不明的食品，存放食品的倉(cāng)庫(kù)干燥通風(fēng)，食品上架，容器安全，防止食品污染。 在食堂管理方面，除了抓衛(wèi)生防疫外，更重視提高

26、服務(wù)質(zhì)量，由于學(xué)校吃飯的師生較多，為了讓學(xué)生能吃好，每次主餐的菜都不相同，并保證學(xué)生餐餐有暈菜，夏天考慮到天熱，常配有漿水面、酸湯面等。學(xué)校召開(kāi)幾次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)吃后都說(shuō)學(xué)校食堂飯菜較好，口味不錯(cuò)。每天學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐都不一樣，星期一是油餅、豆?jié){、雞蛋，星期二是花卷、純牛奶（加熱），星期三是荷葉餅、蘋(píng)果，星期四是饅頭、火腿腸、小米粥，星期五是花卷、八寶粥、雞蛋。學(xué)校也隨時(shí)召開(kāi)師生座談會(huì)征詢師生意見(jiàn)，不斷調(diào)整完善飲食結(jié)構(gòu)，并不定期到食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，指導(dǎo)狠抓食堂人員個(gè)人衛(wèi)生，服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，真正把學(xué)生的需要放在第一位。 二、完善制度明確責(zé)任強(qiáng)化措施狠抓落實(shí)抓好學(xué)校安全工作 學(xué)

27、校堅(jiān)持把每學(xué)期第一周確定為“安全教育周”，每學(xué)期第一課確定為 “安全教育課”， 每周星期五第七節(jié)課確定為心理健康教育課，并要求各班利用每周一節(jié)品德課專門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，讓安全教育陪伴學(xué)生度過(guò)美好的學(xué)習(xí)生活。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，抓小事，抓細(xì)節(jié)，把學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育相結(jié)合，堅(jiān)持開(kāi)展“入學(xué)常規(guī)及養(yǎng)成教育月活動(dòng)”。 堅(jiān)持把守則規(guī)范的貫徹落實(shí)作為主抓手，把紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作內(nèi)容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，從各方面規(guī)定學(xué)生應(yīng)該做和不應(yīng)該做的行為規(guī)范。 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，建立精細(xì)的安全管理制度是強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化

28、安全管理并取得效益的基礎(chǔ)。為了使校園安全有章可循，有規(guī)可依，我校班子成員通過(guò)充分討論，積極采納教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的合理建議和意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校現(xiàn)行的各種安全制度、預(yù)案去偽存真，去粗求精，進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，制定了學(xué)生一日常規(guī)、校園周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案、安全工作突發(fā)事件報(bào)告制度及應(yīng)急處臵制度、安全工作應(yīng)急預(yù)案、門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)、食品衛(wèi)生安全管理制度、交通安全管理制度、教學(xué)安全管理制度、各類(lèi)重大活動(dòng)及大型集會(huì)安全管理制度、校園安全隱患排查制度、安全工作獎(jiǎng)懲考核制度等一系列安全管理規(guī)章制度。同時(shí)，學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都要利用教師例會(huì)時(shí)間重溫各種安全工作制度，對(duì)放學(xué)路隊(duì)、課間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等安全制度予以重點(diǎn)解讀

29、，以此強(qiáng)化教師的安全責(zé)任意識(shí)。為把安全工作落到實(shí)處，我校遵循“責(zé)任到人，措施到位，堅(jiān)持到底，追究到真”的原則，不但健全了制度，而且明確了分工。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開(kāi)師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作。通過(guò)層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)校安全管理工作任務(wù)進(jìn)行了層層分解，將學(xué)生校內(nèi)安全責(zé)任細(xì)化到每一分鐘，各個(gè)時(shí)段都有具體的安全責(zé)任人，從而使全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，較好地覆蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。 近年來(lái)，我校加大投入，不斷增強(qiáng)物防技防裝備，積極籌措經(jīng)費(fèi)，構(gòu)建現(xiàn)代化的安全技

30、術(shù)防范體系，在學(xué)校重點(diǎn)部位，安裝了防盜門(mén)、電子監(jiān)控系統(tǒng)。同時(shí)學(xué)?？倓?wù)處定期檢修用電線路，及時(shí)更換老化、破損、裸露電線；加強(qiáng)對(duì)樓梯扶手、教室門(mén)窗、樓道（梯）照明設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng)。我校嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班制度，要求門(mén)衛(wèi)教師輪換每天堅(jiān)持24小時(shí)值班，堅(jiān)決禁止閑雜人員、機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。還通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生安全管理工作，明確學(xué)生到校離校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校按時(shí)回家，杜絕了學(xué)生早到現(xiàn)象。加強(qiáng)路隊(duì)紀(jì)律整頓，政教處、團(tuán)支部、值周組緊密配合，協(xié)同檢查，徹底杜絕了路隊(duì)上秩序混亂、紀(jì)律渙散現(xiàn)象。 “精細(xì)化管理”要求落實(shí)到位。有制度不落實(shí)等于沒(méi)制度，落實(shí)不堅(jiān)決、不堅(jiān)持，同樣無(wú)成效。有一個(gè)

31、公式非常好，“制度+不落實(shí)=0”。制度執(zhí)行力低下是學(xué)校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執(zhí)行后才能夠顯示出其價(jià)值。為此，我校堅(jiān)決糾正畏難情緒和掉以輕心的思想，以高度負(fù)責(zé)的精神和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，自我加壓，不折不扣地執(zhí)行安全管理制度，創(chuàng)造性地開(kāi)展安全管理工作。 學(xué)校還邀請(qǐng)派出所、交警、消防等職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校對(duì)全體師生進(jìn)行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)講座、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、校園廣播等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式對(duì)學(xué)生多途徑地開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳和教育。學(xué)校還堅(jiān)持開(kāi)展系列安全疏散演練活動(dòng)，做到層層開(kāi)展

32、，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實(shí)效性。通過(guò)演練，全校師生對(duì)逃生路線、安全指示標(biāo)志、安全場(chǎng)所位臵、逃生自救方法、重點(diǎn)部位保護(hù)措施等有了清楚的認(rèn)識(shí)，教師的應(yīng)急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，增強(qiáng)了實(shí)用性和操作性。 三、加強(qiáng)學(xué)校住宿生管理 我校是一所山區(qū)農(nóng)村中學(xué)，村居分散路途遙遠(yuǎn)，且山高路險(xiǎn)，很多學(xué)生只能選擇在校住宿。近年來(lái)，隨著外出打工的增多，許多留守學(xué)生也住宿學(xué)校，使住宿生隊(duì)伍越來(lái)越龐大。實(shí)踐告訴我們，學(xué)生發(fā)生的問(wèn)題70%和宿舍有關(guān)，如偷盜、吵鬧、打架斗毆等不文明行為時(shí)有發(fā)生，更有甚者夜不歸宿，出外玩?；驈氖虏环ㄐ袨椋@些給學(xué)校安全工作帶來(lái)困擾。如何

33、做好住宿生管理工作，已成為學(xué)校日常管理工作的重要部分，為學(xué)校管理帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。我校一直重視住宿生管理工作，在寄宿生管理方面做了一些積極的探索和實(shí)驗(yàn)，初步形成了一套住宿生管理的方法。 學(xué)校配備了專職宿管教師兩名（男女各一名），對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行安排和科學(xué)的管理，并將男女生寢室分開(kāi)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生報(bào)到時(shí)，學(xué)校要求班主任全面了解住宿生情況，包括學(xué)生家長(zhǎng)情況以及去向，詳細(xì)聯(lián)系方式，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，住宿生身體和心理健康狀況以及思想品德學(xué)習(xí)狀況等，宿管教師和班主任根據(jù)各班住宿生人數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況合理安排床位，身體健康狀況不好的學(xué)生要安排在下鋪，以確保他們的安全，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的和學(xué)習(xí)習(xí)慣差的要合理搭配以

34、便監(jiān)督和示范等。這樣確定好寢室和床位后，編制住宿生檔案，為后期常規(guī)管理打下基礎(chǔ)?？傊_(kāi)學(xué)之初就摸清情況，關(guān)注細(xì)節(jié)，合理安排，讓家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)即將到來(lái)的住宿生活放心。 “無(wú)規(guī)矩不以成方圓”，為確保住宿生健康安全地學(xué)習(xí)和生活，使其形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索、不斷完善住宿生各項(xiàng)管理制度，要求住宿生遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生一日常規(guī)等制度，另外還專門(mén)制定了合乎我校學(xué)生實(shí)際的住宿生管理制度，對(duì)住宿生安全、紀(jì)律和衛(wèi)生等做了詳細(xì)的規(guī)定，并有對(duì)應(yīng)的處罰規(guī)定。學(xué)期初都對(duì)這些規(guī)定專門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓住宿生明確應(yīng)該做什么，不能做什么，違反了會(huì)有什么處罰。 為了提高管理效益，衡量住宿生管理工作的優(yōu)

35、劣，學(xué)校還將住宿生管理工作進(jìn)行量化評(píng)分，每天宿管教師早中晚對(duì)各班宿舍進(jìn)行檢查評(píng)分，具體為安全、紀(jì)律、衛(wèi)生三大項(xiàng)，將檢查結(jié)果每日公布，納入班級(jí)綜合考核，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)的依據(jù)之一。既促進(jìn)班主任對(duì)住宿生管理工作的熱情，又培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律、講文明講、衛(wèi)生的好習(xí)慣。只有這樣才能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全文明的住宿環(huán)境。 四、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理。 我們學(xué)校建立健全的財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)審批制度，報(bào)銷(xiāo)驗(yàn)收制度，檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度，每張發(fā)票都有主管簽名，有經(jīng)手，有驗(yàn)收，堅(jiān)持“一支筆”批錢(qián)原則，保證?？顚Ｓ?，接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查和老師的監(jiān)督。勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針，做好校產(chǎn)保管，維修工作，大力提高校產(chǎn)

36、的使用率，延長(zhǎng)使用年限，就能為學(xué)校節(jié)約許多不必要的要開(kāi)支，管好校產(chǎn)，必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理制度，所有校產(chǎn)都建立了臺(tái)帳，分門(mén)別類(lèi)登記造冊(cè)，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買(mǎi)時(shí)間及金額，做到手續(xù)完備，賬目清楚。對(duì)各教室，辦公室，公物并由專管人員簽字認(rèn)可，每周檢查對(duì)照，若有損壞，必須賠償，在校產(chǎn)維修方面，我們盡量做到了少花錢(qián)，且保證修理后能夠正常使用。同時(shí)學(xué)校還通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、升國(guó)旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的思想教育，把愛(ài)護(hù)公物納入教育內(nèi)容，形成愛(ài)護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚，引導(dǎo)師生愛(ài)護(hù)公物，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自主的做校產(chǎn)管理的主人。通過(guò)嚴(yán)格的財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理，學(xué)校經(jīng)費(fèi)沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)，財(cái)產(chǎn)也沒(méi)有一點(diǎn)流失，為學(xué)

37、校節(jié)約了經(jīng)費(fèi)。 第五篇：學(xué)校后勤管理工作總結(jié)學(xué)校后勤管理工作總結(jié) 學(xué)校的后勤管理是學(xué)校所有工作的重中之重，工作繁雜，需要與很多部門(mén)溝通，解決一些切實(shí)的問(wèn)題。鄧小平同志1977年在關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)中指出：“現(xiàn)在一定要有一批人搞后勤。這些人要甘當(dāng)無(wú)名英雄，勤勤懇懇，熱心為大家服務(wù)后勤工作也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也需要學(xué)習(xí)，也能出人才，不鉆進(jìn)去是搞不好的”。在1985年5月的全國(guó)教育工作會(huì)議上，鄧小平同志還說(shuō)：“幾年前，我曾說(shuō)過(guò)，愿意給教育、科技部門(mén)的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。今天，我還是這個(gè)態(tài)度”。從這些講話中，我們可以體會(huì)到黨和國(guó)家對(duì)后勤工作的重視和期望，和科學(xué)管理后勤工作的重要性。 時(shí)至今日，從事后勤工作22年在繁雜的工作中，我總結(jié)了一些工作上的要點(diǎn)。一、要有詳細(xì)的工作計(jì)劃 后勤管理千頭萬(wàn)緒，必須要有