新人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)期中試卷7頁(yè)

1、初中物理八年級(jí)下冊(cè)期中試卷（90分鐘，100分）一、選擇題（每題3分，共45分）1.第一位用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是：（ ） A托里拆利 B牛頓 C伽利略 D焦耳2.下列物體中，所受重力接近2N的是（ ）A.一枝毛筆 B.一張桌子 C.一頭牛 D.一本物理課本ABCD牛蹄鴨足啄木鳥(niǎo)嘴狗頭圖13.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本原理。如圖1所示的四種動(dòng)物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是: （ ）4.下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（ ）A.受力物體只受力的作用,不對(duì)其它物體施力 C.兩個(gè)相互接觸的物體,一定有力的作用B.對(duì)于一個(gè)力不可能只有受力物體而沒(méi)有施力物體 D.不相互接觸的物體,一定沒(méi)有力的

2、作用5. 甲、乙兩人各用20N的水平力分別向兩個(gè)相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（ ）A. 20N B.10N C. 0N D.40N6對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列要求不必要的是（ ）A使用之前應(yīng)觀察它的量程和分度值 B使用之前要對(duì)指針“校零”C測(cè)力時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得歪斜D加在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不得超過(guò)量程 7人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的是：A公路上汽車限速行駛 B將足球射入球門(mén) C拍打衣服，把灰塵拍去 D跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑8.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希?受到向前的摩擦力 .受到向后的摩

3、擦力.受到汽車對(duì)它的牽引力 .不受力9.一本物理書(shū)放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于一對(duì)平衡力的是：A.書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力 B.書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力C.課桌受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力 D.書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力10如圖2所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是：圖211.有一個(gè)塑料瓶，在側(cè)壁上用錐子戳了三個(gè)洞，向容器中倒入水后，水從小洞中噴出如圖3所示，其中正確的是 （ ）ABCD圖3圖412.某塊玻璃的表面積為S，如圖4所示， 平放 斜放 側(cè)放；設(shè)大氣壓強(qiáng)P0=105Pa，則平板玻璃上受到大氣壓力最大的是：( )A. 平放最大B. 斜放最大C. 側(cè)放

4、最大D. 三種放法一樣大13.某同學(xué)在記錄老師總結(jié)的“畫(huà)力的示意圖的步驟”時(shí)，記錄了如下程序：確定力的作用點(diǎn)和方向；在箭頭的未端標(biāo)出力的大?。淮_定受力物體；從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)力的作用線；用箭頭表示力的方向。你認(rèn)為正確的程序應(yīng)是（ ）A. B. C. D.圖514.如圖5所示，置于水平桌面上的均勻木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P，若沿圖中的虛線豎直切去1/3，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為：（ ）A.P/3 B.2P/3 C.P D.3P/215力F1和F2是同一直線上的兩個(gè)力,它們的合力大小為30N,方向向左,已知F1的大小為40N,關(guān)于F2的大小和方向,下列說(shuō)法中正確的是 A.F2的大小一定是70N B

5、.F2的大小一定是10NC.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右二、填空題（1620題，每空1分；2124題每空2分，共24分）16.在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的 ，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的 。17某同學(xué)用自制的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體A的重，如圖6所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是 N，分度值是 N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為 N。圖6圖7圖818.俗話說(shuō)：“人往高處走，水往低處流”，在這句話中“水往低處流”是因?yàn)?的緣故。19. 如圖7甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作

6、用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖7乙所示），則推力F2 N。20.如圖8所示,如果把書(shū)從桌子的邊緣慢慢向左拉，但不離開(kāi)桌面,書(shū)對(duì)桌面的壓力_；壓強(qiáng)_.填“變大”、“變小”或“不變”）21.在茫茫的雪原上，兩個(gè)體重相同的人在雪地里（忽略雪橇的質(zhì)量），行走的人陷到雪地里，而滑雪的人沒(méi)有陷入雪地中（如圖9所示），這表明 。 圖10圖922.如圖10所示，仔細(xì)觀察訂書(shū)機(jī)，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識(shí)，其中哪些地方應(yīng)用了壓強(qiáng)知識(shí)? 試列舉出來(lái)。（1）增大壓強(qiáng)的地方：_ ；（2）減小壓強(qiáng)的地方：_。23.現(xiàn)

7、實(shí)生活中，車輛超載問(wèn)題嚴(yán)重，路面和橋梁不堪重負(fù)，惡性交通事故時(shí)有發(fā)生.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，說(shuō)說(shuō)車輛超載的危害有哪些？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（1） ；（2） 。24.摩擦力有時(shí)對(duì)我們有害,因此人們想到各種方法減小有害摩擦,請(qǐng)你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子：A圖11 三、作圖實(shí)驗(yàn)與探究題（19分）25. （2分）在圖11中畫(huà)出物體A所受重力示意圖。拉力的大小NO2468彈簧的長(zhǎng)度cm1516171819彈簧的伸長(zhǎng)/cm026（4分）王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到右表中的數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長(zhǎng)度回復(fù)到15 cm,請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的

8、長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)，并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是： 。圖1227. （5分）如圖12所示，同一水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)。現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙，請(qǐng)你只用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟.現(xiàn)象和結(jié)論。（1）實(shí)驗(yàn)步驟 。（2）根據(jù)現(xiàn)象 得到結(jié)論 。28 .（4分）氣球是同學(xué)們常見(jiàn)的玩具，現(xiàn)在給你提供一只玩具氣球，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn)，并完成下表。操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)示例將氣球充氣后用手捏氣球感覺(jué)氣球也在擠壓手力的作用是相互的實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二29. （4分）在探究“壓力的作用效果與哪些因

9、素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖13（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖13（c）所示。通過(guò)對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：圖13（1）小明和小華是根據(jù) 的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的。（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 _。（3）設(shè)圖13（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖13（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb P

10、c。（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是： 。圖14四、計(jì)算題（每題6分，共12分）30.如圖14所示，學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10-4m2；某同學(xué)將底面積為24.5×10-4m2,容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上。求：（1）課桌對(duì)地面的壓力；（2）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)；（3）杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（不計(jì)塑料水杯的質(zhì)量）31起重機(jī)將重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s此時(shí)起重機(jī)鋼繩的拉力為6×104N，問(wèn)：重物所受的合力大小是多少N？若重物在下降過(guò)程

11、中停下來(lái)保持靜止不動(dòng)，此時(shí)鋼繩對(duì)重物的拉力大小是多少N？若使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對(duì)重物的拉力大小是多少N？參考答案一、選擇題（每題3分，共45分）題號(hào)123456789101112131415答案ADBBACADBACCBCD二、填空題（1620題，每空1分；2124題每空2分，共24分）16.形狀 ；運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 17.0-5；0.2；2.6 18.受到重力 19.0；12 20.不變；變大 21. 壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大 22. （1）書(shū)釘很尖 （2）按柄很寬23. （1）車對(duì)路面的壓強(qiáng)過(guò)大，容易損壞路面（2）超載造成不易剎車24.工人師傅定時(shí)向機(jī)器軸承處加注潤(rùn)滑

12、油；在機(jī)器軸承處安裝滾珠。（本題為開(kāi)放題，答案多種）三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（19分）圖11 AG 25. （2分）26. （4分）拉力的大小N彈簧的長(zhǎng)度cm彈簧的伸長(zhǎng)/cm01234結(jié)論：彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比27. （5分）（1）將鐵塊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F1；將木塊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)鐵塊，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F2。（2）若F1 F2，則木塊下表面粗糙。28. （4分）操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)實(shí)驗(yàn)一用手捏氣球氣球變形力可以改變物體的形狀實(shí)驗(yàn)二將扎系氣球的細(xì)線放開(kāi)氣球沖出去力的作用是相互的或力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)29. （4分）（1）海棉凹陷程度不同 （2）接觸物不同 （3） = （4）接觸物相同四、計(jì)算題（每題6分，共12分）30. （1）m杯水V杯1×103kg/m3×10-3m31kg       FG(m杯m桌）g10kg×9.8N/kg98N          （2）PF/S98N/（4×