語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解考試鞏固練習(xí)

1、語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解考試鞏固練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 古詩(shī)閱讀。爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖（ ）。千門萬(wàn)戶（ ），總把（   ）。1補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的題目是_，作者是（   ）代詩(shī)人（   ）?！皘元日”是農(nóng)歷（  ），即（  ）。3根據(jù)解釋從詩(shī)中選出相對(duì)應(yīng)的字詞。(  )：一年已盡。(  )：藥酒名。(  )：日出時(shí)光亮而又溫暖的樣子。4判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”?！?/p>

2、屠蘇”是一種糕點(diǎn)名。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲吃這種糕點(diǎn)，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長(zhǎng)壽。（_）5元日詩(shī)中的哪句詩(shī)概括出了“年復(fù)一日”這個(gè)詞？（  ）A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B.千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。6王安石的元日詩(shī)反映了北宋過(guò)新年有哪些習(xí)俗？不正確的一項(xiàng)是(  )A.放爆竹 B.喝屠蘇酒 C.換桃符 D.看花燈2. 古詩(shī)閱讀。春中田園作唐王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)楊，荷鋤覘泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。詩(shī)意:屋上有斑鳩在鳴叫,村邊開(kāi)著大片白色的杏花。手持斧子去整理桑樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,扛起

3、鋤頭去察看泉水的通路。去年的燕子飛回來(lái)了,好像識(shí)它的日巢,屋里的舊主人在翻看新年的日歷。舉杯欲飲,又停了下來(lái)，想到離開(kāi)家園客游在外的人,不由惆悵惋惜。1這首詩(shī)前六句是在_，后兩句是在_。2詩(shī)中寫了哪些具有春天氣息的景象？作者筆下的春天有什么特點(diǎn)。_3開(kāi)頭兩句十個(gè)字,通過(guò)鳥(niǎo)鳴、花開(kāi),就把春意寫得很濃了。想象“屋上春鳩鳴,村邊杏花白”描繪的是一幅怎樣的圖畫？_4作者“臨觴”為什么“忽不御”,這表達(dá)出作者怎樣的情感?_3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，_。_，飛入菜花無(wú)處尋。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是 代的   。2這首詩(shī)描寫的是_季

4、的景色。3“急走”的意思是_。4理解古詩(shī)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。B.枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂。C.“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。D.“無(wú)處尋”表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。5說(shuō)說(shuō)讀完這首詩(shī)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。_4. 古詩(shī)閱讀。春日宋_，_。_，_。1默寫古詩(shī)。2把正確答案的字母填在括號(hào)里?！皠偃铡钡囊馑际牵╛），“東風(fēng)面”的意思是（_）A.勝利的日子。B天氣晴朗的日子。C.春天的面貌。  D東風(fēng)的模樣。3這首詩(shī)中的()一詞贊美了春天的景色。A.“萬(wàn)紫千紅” B.“泗水濱”4積累描寫春天的詩(shī)句，我還能寫出連續(xù)的兩句。_

5、5. 閱讀古詩(shī) 送元二使安西，完成練習(xí)。渭城朝雨澠輕塵，客舍青青柳色新。_，_。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2送元二使安西是_(朝代)著名詩(shī)人、畫家和音樂(lè)家_寫的一首膾炙人口的_詩(shī)。3詩(shī)的前兩句交代了送別的地點(diǎn)“_”，送別的時(shí)間“_”，送別時(shí)的環(huán)境“_”，這樣的環(huán)境烘托出與朋友之間的_。4詩(shī)的后兩句中，一個(gè)“_”字委婉地表達(dá)了作者的_之情。6. 朗讀古詩(shī)泊船瓜洲，完成練習(xí)。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。1請(qǐng)?jiān)谡_的讀音后打“”。京口瓜洲一水間（jiànjin），鐘山只隔數(shù)（shùsh）重（chónzhòn）山。春風(fēng)又綠江南岸，明月

6、何時(shí)照我還（huánhái）。2泊船瓜洲是_代詩(shī)人_寫的。這首詩(shī)寫的是詩(shī)人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的_，想到離京口并不是很遠(yuǎn)的_，不禁勾起了濃濃的_之情。其中“綠”的意思是_，還”的意思是_。3選擇正確的解釋。（1）詩(shī)中'一水'指的是：（_）。A、珠江；B大運(yùn)河；C黃河；D長(zhǎng)江。（2）詩(shī)人'還鄉(xiāng)'所經(jīng)過(guò)的方向、路線是：（_）。A、從北到南，先經(jīng)京口，再到瓜洲。B、從南到北，先經(jīng)瓜洲，再到京口。C、從北到南，先經(jīng)瓜洲，再到京口。D、從南到北，先經(jīng)南京，再到北京。4我能用自己的話講出泊船瓜洲的詩(shī)意：_5分析并理解句子。（1）“春風(fēng)又綠江南

7、岸”中的“綠”可以換成哪些字？詩(shī)中用“綠”字好在哪里？_（2）讀下面的語(yǔ)句，你各想到了那一個(gè)成語(yǔ)？山一程，水一程（_）；風(fēng)一更，雪一更（_）。（3）寫幾句表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句。_6像“明月何時(shí)照我還”這樣借月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句還有很多。請(qǐng)把下列與月亮有關(guān)的詩(shī)句連一連。舉頭望明月  清泉石上流露從今夜白  月是故鄉(xiāng)明  明月松間照  低頭思故鄉(xiāng)7. 理解閱讀。囚歌為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我

8、應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！1第節(jié)詩(shī)中，“人”指的是_。“狗”指的是_。2第節(jié)詩(shī)，講了革命者的堅(jiān)定選擇是_。3第節(jié)詩(shī)中，“地下的烈火”指的是_。“我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！”意思是_。4第節(jié)詩(shī)中“燒掉”和“永生”矛盾嗎？為什么？_5作者在詩(shī)中表達(dá)了什么精神？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話寫出來(lái)。_8. 閱讀春雪，感受韓愈筆下不同的景。春 雪唐韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。1“芳華”在詩(shī)句中指的是（   ）A.草色 B.鮮花2“都”和“驚”分別寫出了詩(shī)人內(nèi)心的（_）和（_）之情。A失望 B焦急 C欣喜 D遺憾3用自己的話說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)描繪的景象。_4這首

9、詩(shī)用了_的修辭手法，我是從“_ ”和“ _”這兩個(gè)字體會(huì)出來(lái)的，這樣寫的好處是：_5“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”與岑參的白雪歌送武判官歸京里的“_，_ ”有異曲同工之妙。9. 閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1這首詩(shī)中最能體現(xiàn)早春景色特點(diǎn)的詩(shī)句是哪一句？_2對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。3請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色

10、遙看近卻無(wú)”所展示的畫面。_10. 閱讀短文，回答問(wèn)題。江上漁者范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。1“江上漁者”的意思是_。2讀到這波濤滾滾的江水，你想到的是_。3這首詩(shī)后兩句使用了_的修辭手法。4這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？_5聯(lián)系岳陽(yáng)樓記的名句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？_11. 讀下面這首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1初中三年中，我們學(xué)習(xí)了許多唐詩(shī)：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于哪一類?這類詩(shī)最突出的特點(diǎn) 

11、是什么?答:   _2試說(shuō)說(shuō)' 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬' 的深刻含義。答:_12. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。雨晴（唐）王駕雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。1“雨后全無(wú)葉底花”中“全”的意思是_。2后兩句詩(shī)中的“_”二字運(yùn)用得很好，在詩(shī)中起轉(zhuǎn)折作用，將蜂蝶追逐春色的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_13. 詩(shī)歌鑒賞。過(guò)故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。1這首詩(shī)在體裁（形式）上屬于 詩(shī)，孟

12、浩然是唐代著名的   派詩(shī)人。A.五言絕句；山水田園 B.五言律詩(shī)；山水田園C.七言絕句；邊塞行旅 D.七言律詩(shī)；邊塞行旅2下列對(duì)詩(shī)歌解析有誤的一項(xiàng)是：（   ）A.這首詩(shī)寫作者偶然路過(guò)朋友的農(nóng)莊，卻受到朋友的熱情款待，把恬靜秀美的農(nóng)村風(fēng)光和淳樸誠(chéng)摯的情誼融成一片。B.三、四句中的“合” “斜”二字，寫出了村邊綠樹(shù)環(huán)繞、城外山巒起伏的優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光。C.五、六句將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)，作者與朋友舉杯飲酒，閑談家常，農(nóng)村風(fēng)味和勞動(dòng)生產(chǎn)的氣息撲面而來(lái)。D.七、八句寫重陽(yáng)節(jié)再來(lái)，自然流露出作者對(duì)與田園生活的熱愛(ài)和

13、主客之間樸素深厚的情誼。14. 詩(shī)詞閱讀。卜算子·送鮑浩然之浙東宋王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。（1）本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。_（2）上片“眼波橫”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、動(dòng)人之處？“眉眼盈盈處”的豐富含意是什么？_（3）下片四句用了三個(gè)“春”字，表達(dá)了詞人怎樣的情意？_15. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1這首詩(shī)的作者是_，_朝人。2關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（   ）A.這首詩(shī)是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。D.這首詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。3判斷下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析是否恰當(dāng)，恰當(dāng)?shù)拇颉啊保磺‘?dāng)?shù)拇颉?#215;”。（1）“潤(rùn)如酥”寫出小雨細(xì)膩的特點(diǎn)，雨飄灑在皇城的街道上，又滋潤(rùn)著春草，仿佛悄悄地