創(chuàng)建黃河文化特色學(xué)校匯報材料

1、精品文檔創(chuàng)建黃河文化特色學(xué)校匯報材料創(chuàng)建黃河文化特色學(xué)校匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 大家好！再次歡迎大家來到祝阿鎮(zhèn)中心小學(xué)指導(dǎo)工作。 按照議程安排，下面我就我們學(xué)校開展創(chuàng)建特色化建設(shè) 的具體情況向大家做一下匯報。推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校特色，是新形勢下全面貫 徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項 重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品 位的重要舉措。我們學(xué)校申報的特色創(chuàng)建項目是“黃河文化”特色學(xué)校。一選題依據(jù) 我們把“黃河文化”作為學(xué)校特色建設(shè)，主要是基于以 下原因：1 、黃河是中華民族及文化的搖籃，是中華文明的發(fā)源 地，有許多知識值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、研究、探索；2 、

2、研究價值。研究黃河文化的價值，主要反映在 3 個 “有利于”上。一是，有利于弘揚(yáng)中華文化。這主要表現(xiàn)在 她既有利于對外的介紹，又有利于對內(nèi)的傳揚(yáng)兩個方面。因 為黃河的自然和人文景觀，既豐富多采，又較完整和具有較 強(qiáng)的連續(xù)性，也保存較好；二是，有利于進(jìn)行愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育，主要在于她的自然和人文景觀并勝，同時，她 還是民族苦難史的深刻教材；三是，有利于發(fā)展科學(xué)技術(shù)。 這主要表現(xiàn)在流域人民歷來具有較高的文化素質(zhì)上。3 、地理優(yōu)勢。我校是一所有著幾十年歷史的老校，地 處黃河岸邊，我們這里的每一個人都是喝黃河水長大的。作 為生活在黃河邊的一員，如果對燦爛的黃河文明知之甚少， 對她的認(rèn)識模糊不清，那

3、就有愧于“母親河”。4 、人文環(huán)境?！叭收呷肷?，智者入水”。我們祝阿鎮(zhèn) 是黃河邊的一顆明珠，人杰地靈，老縣城駐地，百年歷史， 為黃河文明添上了濃墨重彩的一筆。5 、課改要求。本著“讓學(xué)生在思考、實踐、創(chuàng)造活動 中得到發(fā)展”的原則，以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基 礎(chǔ)，發(fā)掘課程資源，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親歷體驗，積極探索校本課 程的開發(fā)，形成有代表性的特色校本課程。此外，萬里多嬌江山的景色美與萬年史詩的人文美的交 輝、民族多采生活與中華統(tǒng)一文化的交輝、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代 文明的交輝，他們之間彼此輝映，展示著獨(dú)特的文化魅力?？傊?，黃河流域優(yōu)良的自然條件，既蘊(yùn)育了她較發(fā)達(dá)的 經(jīng)濟(jì)，也蘊(yùn)育了她較發(fā)達(dá)的文化，所有這些，

4、都為我們展開 研究提供了豐富的資源。二. 創(chuàng)建目標(biāo)（一）總目標(biāo)：1 、認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，吸 取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，陶冶學(xué)生；2 、瀏覽黃河的萬里風(fēng)光，認(rèn)識黃河深厚文化底蘊(yùn)，培 養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，豐富學(xué)生；3 、研究與開發(fā)本地資源，從一個全新的角度重新認(rèn)識 自己的家鄉(xiāng)，獲得親身參與探究探索的體驗，培養(yǎng)對社會的 責(zé)任心和使命感，感染學(xué)生；4 、學(xué)習(xí)主動探究的學(xué)習(xí)方式，在實踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用知 識，學(xué)會分享與合作，培養(yǎng)學(xué)生；5 、培養(yǎng)搜集、分析和處理信息的能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題 和解決問題的能力，拓展學(xué)生。本著“循序漸進(jìn)”和“有益、有趣”的基本原則，依據(jù) 不同學(xué)段學(xué)生不同的認(rèn)知結(jié)

5、構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)制訂目標(biāo)序列，分 學(xué)段設(shè)計，力求具有較強(qiáng)的操作性和針對性。（二）學(xué)段內(nèi)容與要求：第一學(xué)段一二年級（經(jīng)典詩文） ：黃河詩歌、諺語，故事，傳說，通過學(xué)習(xí)，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受黃河 文化的燦爛，感知黃河文明。第二學(xué)段三四年級（認(rèn)識黃河） ：黃河地理知識，歷史沿革（遠(yuǎn) 古黃河、天塹黃河、水利黃河），隨著學(xué)生的社會性心理水平、認(rèn)識能力的提高，讓學(xué) 生在體驗與探索中獲得豐富知識；增強(qiáng)對自然熱愛。第三學(xué)段五年級（保護(hù)母親河） ：可愛家鄉(xiāng)、風(fēng)土人情 , 保護(hù)黃河 環(huán)境。通過對家鄉(xiāng)的情感體驗，收集整理有關(guān)家鄉(xiāng)的信息，培 養(yǎng)創(chuàng)新意識和熱愛家鄉(xiāng)、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，形成綜合解 決問題的能力

6、。三開展情況1 、成立創(chuàng)建特色領(lǐng)導(dǎo)小組。2 、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。圍繞“黃河文化”這一主題，精心構(gòu)建 校園環(huán)境，展現(xiàn)黃河微縮景觀、黃河文化長廊、黃河文化壁 等設(shè)施，加強(qiáng)輿論宣傳，從專題的角度，渲染黃河文化，創(chuàng) 設(shè)良好氛圍，為特色建設(shè)提供基礎(chǔ)。3 、開發(fā)校本課程。緊扣“黃河文化”這一主題，編撰 黃河之水天上來校本教材。成立校本教材編撰小組，負(fù)責(zé)編撰教材（上、中、下兩 冊）。教材將力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以提高學(xué)生的素 養(yǎng)為核心目標(biāo)，體現(xiàn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式上的綜合性，注意激 發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體驗生活。4. 努力挖掘地方資源。老齊河有著燦爛的古老文明，從古到今涌現(xiàn)出一大批能人賢士；改革開

7、放以來取得了巨大的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會建設(shè)成就；在這塊熱土上，有著特有的地域 文化、名人雅仕，如此等等。我們要去探尋、挖掘、整理， 真正體現(xiàn)學(xué)校本地特色。5 、實施校本課程。我們開設(shè)以黃河之水天上來為教材的校本課程，一 五年級每周在地方課程中設(shè)一課時。以各學(xué)段分目標(biāo)為 抓手，有目的、有組織、有計劃地組織教學(xué)，通過進(jìn)行教學(xué) 實驗，論證、檢驗這套教材體系和內(nèi)容的科學(xué)性、適應(yīng)性、 可操作性；研究教材對提高綜合素養(yǎng)的作用。6. 與其他學(xué)科有效整合。在教學(xué)中有機(jī)滲透“黃河文 化”，以形成教育的合力。藝術(shù)教育中，設(shè)計、開展好圍繞 “黃河文化”相關(guān)的主題活動，其他學(xué)科兼顧，搞好競賽活 動，讓“黃河文化”真正覆蓋到

8、教學(xué)的每一個角落。7. 與經(jīng)典特色聯(lián)系起來。在開展經(jīng)典詩文誦讀同時，挖 掘與黃河文化相關(guān)的經(jīng)典詩文，搞好專題性、綜合性活動， 形成特色中的特色8. 建立學(xué)校文化博客。及時把學(xué)校的活動情況上傳到網(wǎng) 絡(luò)，讓師生在家之余感受學(xué)校文化的下熏陶， 同時宣傳學(xué)校， 提高學(xué)校知名度，你在百度中輸入我們學(xué)校的名字第一條就 能找到他，歡迎點(diǎn)擊指導(dǎo)交流。7 、加強(qiáng)培訓(xùn)。開展好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把教師的集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)有效結(jié)合起來；把創(chuàng)建特色學(xué)校與提升學(xué)校 的教科研水平結(jié)合起來。定期組織教師學(xué)習(xí)研討，舉行教學(xué) 研討會以及成果展示活動，促進(jìn)“特色”形成；四存在的問題 在創(chuàng)建過程中遇到一些問題 ; 如一開始老師們對這種活 動不理解，認(rèn)為多余，提出了好多反對意見；編撰的因為是 初次校本教材還缺乏必要的專家指導(dǎo)，有些設(shè)計不合理；創(chuàng) 建特色并非朝夕之事，持之以恒下去需要必要的經(jīng)費(fèi)保障。黃河文化的研究，把時間給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí) 內(nèi)容也給了學(xué)生。學(xué)生在這種學(xué)習(xí)活動中，需要讓學(xué)生動手 親身體驗，這個過程就是育人的過程。這項研究活動為學(xué)生 提供了施展才華的舞臺。這舞臺是自尊、自信、自主、自能