教師履職考核工作總結(jié)

1、教師履職考核工作總結(jié)老師履職考核工作總結(jié) 總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成果，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的老師履職考核工作總結(jié)，歡迎大家共享。老師履職考核工作總結(jié)1教化教學(xué)工作總結(jié)與反思一學(xué)期很快過去，可以說是驚慌勞碌而收獲多多。這學(xué)期我主動地去適應(yīng)新課程的要求，責(zé)任促使我做好工作，無怨無悔的做好工作。期間灰心過，氣餒過，但更多的是鼓起志氣向前進(jìn)，一學(xué)年過去了，作為六年級部教研組長就教研組和自己的教化教學(xué)工作很有必要小結(jié)反思。開放式教學(xué)：由老師通過開放題的引進(jìn)，在學(xué)生參加下解決

2、，使學(xué)生在問題解決的過程中體驗數(shù)學(xué)的本質(zhì)，品嘗進(jìn)行創(chuàng)建性數(shù)學(xué)活動的樂趣。開放式教學(xué)中的開放題一般有以下幾個特點(diǎn)：一是結(jié)果開放，一個問題可以有不同的結(jié)果；二是方法開放，學(xué)生可以用不同的方法解決這個問題；三是思路開放，強(qiáng)調(diào)學(xué)生解決問題時的不同思路。新授前都是讓他們先收集資料，然后在課堂上相互溝通通過搜集資料使他們感受到數(shù)學(xué)就在我們的.身邊，通過相互溝通使他們學(xué)到了他人的學(xué)問，使學(xué)生們共同發(fā)展，共同進(jìn)步，所以說在新課改中不知不覺師生的關(guān)系近了處于同等的地位，講臺也變大了，在也不是三尺講臺了，老師已經(jīng)溶入學(xué)生中間了，學(xué)生也不在封閉而是相互合作主動探討、探討、學(xué)生們不在感覺數(shù)學(xué)枯燥乏味，而是生動好玩，感

3、到了數(shù)學(xué)就在我們中間?；顒邮浇虒W(xué)：讓學(xué)生進(jìn)行適合自己的數(shù)學(xué)活動，包括模型制作、嬉戲、行動、調(diào)查探討等，使學(xué)生在活動中相識數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、酷愛數(shù)學(xué)。通過讓學(xué)生用同樣長的鐵絲分別彎制成長方形、正方形、圓，然后引導(dǎo)大家視察、比較、推斷：哪一種形態(tài)的圖形面積最大？探究式教學(xué)：采納”發(fā)覺式”，引導(dǎo)學(xué)生主動參加，探究學(xué)問的形成、規(guī)律的發(fā)覺、問題的解決等過程。例如”談?wù)剝π畹睦ⅰ本褪莵碓从谏鐣畹膶嶋H問題，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀并作一些簡潔的計息演算，就能加深學(xué)生的印象，使他們感性地相識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，提高學(xué)習(xí)愛好。誘發(fā)學(xué)生的靈感。在教學(xué)中，老師應(yīng)剛好捕獲和誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的靈感，對于學(xué)生別出心裁的想法，

4、違反常規(guī)的解答，獨(dú)樹一幟的構(gòu)思，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的新意，都應(yīng)剛好賜予確定。同時，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用數(shù)形結(jié)合、變換角度、類比形式等方法去誘導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)直覺和靈感，促使學(xué)生能干脆越過邏輯推理而找尋到解決問題的突破口。現(xiàn)行的教材都是分課時編寫，通常每課時的任務(wù)必需在一節(jié)課內(nèi)完成。多數(shù)老師對每節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)、進(jìn)程都詳細(xì)以時間依次來分解，有時怕完不成任務(wù)，學(xué)生在關(guān)鍵處及易混易錯處發(fā)生分歧時，不敢花過多的時間讓學(xué)生爭論溝通生怕”節(jié)外生枝”，過分講究課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的絲絲入扣，老師往往在一節(jié)課的各個階段，按”套路”引領(lǐng)學(xué)生一步一步去”走教案”就行了。這種課看上去緊湊，但缺少一種動態(tài)生成，往往以犧牲學(xué)生學(xué)習(xí)的主動主動性為

5、代價，弊病許多?？傊睂W(xué)無止境、教無止境、研無止境”是我們數(shù)學(xué)教研組的工作內(nèi)容和工作動力，我們在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，將不斷總結(jié)已有的勝利閱歷，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全面提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，推動數(shù)學(xué)課程改革而努力工作。老師履職考核工作總結(jié)2一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成果，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一、思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)切國家大事，并且能主動參與政治學(xué)習(xí)。主動參與學(xué)校的各項活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)了教化法，并自學(xué)有關(guān)教化教學(xué)的相關(guān)理論學(xué)問。二、教學(xué)方面：本學(xué)期我覺得自己的擔(dān)子重、壓

6、力大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時我仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。課后仔細(xì)總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事務(wù)、臨時靈感，寫好反思。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中

7、最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格，老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)動身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在實力，放手讓學(xué)生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第5頁