大學(xué)教師2022個(gè)人工作計(jì)劃

1、大學(xué)教師2022個(gè)人工作計(jì)劃 工作安排是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作安排，工作安排事實(shí)上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。我今日為大家細(xì)心打算了高校老師2022個(gè)人工作安排，希望對(duì)大家有所幫助!高校老師2022個(gè)人工作安排這學(xué)期我還是接著擔(dān)當(dāng)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過(guò)之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說(shuō)我作為老師和同學(xué)們完全的熟識(shí)了，再也沒(méi)有之前的生疏感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入高校第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了許多，不過(guò)我不會(huì)放松對(duì)他們的教化的。藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過(guò)高校三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝Ｉ鸂顟B(tài)懶了，班主任工作也起先變得輕松，但

2、我信任緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過(guò)自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的，現(xiàn)就班主任工作安排支配一、主動(dòng)開(kāi)展文體活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與文體活動(dòng)，增加學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)學(xué)生的參加，培育學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作高校生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教化，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教化是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我安排對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感愛(ài)好的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立愛(ài)

3、國(guó)主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。尤其是對(duì)思想、心情不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)生，則激勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，仔細(xì)做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生。三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理在班級(jí)的日常管理中，協(xié)作學(xué)院、系上，仔細(xì)完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并留意培育和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事務(wù)的預(yù)防工作，有備無(wú)患，防患于未然。特殊加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)覺(jué)違紀(jì)，肅穆處理。對(duì)

4、典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。四、拓展學(xué)生學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參與相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)學(xué)生進(jìn)入其次學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。所以，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲得更廣泛和更深化的學(xué)問(wèn)，對(duì)一般學(xué)生要留意激勵(lì)和督促，對(duì)成果差的學(xué)生要找緣由，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。接著以寢室

5、為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開(kāi)展主題活動(dòng)，讓學(xué)問(wèn)在溝通和溝通中被接受和熟識(shí)，乃至升華為一種意識(shí)和行為。六、注意學(xué)生心理素養(yǎng)教化心理素養(yǎng)教化在高校生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教化中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。同時(shí)留意加強(qiáng)心理委員的教化和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作，我要和心理委員經(jīng)常聯(lián)系，通過(guò)他來(lái)了解班上。七、注意學(xué)生寢室文化建設(shè)學(xué)生

6、寢室是學(xué)生高校生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成其次個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成主動(dòng)向上的寢室文化。特殊是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要接著保持，爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。主動(dòng)響應(yīng)分院號(hào)召，把寢室衛(wèi)生每天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。在這一學(xué)期里，我安排通過(guò)以上幾方面的努力，把班級(jí)做好，讓學(xué)生的整體素養(yǎng)不斷的提高。高校時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說(shuō)他們的高校時(shí)間可以用倒計(jì)時(shí)來(lái)數(shù)了，所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的高校時(shí)間了，讓他們?cè)跒閿?shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)步。高校時(shí)間是一生中最美妙的時(shí)間，無(wú)憂無(wú)慮，不用擔(dān)憂外面時(shí)事的改變，也不用擔(dān)憂自己的將來(lái)前途，所以每一名高校生都是歡樂(lè)的，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，直

7、到畢業(yè)的那天，走上社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!高校老師2022個(gè)人工作安排一、專業(yè)建設(shè)方面：以師范專業(yè)為辦學(xué)特色，以非師范專業(yè)為建設(shè)重點(diǎn)，優(yōu)化專業(yè)布局、規(guī)范專業(yè)設(shè)置、強(qiáng)化專業(yè)特色、提升專業(yè)層次。重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：1.與相關(guān)職能部門和專業(yè)系部協(xié)同，做好省師范類專業(yè)認(rèn)證的迎評(píng)工作。2.主動(dòng)推動(dòng)江蘇省高校品牌專業(yè)一期工程建設(shè)項(xiàng)目語(yǔ)文教化專業(yè)的建設(shè)工作，組織校內(nèi)階段評(píng)估檢查。3.完成校級(jí)品牌專業(yè)一期工程建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)審、立項(xiàng)，推動(dòng)校級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)工作。4.研定20xx年新設(shè)專業(yè)課程安排，接著修訂、匯編現(xiàn)有各專業(yè)的人才培育方案（含課程安排）。5.結(jié)合現(xiàn)有辦學(xué)資源與市場(chǎng)實(shí)際需求，主動(dòng)拓展新設(shè)專業(yè)，組織2

8、0xx年新設(shè)專業(yè)申報(bào)論證研討。6.組織通師高專首屆專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員選聘，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)在學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作中的指導(dǎo)作用。二、教學(xué)建設(shè)方面：重點(diǎn)圍繞各級(jí)各類教改項(xiàng)目，全面開(kāi)展教學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)力度，把好項(xiàng)目質(zhì)量關(guān)。重點(diǎn)實(shí)施下列項(xiàng)目：1.高質(zhì)量實(shí)施3+2分段、5+2免費(fèi)師范生、五年制定向師范生、五年制委培師范生培育項(xiàng)目，組織南通高校3+2專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)。2.與南通高校共同推動(dòng)國(guó)家卓越老師培育安排改革項(xiàng)目建設(shè)。3.主動(dòng)推動(dòng)江蘇省卓越老師培育安排改革項(xiàng)目的建設(shè)，組織校內(nèi)階段評(píng)估檢查。4.啟動(dòng)校級(jí)精品課程、重點(diǎn)教材項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審工作。三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：堅(jiān)持精細(xì)管理理

9、念，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化老師責(zé)隨意識(shí)，規(guī)范老師教學(xué)行為，切實(shí)做到依法治教、有效教學(xué)，提升課程教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：1.依據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案全面開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，依據(jù)系部人才培育工作水平評(píng)估方案，啟動(dòng)系部教學(xué)工作水平評(píng)估。2.組織通師高專首屆教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員選聘，加強(qiáng)教授治教，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，組織校內(nèi)三年制?？平虒W(xué)督導(dǎo)檢查。3.研討并修訂完善教學(xué)事故認(rèn)定與處理方法，仔細(xì)實(shí)行規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)工作責(zé)隨意識(shí)。4.組織各系部做好20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)檢查工作。5.組織各系部接著實(shí)施三課制度（每周課堂教學(xué)調(diào)研制度、每月一課系級(jí)公開(kāi)課制度、專任老師相互聽(tīng)評(píng)課制度）。四、專業(yè)

10、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)：嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)技能訓(xùn)練安排和考核綱要，抓實(shí)師范、非師范專業(yè)的職業(yè)技能訓(xùn)練，加快校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：1.加快小學(xué)教化、學(xué)前教化專業(yè)老師職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心平臺(tái)建設(shè)步伐，為專業(yè)認(rèn)證做好打算。2.推動(dòng)非師范專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，確保各非師范專業(yè)都擁有足夠的、穩(wěn)定的、適用的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。3.做好江蘇省第五屆師范生教學(xué)基本功大賽集訓(xùn)輔導(dǎo)的組織工作，組織12級(jí)師范生教學(xué)基本功校級(jí)大賽。4.組織12級(jí)師范專業(yè)集中見(jiàn)習(xí)、教化實(shí)習(xí)活動(dòng)。5.組織13級(jí)師范專業(yè)職業(yè)技能匯報(bào)活動(dòng)。6.調(diào)整組建學(xué)校職業(yè)技能訓(xùn)練中心。五、學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展：拓寬發(fā)展空間，聚集教化資源，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，扶持學(xué)生優(yōu)

11、長(zhǎng)發(fā)展。強(qiáng)化目標(biāo)管理，提高學(xué)生考證考級(jí)的通過(guò)率、專業(yè)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)率、5+2高考的錄用率、老師招考的上崗率等各項(xiàng)指標(biāo)。重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：1.接著做好師范專業(yè)5+2專轉(zhuǎn)本集訓(xùn)工作和送考組織工作。2.統(tǒng)一組織非師范專業(yè)5+2專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)工作、報(bào)名工作。3.建立高校生藝術(shù)教化活動(dòng)中心、體育活動(dòng)中心、科技活動(dòng)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化中心、語(yǔ)言文字工作中心，啟動(dòng)校級(jí)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)安排，組織開(kāi)展輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)省高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲批項(xiàng)目的實(shí)施。4.接著做好高校英語(yǔ)四、六級(jí)考試的組織輔導(dǎo)和考點(diǎn)工作。5.研制出臺(tái)通師高專學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展嘉獎(jiǎng)方法，引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生在專業(yè)優(yōu)長(zhǎng)、學(xué)歷提升、考證考級(jí)等方面更快發(fā)展。六、師資隊(duì)伍

12、建設(shè)：比照本科辦學(xué)要求，優(yōu)化老師資源配置，建設(shè)數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)養(yǎng)深厚，滿意學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教化教學(xué)須要的師資隊(duì)伍。重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：1.組織2021年度校級(jí)老師微課大賽。2.調(diào)整教研室、課程組設(shè)置、布局，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的組織管理和考核評(píng)估，研制出臺(tái)教研室工作評(píng)估考核方法。3.研制出臺(tái)通師高專教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)方法，激勵(lì)老師教化教學(xué)探討和教學(xué)改革創(chuàng)新，提高教學(xué)水平和教化質(zhì)量。4.推動(dòng)雙師型老師隊(duì)伍建設(shè)，制定相應(yīng)措施，激勵(lì)任老師范專業(yè)的老師赴小學(xué)、幼兒園一線開(kāi)展實(shí)踐工作，激勵(lì)任教非師范專業(yè)的老師取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)。高校老師2022個(gè)人工作安排一、堅(jiān)持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培育模式改革1

13、、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面主動(dòng)申報(bào)新專業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)分對(duì)待、凝煉特色，逐步形成網(wǎng)格狀的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培育方案。抓住本次全國(guó)專業(yè)書(shū)目調(diào)整的契機(jī)，對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化三類型應(yīng)用型人才的培育規(guī)格，做好201x年培育方案的修訂工作;主動(dòng)做好創(chuàng)新班的調(diào)研與籌備工作;接著深化卓越安排的試點(diǎn)改革工作。3、持續(xù)推動(dòng)課程的應(yīng)用性改造。以應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以千人業(yè)師為載體，做實(shí)校首批優(yōu)秀應(yīng)用性課程，培育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書(shū)與專業(yè)課程對(duì)接工作。4、

14、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培育模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。二、突出重點(diǎn)，持續(xù)推動(dòng)優(yōu)秀課堂的創(chuàng)建工作1、不斷深化優(yōu)秀課堂創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備老師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作，引導(dǎo)老師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好優(yōu)秀課堂的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)根據(jù)評(píng)估的要求，從教學(xué)安排、課表支配、老師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。3、主

15、動(dòng)推動(dòng)教學(xué)方法改革。實(shí)行教學(xué)技能競(jìng)賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式、探究式、探討式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合老師發(fā)展中心的工作，開(kāi)展老師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)探討溝通、等各項(xiàng)工作，提中學(xué)青年老師教學(xué)實(shí)力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。4、推動(dòng)老師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推動(dòng)老師分類管理工作。三、注意應(yīng)用，接著深化實(shí)踐教學(xué)改革工作1、推動(dòng)試驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以開(kāi)放、復(fù)合、共享為指導(dǎo)，深化試驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善試驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作，主動(dòng)爭(zhēng)取中心、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)試驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好試驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。2、完善

16、實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，主動(dòng)建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，主動(dòng)做好省級(jí)實(shí)踐教化基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí)，以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，提高與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化試驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革，主動(dòng)打算啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。四、細(xì)心打算，做好評(píng)估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作1、細(xì)心做好評(píng)估專家回訪工作。全校上下要仔細(xì)總結(jié)評(píng)估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果，起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī)，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培育的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。2、接著辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布

17、會(huì)。比照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有的放矢地加以完善;主動(dòng)引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。3、仔細(xì)總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的閱歷，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。五、明晰職責(zé)，做好二級(jí)管理的各項(xiàng)教學(xué)打算工作1、根據(jù)學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署，加強(qiáng)調(diào)研，明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī)，梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、試驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培育的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。3、結(jié)合教化行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。六、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的實(shí)力與水平1、結(jié)合二級(jí)管理的須要，教務(wù)處將接著改進(jìn)工作內(nèi)容流程，完善獎(jiǎng)懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與實(shí)力。2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)探討等活動(dòng)，不斷提高工作的主動(dòng)性、主動(dòng)