九年級班主任講話稿（精選5篇）_九年級班主任發(fā)言稿

1、九年級班主任講話稿（精選5篇）_九年級班主任發(fā)言稿 九年級班主任講話稿（精選5篇）由我整理，希望給你工作、學習、生活帶來便利，猜你可能喜愛“九年級班主任發(fā)言稿”。 第1篇：九級班主任開學第一課講話稿 九年級班主任開學第一課講話稿范文 同學們： 歡迎你們來到九年級，進入九年級就意味著你們進入了人生的一個重要的轉折點，所以我希望你們能從意識上重視起來驚慌起來，更要從行動上驚慌起來，我作為你們的化學老師將帶領你們完成這一年的化學學習，完成化學的啟蒙階段。 首先，我想要明確一下我們化學課的紀律，希望大家專心記好，并仔細做到。 第一，上課不能遲到，因為遲到不僅奢侈了你自己的上課時間，還會影響到全班同學的

2、的學習。 其次，課前打算：課前除了要打算上課用到的課本和練習本之外，還要把我上一節(jié)課布置的作業(yè)拿出來放到桌子上，以便我課前檢查作業(yè)，在我檢查作業(yè)的時候，你須要復習上節(jié)課的學問點，我上課前會提問。 第三，課堂上永恒不變的要求是仔細聽講，不做與課堂無關的事，專心記筆記，筆記是必需要記清晰的，因為我們課本上有很多內容沒有明確告知大家，須要我們探究總結后補充上去駕馭堅固，所以課堂上，我們必需專心聽，專心記。 精品辦公范文薈萃 第四，課后我會布置一些作業(yè)來鞏固我們課堂學習的內容，所以為了鞏固課堂學習的內容大家必需在課后按時按質按量完成作業(yè)，這些作業(yè)有書寫的，也有讀背的，不管是書寫的還是讀背的作業(yè)，我下節(jié)

3、課都是要檢查的，關于檢查，我在前邊已經(jīng)說過了，在這里就不再重復。須要大家明白的是，我檢查作業(yè)是為了讓你對作業(yè)重視起來，督促你按時完成作業(yè)，養(yǎng)成仔細完成作業(yè)的好習慣。 第五，課堂上沒聽明白的問題剛好做上標記，下課剛好解決，可以問我，也可以問你四周的同學。當然，特別歡迎大家都來問我，我是很喜愛問問題的孩子。所以，有問題肯定要剛好問，假如問題不能剛好解決，將會影響到下一節(jié)課的學習。所以，問題不能攢堆，攢的多了，解決起來就特別難了。 好了，大家努力做到了以上幾點，就肯定能學好化學的?；瘜W對于你們每個人來說都一樣，現(xiàn)在都是從零起先的，所以你們都要有信念學好化學。你們對于我來說，也都是空白的，我并不知道你

4、們之前的學習成果，所以我會公允對待你們每一個人，對你們每一個人的要求也都是一樣的，你們只要嚴格根據(jù)我的要求去做，信任化學對你們來說都不難。我不希望一個月，或者兩個月之后把你們中的誰給落下，我們是一個集體，我們要共同進步。 精品辦公范文薈萃 同學們，讓我們揚起希望的帆，共同努力，去創(chuàng)建屬于我們的輝煌吧！ 精品辦公范文薈萃 第2篇：屆九年級畢業(yè)典禮班主任講話稿 班主任畢業(yè)典禮發(fā)言稿 各位老師、各位同學，大家早上好！ 今日，我們在這里隆重實行2022屆初三學生畢業(yè)典禮，我作為初三的班主任謹代表初三級全體老師向我們即將畢業(yè)的初三級全體同學表示最真誠的慶賀，慶賀你們畢業(yè)了！ 回首三年如水光陰，一千多個日

5、日夜夜就這樣匆忙擦肩而過，有些記憶會隨著歲月慢慢的淡去。三年來，我們曾風雨相攜，同舟共濟。這三年，你們有過勝利的歡樂，也有過失敗的淚水，但無論如何你們始終奮斗著、努力著。三年中我們曾遇到過多數(shù)的困難和壓力，或許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風雨后”。同學們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，信任總會打拼出自己的一份天空來。 這三年是一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵.母校全部的老師和同學都將恒久記住你們青春的笑臉。 同學們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣袤的天地任同學們

6、馳騁，還有更美妙的前程任同學們去展望。我誠心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校后不要遺忘老師，遺忘母校，有空也“?；丶铱纯础?。也希望大家恒久珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永 遠不要遺忘老師對你們的殷切期望！記住母校和老師恒久是你們堅毅的后盾！ 往事如歌，時間的消逝會沖淡很多的記憶，但有些東西則會恒久難以遺忘。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的蹤跡。 同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是起先，一個新征程的起先！ 在你們即將離開這熟識而漂亮的校內，打算踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝愿。沒有比人更高的

7、山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有很多個驛站。我們期盼著你們更大的進步，期盼著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的向往和對將來的暢想，直掛云帆，披荊斬棘！ 在此，我誠心祝福大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)建永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。 最終，我送同學們三句贈言，供同學們在今后的學習或工作中參考。 第一句，把學習當成一種習慣。 其次句，把感恩當成一種責任。 第三句，把誠信當成一種實力。 感謝大家！ 第3篇：九級班主任發(fā)言稿 九年級班主任發(fā)言稿 【篇1：初三班主任發(fā)言稿】 班主任發(fā)言稿 班主任是各任課老師與全體學生的服務者。新學期面對新一屆畢

8、業(yè)班作為班主任的我有很多想法。 一、樹立目標 堅信志向 學生剛上初三思想活動頻繁，想法許多。既有好好學習的想法，也有部分同學由于感覺初三的壓力較大，有躲避想輟學的想法，這時候我們班主任應當剛好的通過各種方式了解學生的思想動態(tài)，盡快的摸清學生的真實想法，主動的做好學生的思想工作，扭轉學生的思想，把學生的心思轉到學習上來。 幫學生樹立正確的、適合自己的目標。班主任老師要對學生做主動的正面的引導，幫助學生樹立正確的目標。用學生自己的目標引領自己的學習。讓樹立成人、成才的志向。 二、營造良好的學習氛圍，提高學習的實效性。 初三學生的主要任務就是學習，明年能夠順當?shù)目忌细咭患壍膶W校。良好的學習氛圍是學生

9、學習的重要保障。為營造良好的學習氛圍，我們班主任應當主動做好以下幾方面。 （1）保證時間，嚴格限制學生上課遲到、早退的現(xiàn)象。作為班主任要嚴格要求學生不能遲到，不給學生任何遲到的理由。班主任老師也應當以身作則，做學生的表率，要求學生做到的事情，自己首先做到。要求學生不遲到，那么班主任老師也應當不遲到。學生到校時間也就應當成為我們班主任的上班時間。 （2）強調上課紀律，自習紀律。紀律好壞是確定了學習效果好壞。 現(xiàn)在學生的自我約束力較差，須要我們班主任老師通過各種方法來督促學生遵守紀律。 （3）主動與各位任課老師聯(lián)系，主動了解學生的上課動態(tài)，從另個側面了解學生的表現(xiàn)，剛好的處理學生各方面的問題。同時

10、與任課老師多溝通可以了解老師的想法，這樣我們就可以把老師的一些想法反饋給學生，為學生和各位任課老師構建一座溝通的橋梁。 三、在適當?shù)臅r間召開家長會 通過各種途徑多于學生家長溝通，剛好了解學生在家的狀況。召開家長會是一次老師與學生家長干脆溝通的機會，在家長會上，家長可以更加干脆的了解學生在學校的表現(xiàn)，老師也可以從家長的口中看到學生在家的表現(xiàn)，家長會是學校與家長溝通最有效地方法。這樣我們對學生的教化才會有的放矢，對學生的教化效果是良好的。 以上幾點只是我的一點粗淺的想法，如有不對地方希望各位老師指責、指正。 【篇2：九年級班主任發(fā)言稿】 董子學校九年級班主任發(fā)言稿 李紅如 今日，能站在這個講臺上我

11、很榮幸，也有幾分慚愧?；蛟S，還有許多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談。我調到董子學校并且擔當班主任工作已經(jīng)2年了，我只是把滿腔的熱忱全部傾注到了學生身上。2年來，我所帶的班級班風正、學風濃，下面我就把我們平常所做的工作談幾點體會： 一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。 帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關切愛惜學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。用仔細、負責的工作看法給學生樹立了良好的行為榜樣，形

12、成無形的動力，使全班同學都能按時到校，學習和各項活動都能仔細對待，一絲不茍。 二、關切愛惜學生，獻出自己滿腔的愛。 要讓學生成材，把他們帶到志向的境地，就必需關切愛惜他們，做他們的知心人，我把”動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關切學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。在我細致、耐性地工作下，他們都能自強、開心地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。 三、信任學生，敬重學生，做好學生的思想教化和心理教化。 一個老師信任學生，敬重學生，對于優(yōu)秀的學生簡單做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學

13、生身上。我信任每一位學生都有自己的創(chuàng)建強項，要允許有差異，耐性指導。每個學生都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺學生的長項，抓住每一個教化良機，適時表揚、激勵。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。 沒有心理教化的教化是殘缺的教化。如今，很多學生的問題是心理問題而不是思想問題，須要走進他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關愛。一個激勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個學生，讓他們都有做人的須要和前進的動力。 四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。 在干班主任工作以來，我虛心向老

14、老師請教，學習優(yōu)秀班主任閱歷，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。 1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調動學生學習工作的主動性。 2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的協(xié)作。 3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解學生的狀況，又爭取了他們的幫助，特別有利于班級管理。 4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的

15、仰慕轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。 5、不斷提高自身素養(yǎng)。教化是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱忱是不夠的，只有不斷學習，提高自身素養(yǎng)，用人格魅力帶班，用學問魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。 2年的班主任工作告知我，沒有當過班主任的老師不是完整的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為老師的光榮和驕傲。我愿努力做好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材！ 【篇3：九年級優(yōu)秀老師發(fā)言稿優(yōu)秀班主任發(fā)言稿】 只要心中有愛，就能托起明天的太陽 敬重的各位領導、各位老師，大家好! 今日，能夠在這里就班級管理心得，和各位老師探討溝通，

16、感到特別榮幸。這是領導及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的激勵與鞭策。下面我就對班級管理工作向大家做一簡潔匯報。 一做好班主任工作，要有劇烈的責任心和高度的責任感 做班主任是一份苦差事，許多人都會覺得累，我也不例外，連續(xù)多年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開眼睛，就會有做不完的事情，特殊是遇到班上淘氣的學生過多的話，更是令人放心不下，寢食難安，今日擔憂張三會不會不上操，明天擔憂李四會不會和學生吵架等，盡管都是生活小事，但哪一樣你都必需裝在心里，長此一來，我的身體慢慢出現(xiàn)一些不適，常常會出現(xiàn)成片的脫發(fā)，一些疾病也隨之而來，而且作為雙老師家庭，我們的孩子也常常是處于生活無人照管，作業(yè)

17、無人輔導狀態(tài)，特殊是去年的6月29日孩子因為發(fā)育快，長得高，平常又很少吃上我為他做的剛好飯，導致養(yǎng)分不良而突然間暈倒，當聽到這個消息，我不由得失聲痛哭，愧疚，無奈等各種感覺涌上心頭，那一刻我發(fā)誓，不再做班主任，我要照看自己的孩子，彌補孩子在生活中所缺少的母愛?？墒鞘罴龠^后，當年級領導再一次委以我重任時，一想起自己所教過的可愛的孩子們，想起還有一個班的孩子同樣須要我的愛，劇烈的責任心和高度的責任感驅使我又一次做了班主任工作。 二、愛滿天下，愛生如子，建立和諧的師生關系。 在我心里常信奉這樣一句話：不做則已，要做就要做好。既然接管了這個班級就要對全部的學生負責。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如

18、子”。老師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。 首先，作為班主任，我每天巡察教室，除了看學生有沒有到齊，學生是否在仔細學習外，遇到天冷的時候，還要看同學們衣服穿得是否溫煦，每天是否按時吃飯等一些生活小事，看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的詳細體現(xiàn)。 另外，我常常和學生進行溝通，和他們交摯友，讓學生感受到班主任的期望和關愛，像我們班的楊彤輝同學，父母在其很小的時候就離了婚，由于缺少母愛，養(yǎng)成了其桀驁不馴的性格，逆反心理特殊強，心情常常很壓抑，喜愛的課精力集中仔細聽，不喜愛的課就萎靡不振，甚至睡大覺。常常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，常常和父親以及老師賭氣，是個讓老師頭疼的釘子戶。在一

19、次升旗儀式上，天氣特殊冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風中凍得瑟瑟顫抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著，他在向父親示威，看著他這樣的舉止，我特別的心疼，問他冷不冷，告知他不要感冒了，并和他進行多次溝通，像母親一樣關切他。因為我投入了真情，也換來了學生對自己工作的認可，他在期末考試中成果有了大幅度的進步，性格也開朗了很多。通過一個學期的努力，我和同學們的關系特別的融洽，整個班級形成了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的氣氛。 我的詳細做法是：讓學生參加管理，齊抓共管。 1、結合本班的實際讓學生自己制定出本班的班規(guī)。 2、實行班委負責制和小組激勵制。班委輪番值周.輪番監(jiān)督。班

20、長實行競選，再由班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責對各位小組長的管理，小組長負責對本組人員的管理，班委會的工作效果有全班同學監(jiān)督。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學有權罷免其職務。這樣一來每位同學都處于一種競爭的環(huán)境中，每位同學都有一種競爭意識，從而也有了學習的動力。 3、分工明確，責任到人，落實到位。各項任務有布置有落實。 班長：負責班級全面工作，每周組織召開一次班委會，支配部署班級事宜。分管學生男生寢室的紀律與衛(wèi)生。 值周班委：引導大家努力學習，記錄班內的不良現(xiàn)象，負責維持每天三餐后的入班級律及自習課的紀律，

21、于每天晚上讀報課上將扣分狀況公示。值周結束撰寫值周報告。 監(jiān)督班委：統(tǒng)計每天的違紀狀況，并把扣分狀況轉交執(zhí)行小組；視察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結束上繳監(jiān)督報告；做好每周統(tǒng)計工作。 團支書：負責學生的思想動態(tài)，發(fā)覺問題剛好向老師匯報，做好老師和學生之間的關系協(xié)調；收繳、檢查違紀同學所寫的反思，并把相關狀況剛好反饋給值周班委。 學習委員：負責督促各科課代表檢查每位學生的學習任務，并合理安排學生的學習時間，使學生學習思路清楚，學習時間支配的恰當合理，有效杜絕了學生入班無事可做的現(xiàn)象。 勞動委員：班上共有兩名勞動委員，分別管理清潔區(qū)和教學區(qū)，從每天違紀學生當中安排勞動任務，如此以來，在班級管理中

22、事事有人做，人人有事做。同學們的主動性很高。各方面也取得了令人滿足的結果，常常被年級評比為“紀律衛(wèi)生紅旗班”和“學習行為示范班”。 4 創(chuàng)建班級文化：在黑板前方每日有一名學生負責寫一句激勵性的格言，每周找出一個小組利用晚總時間講一則名人故事；在教室墻面上制作專版，貼上學生的遠期學習目標，自己所心儀的中學和幻想中的高校； 5利用課余時間，堅持與各科任老師相結合，了解學生的課堂狀況，剛好解決學生在學習當中出現(xiàn)的一系列問題，做好學生和老師之間的橋梁，結合每次考試的不憐憫況，仔細分析學生的成果，制定出詳細的培優(yōu)補差方案，科學完備地管理班級。 總之，做班主任是比較辛苦的，但是，我樂意，因為我是一名老師；

23、一往情深誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心，我堅信，只要心中有愛，就肯定能托起明天的太陽！ 最終，祝各位老師身體健康，工作順當，萬事如意！ 優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 各位敬重的領導，各位敬愛的同仁： 大家晚上好。 很興奮能在這里與大家溝通。其實我也不沒有什么，我們班從上學期第一次月考的倒數(shù)其次名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領導的關懷密不行分的，是與各位老師的辛苦努力親密相關的。這并不是我的成果，是大家的成果。 領導布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說到班級管理，我細致想了想，就說以下幾點，如有雷同，純屬英雄所見略同： 一、要讓學生學會感恩，學會做人。 這項工作要從七年級說起，我

24、在七年級時，第一個班會就對同學們說了，我們三年的任務是七年級培育品德，八年級培育習慣，九年級培育成果。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的其次身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分為幾個小班會，每個班會都歷時一個月。最終讓學生明白了做人的道理。 二、用愛心去暖和學生老師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會緣由、家庭背景及平常表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是詳細的，例如每天早晨巡察教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提示學生留意平安等，放假時支

25、配的事項具體而又仔細。看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。 三、要嚴愛相濟，因材施教付出愛心與嚴格要求是不沖突的。愛心是宏大的，但是肯定不是萬能的。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教化離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，肯定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有指責我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系吧。 四、用垂范去引導學生“德高為范，博學為師”。老師必需具備美妙的師德。教化學上有一名言，榜樣的力氣是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。

26、作為班主任假如以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力氣。 五、用主題班會去激勵學生主題班會針對性強，感染力大，教化面廣，是德育的重要渠道。仔細地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教化目標。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的其次身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“敬重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成果”和“百日沖刺”兩個班會。開班會肯定要充分打算，開出效果，開出激情，讓學生真正受到教化和感化。 六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一個班

27、級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。平常，我常常深化教室、學生公寓及操場等， 發(fā)覺問題，剛好處理，把問題殲滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中常常與學生進行思想溝通，聽取學生的不同看法、看法，為班級的正確決策供應真實牢靠的依據(jù)。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學生家中去家訪，與家進步行溝通溝通，駕馭學生在家的狀況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教化就能收到事半功倍的效果。 七、拿起表揚的武器，剛好激勵學生，讓他們信念滿滿哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被確定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不行缺少的養(yǎng)料。依

28、據(jù)我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊許，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最終一句就是，我信任自己，肯定進步。表揚是最不需成本的激勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的看法。要讓全班學生都知道，班主任的心里裝著每一個同學的點滴進步，關注著每一個同學的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的激勵。經(jīng)過如此反復多次的表揚和激勵，學生的學習主動性提高了許多，主動性也增加了，對學習的愛好也深厚了，對自己的要求也嚴格了。 八、把握住教化的每個細微環(huán)節(jié)教化是細微環(huán)節(jié)的教化，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時留意學生的

29、改變，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們那個童心世界?；蛟S孤獨，他渴望暖和；遇到挫折，他須要激勵；犯了錯誤，他希望包涵；面對失敗，他期望勝利。我都從微小之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力氣。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，信任學生將來的輝煌，就在我們的無限酷愛之中。 一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一個充溢了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。我們班從上學期第一次月考的倒數(shù)其次名，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。九二班取得如此好的成果，離不開

30、校領導和年級的正確領導，也離不開團結、實干的這個班級的老師們。在此，我代表九二班的學生和家長們感謝你們。 回顧過去，我無怨無悔，展望將來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心同德，信任我們的教學成果會更好，我們的班級管理更有效，紅旗學校的明天會更加輝煌！ 第4篇：九級班主任發(fā)言稿 九年級班主任發(fā)言稿 敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們： 大家好！ 今日在座的你們是五中最優(yōu)秀的學生，你們是五中的希望，你們承載著五中的幻想，承載著父母的期盼，承載著老師的厚望。 中考在即，號角吹響！機槍在手，子彈上膛！英雄彎弓，箭在弦上！我們即將奔赴那火熱的戰(zhàn)場！

31、身后是腳印，前方是太陽！ 老師希望你們能夠優(yōu)中更優(yōu)，優(yōu)中更尖，尖中更棒，是雄鷹就應當搏擊長空，是猛虎就應當高聲咆哮。 今日借此機會，老師對同學們提出幾點真誠的建議和期望： 第一、要有“我能勝利，我必勝利，勇爭第一”的堅決信念。 其次、要在“中考未了，奮斗不息，堅韌拼搏”的堅毅意志。 第三、要講究“一日勝十天，分秒必爭”的高效學習方法。 第四、要保持“主動樂觀，不叫苦，不怕累”的平穩(wěn)心態(tài)。 第五、要牢記“仔細、細心、規(guī)范”的做題方法。 第六、要達到“敢想、敢做、敢為”的挑戰(zhàn)精神。 同學們，面對作業(yè)，不叫苦累；面對疑問，大膽請教；面對考試，不驕不餒。用最主動的心態(tài)走進課堂，用最堅決的目光迎接挑戰(zhàn)，

32、用最洪亮的聲音迎接朝陽。 即使是狂風，我們也要昂首挺胸，即使是暴雨，我們也要仰天而笑。只有經(jīng)驗地獄般的磨練，才能擁有無比強大的力氣；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。 同學們，為了我們多年的不懈奮斗，為了我們共同的幻想，從這一刻起先打響中考這場沒有硝煙的斗爭！讓我們舉胸中豪情，灑滿腔熱血，與雷霆碰杯，與日月爭光，釋放我們的血性，挺直我們的脊梁！ 勇士們！讓我們舉起右手共同宣誓： 目標明確，自信自強； 勤學苦練，意志如鋼； 講究方法，奮勇遠航； 挑戰(zhàn)自我，披荊斬棘； 團結互助，共創(chuàng)輝煌； 拼搏百天，笑傲考場； 全力以赴，成就幻想； 全力以赴，成就幻想！ 全力以赴，成就幻想?。ㄖ匾氖虑檎f三遍

33、） 第5篇：九級班主任總結 九年級班主任工作總結 九年級是初中三年的關鍵時刻, 初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說,取得好成果就是最重要的事情.現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下： 一、德育工作： （一）樹立班級精神 自開學第一天起，我就給學生講了三句話：一是“讓別人因我的存在而感到華蜜”；二是“做最好的自己”；三是“步步高”。每周班會做小結的時候，我都要常常提起這三句話。比如說：本周教室的衛(wèi)生比以前更好了，做到了步步高；又如某同學最近上

34、課主動發(fā)言了，某科測試成果提高了，也是步步高。再如，我的講臺上的灰塵不知被哪位學生擦干凈了，我在上課之前說：“這位不知名的同學讓我們每一個老師都因你的存在而感到華蜜?！背３＿@樣講，反復地說，三句話應當說是深化人心學生們體會到了這句話的涵意。期中素養(yǎng)評價時許多學生也談到了這幾句話。同時，學生們把“步步高”作為班級精神的核心。所以，我每周都要給學生提示，下周要重點在哪方面做得比以前更好。 （二）利用故事、典型事例引導 大家都知道：“對于許多學生的教化硬著干是不行的。還是要留意潛移默化、耳聞目睹的影響?！?。從開學起，我常常在班會課給學生講一些短小的故事，讓他們探討其中的大道理。比如說，樹立目標的重要

35、性、要讓自己的閃光點發(fā)揮、要有奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也給學生講一些典型事例。比如說青年文摘成長欄目常常登有一些從苦難中成長起來的人物事跡，以此激勵學生樹立信念為中考而奮斗。 事實證明，這些事例，對部分學生還是起了作用的。部分學生從最初對學習無所謂的看法，轉變?yōu)槟阕肺亿s，相互競爭的學風。 讓學生明白：學習是自己的事情，成果的取得要靠自己的努力，肩上扛負著的不僅僅是老師、家長的期望，更有自己的汗水與希望。讓我們把考試當成對自己的挑戰(zhàn)，用自己成果的進步，報答父母的辛苦，證明自己的努力。 二、班級常規(guī)工作： （一）抓端正看法，促良好習慣養(yǎng)成?？捶ù_定一切。要端正看法就要

36、提高學習的自覺性。（1）出自愛好須要主動主動去學：（2）加強自我管理、提高自我約束實力；（3）解除外界干擾，抵制各種誘惑；（4）防止惰性侵擾，提高學習內驅。 （二）抓提高效率，促學習成果進步。 學習效率很高的人，必定是學習成果好的學生。對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成果的干脆途徑。方法有： 1、不妨給自己定一些時間限制。 2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。 3、不要整個晚上都復習同一門功課。 要留意勞逸結合，留意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調整好心情，樹立自信念，既學習了，就要聚精會神，還需主動，更須留意整理，在歡樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長，在競爭中進步！ （三）深化了解學生，搞活課堂教學。在與學生的接觸中，我了解到：我們班的學生比較有特性，大部分的學生都有很強的接受實力，但自覺實力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對學生的特性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些具有現(xiàn)實情境的話題，培育學生的學習愛好，讓他們集中精神聽課。 （四）學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，