電子信息工程系202x-年度工作總結_第1頁
電子信息工程系202x-年度工作總結_第2頁
電子信息工程系202x-年度工作總結_第3頁
電子信息工程系202x-年度工作總結_第4頁
電子信息工程系202x-年度工作總結_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、電子信息工程系201*年度工作總結 電子信息工程系201*年度工作總結 電子信息工程系201*年度工作總結 本年度以來,我系在院黨政領導班子的領導下,緊緊圍繞學校的工作重點,以全員聘任制為契機,以教學工作為核心,以提升教學質量為目標,以改善教風學風為突破口,積極推動教學、黨建和學生管理等日常工作,并取得了顯著的成效?,F將本年度主要工作總結如下: 一、思想政治工作 以堅持共產黨員先進性教育活動為平臺,組織全系教職工認真學習“三個代表重要思想和科學發(fā)展觀等重要理論,努力提升教職員工的思想覺悟和政治素養(yǎng),使全系員工真正以教書育人、服務育人、管理育人的教育理念進行教育教學工作,以“院興我榮,院衰我恥的

2、主人翁態(tài)度積極投身工作崗位,保質量、高效益地完成了各項工作任務。 二、教學工作 1、本年度內完成35門課程、26個教學班共8200多個學時的理論教學和施行教學工作任務,效果優(yōu)良。 2、完成了三年制高中、五年制初中高職各專業(yè)教學計劃、教學大綱的研討、制定和統(tǒng)稿工作;完成了部分中職專業(yè)教學計劃、教學大綱的修訂工作。 3、完成了學院東區(qū)電子閱覽室的建設工作,通過學院的驗收并投入使用;完成了計算機軟件實驗室、計算機網絡實驗室、自動控制實驗室、電工基礎實驗室的改造工作。 4、組織學生參加了全國大學生電子制定比賽,并取得了甘肅賽區(qū)二等獎的好成績。 5、成立了電子、電氣、計算機三個學科小組,本系近三分之一的

3、學生參加了學科小組。通過學科小組活動,提升了學生的專業(yè)施行操作技能。 6、在認真貫徹落實學院各項制度的基礎上,制定和完善了本系的教學管理等制度及崗位工作職責,使教學等工作有章可依。 7、制定了電子信息工程系發(fā)展規(guī)劃及師資隊伍建制定劃和實驗室建制定劃。8、上半年完成了電氣自動化技術、計算機網絡技術、計算機應用技術等高職專業(yè)的申報并獲得通過;下半年完成了應用電子技術、電子信息工程技術等高職專業(yè)的申報,應用電子技術專業(yè)獲得通過,電子信息工程技術專業(yè)進行籌建。 三、學生工作 1、協(xié)助學生工作部強化了學生管理;舉行了學生座談會,了解了學生思想動態(tài)、學習狀況、生活狀況,為學生及時排憂解難。 2、積極拓寬學

4、生就業(yè)渠道,落實頂崗實習單位。暑假派兩名教師分赴深圳、江蘇等地完成了計高20401班40多名學生的頂崗實習工作。 四、其它工作 1、積極組織教職工參加了學院的各項文娛活動,并取得了優(yōu)異成績。在學院第一屆運動會上取得團體總分第二的好成績。 2、激勵教師進行科研活動,以科研促教學。年度內共申報五個院級項目。 二五年十一月十八日 擴大閱讀:機械電子教研室201*年度工作總結 機械電子教研室201*年度工作總結 沈國泉 杭州廣播電視大學信息工程系機械電子教研室成立于201*年,主要負責本系機械及制造自動化、機電工程、電子工程、電子信息等專業(yè)的專業(yè)教學以及相關專業(yè)相近課程的教學工作以及教學管理工作。五年

5、多來,在系領導和教務處、督導處的熱切關心和正確領導下,在相關部門的密切配合下,經教研室教師的共同努力,機械電子教研室在教學改革、學生技能培養(yǎng)、科研等多方面取得了顯著的成績,具體體現在以下幾個方面:1、仔細慎重制定所轄專業(yè)的教學計劃,體現專業(yè)特色和時代氣息 每個年度,教研室召開專題討論,分析以往教學計劃,發(fā)現執(zhí)行教學計劃中出現的問題,在制定新的計劃中予以調整,同時,依據專業(yè)發(fā)展的新的特點,適時的用最新的課程替代陳舊課程,如近幾年陸續(xù)開出的計算機通信與網絡技術、可編程控制器原理、電子制定自動化eda數控機床技術電子布線技術機械模具制定基礎機械cad/cam基礎等課程,都能切實體現了專業(yè)發(fā)展的新動向

6、,在同類高校的相近專業(yè)中都是比較超前的。 2、認真落實教學任務,尤為注重施行環(huán)節(jié) 教研室能嚴格按照教學計劃的要求,落實完成教學任務,從未出現過這方面的差錯。關于課時彈性較大、但對學生的能力培養(yǎng)密切相關的課程制定、畢業(yè)實習、畢業(yè)制定等施行環(huán)節(jié),教研室傾注了更多的心血,都能保質保量完成。如積極與校外企業(yè)堅持聯系,每年暑假帶領機械、機電專業(yè)學生到企業(yè)參加金工實習,電子專業(yè)到富陽對口企業(yè)參加實習;在學生三年的學習階段,穿插帶領學生參觀杭州橡膠廠、杭州東風汽車廠、杭州儀表廠、杭州叉車廠、杭州通靈電器公司、杭州熱電廠、杭州電視機廠、余杭傳感器廠等單位,既讓學生獲得更多的專業(yè)熏陶,同時也為他們的就業(yè)起到很好

7、的牽線搭橋的作用,有不少的畢業(yè)生就在其中的相關單位就業(yè)。 3、切實開展教研活動,積極進行教改研究 教研室能夠按照學校和院部年度工作計劃,制訂教研室學期工作和教研活動計劃,并能正常開展教研活動?;灸鼙WC教研活動的內容主要涉及:并行班不同教師的課程教學交流、多媒體課件交流學習、聽課、評課、專業(yè)課程體系和結構的討論、專業(yè)招生計劃討論、新開課程研討等內容。通過教研室老師的互相交流和討論,教學水平得到很大的提升。 4、強化師德師風教育,切實落實“教書育人 結合學校開展的“三育人活動,強化對教研室老師師德師風教育,要求每個老師參加到諸如新生的始業(yè)教育、學生社團活動的指導、參觀實習指導、社會施行指導、學生

8、就業(yè)的推舉指導等多種活動中去,使老師轉變觀念,對學生的教育培養(yǎng),不僅僅是課堂知識的傳授,也應該更多的關心他們的素養(yǎng)提升、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)等多方面,教師應該從多方面關心、引導學生,應該是學生的良師益友。教研室一位老師被評為201*年“三育人先進個人。 此外,教研室也配合院部,通過多種手段強化對“師德師風的監(jiān)督管理,配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查,及時將檢查結果上報院部。開學初認真分析有關課程的合格率,在期中、期末等階段,教研室參加到系部召集的學生座談會以及問卷調查,及時了解學生對教師、對教研室的要求和看法,并將之傳達到每一個教師,并在工作中切實加以改善。 5、注重教師自身素養(yǎng)的提升,

9、并提升科研水平 目前,教研室已完成碩士進修的3名,總計占教研室總人數的60%。教師能將自己的科研內容,結合到對學生的畢業(yè)制定的指導中,形成了許多技術含量較高的課題,如cpld/fpga應用制定機械模具制定等。此外,教研室能積極申報校內外科學研究課題,201*年度完成省級電大課題一項,201*年聯合相關教研室申報杭州市科技局課題,201*年成功申報3項省電大課題。教研室老師撰寫了大量的科研論文,近4年發(fā)表核心期刊論文8篇、省級期刊論文4篇。 6、強化施行環(huán)節(jié)教育,培養(yǎng)學生的動手能力 以“施行教育為抓手,轉變教師觀念,推動教師隊伍建設。工程學科的教師不僅在學問上要學高為師,在技術上,在“手上工夫也

10、要藝高一籌。 在201*年的二月,在學院領導的關心下,由機械教研室牽頭,03機械班全體學員來到學校施行基地-杭州重型機械廠第一技工學校開展假期專業(yè)技能實習。此次實習以就業(yè)為導向,以提升學生職業(yè)技能為核心,以證書考核為著眼點,探究合適機械類學生特點的職業(yè)能力訓練模式,提升學生綜合能力和就業(yè)競爭力。經過半個月的實習,不僅是學生還是老師收獲頗大,這也就更堅定了教研室持續(xù)開展施行基地建設的決心,積極落實施行基地和實習單位,讓學生有更多的施行和鍛煉的機會。擴展實習的范圍,建立生產實習、參觀實習、畢業(yè)實習、就業(yè)實習等多種形式組成的實習鏈。努力為社會培養(yǎng)理論知識扎實,技術工夫過硬的新一代大學生。 教研室不僅重視施行基地的建設,也注重在平常如何提升學生的動手能力。教研室以學校技能大賽為契機,積極承辦計算機繪圖和電子布線技能大賽。通過比賽的形式提升了學生們對專業(yè)知識的興趣,也培養(yǎng)了他們的施行能力,學會了如何將書本上的知識靈活運用于實際中。 7、用心教育學生,關愛學生 學校有不少外地貧困地區(qū)的學生,為了幫助他們安心學習,教研室的老師不僅在學習上給予精心指導,而且在生活上關心他們。這些關心溫暖了學生的心,激勵了他們更加努力地學習。 尤其是在02電子班有位學生確診為肝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論