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文檔簡介

1、一、走進(jìn)半命題作文半命題作文特點: 半命題作文的題目,是將一個完全命題,省去一部分,變?yōu)橐粋€不完全命題,省去的部分由考生去補(bǔ)充。其結(jié)構(gòu)形式有如下幾種: 1命前半題。如:“現(xiàn)代科技帶來的_ ”,“我不再_”等 2命后半題。如“_的滋味”,“_之間”等 3命首尾部分。如“當(dāng)我面對(min du)_的時候”。 第1頁/共19頁第一頁,共20頁。 一般來講,半命題作文在三個方面給作者以“自由”: 1重在讓考生自由選材。如文題“_的樂趣”就是如此。做此類題,要在選材上仔細(xì)斟酌,以“口子小、角度新”為原則,選出自己最熟悉、最有意義,最容易寫好的材料,完成題目進(jìn)行寫作。 2重在讓考生自由立意,如文題“做人要

2、_”認(rèn)真考慮立意角度,寫出自己最真切的感受,表達(dá)自己的心聲 3既重自由選材,又重自由立意,如文題“現(xiàn)代科技帶來的_”。做此類題,要把它“當(dāng)作”一篇自由擬題作文來寫,把選材、立意構(gòu)思放在一起,通盤考慮,反復(fù)比較(bjio)之后才能落筆成文。 第2頁/共19頁第二頁,共20頁。 沒有新奇的立意,作文是很難得高分的。而善于思考,敢于提出自己的見解,表現(xiàn)自己的個性,正是(zhn sh)立意獨特的前提。比如2001年中考安徽題為“我渴望”半命題作文,本來題材可寫的很多,可是一位同學(xué)題為我渴望有個后媽的作文,真可謂“一鳴驚人”。小作者深知父親生活的不易,希望有個后媽能夠關(guān)心父親,為父親分憂。這篇作文充分表

3、達(dá)了自己與父親的深情,而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也躍然紙上。第3頁/共19頁第三頁,共20頁。二、常見(chn jin)擬題問題 一、首先是擬題雷同,千人一面。 由于半命題作文有限的一面,考生中最常見的毛病便是擬題雷同。比如,半命題作文難忘的,極易雷同的擬題是難忘的一天 難忘的假期(jiq)生活等,相當(dāng)多的考生似乎只有一天、只有假期(jiq)生活是難忘的;寫當(dāng)我_面對的時候這一半命題作文時,題為當(dāng)我面對挫折的時候 當(dāng)我面對成功的時候的作文便會成批 出現(xiàn),仿佛考生要面對的不是挫折就是成功。 第4頁/共19頁第四頁,共20頁。 二、其次是擬題寬泛,難以下筆。 以感悟_這一半命題作文為例,感

4、悟大自然 感悟青春這類既無新意、涵蓋范圍又過大的擬題很常見。顯然,擬出這樣的題日,寫起來不易把握(bw),只能泛泛而談,要寫深寫透很難。第5頁/共19頁第五頁,共20頁。 三、再次是補(bǔ)題隨意,缺乏考慮。 半命題作文的擬題之所以會出現(xiàn)上面提到的一窩蜂的擬題現(xiàn)象,一個很重要(zhngyo)的原因是不少考生看到半命題作文時,不能根據(jù)所選材料確定一個最佳的詞語或短語來將題目補(bǔ)充完整,也就是不能很好地將選材與補(bǔ)詞同時加以考慮,而是匆匆提筆,信手補(bǔ)詞。 第6頁/共19頁第六頁,共20頁。三、擬題方法(fngf)與技巧 第一、具體事物(shw)擬題法。 這種方式可以以小見大,使選材新穎具體。如半命題作文難忘

5、的_,我們可以填上一條紅絲帶,敘寫關(guān)愛他人,關(guān)注生命的動人一幕。又如當(dāng)我面對_的時候,可填上那片綠葉,托物言志,抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操;也可填上那座荒山,呼吁綠化荒山,愛護(hù)家園,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。 第7頁/共19頁第七頁,共20頁。三、擬題(n t)方法與技巧 第二、抽象事物擬題法。 這種擬題方式化具體為抽象,便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。如當(dāng)我面對(min du)_的時候,可以填上虛榮,敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問;又如尋找心靈的伊甸園 尋找人生的方程 我好想有一片藍(lán)天等,用的也是此種擬題法。 第8頁/共19頁第八頁,共20頁。三、擬題方法(fngf)與技巧 第三、特定情境擬題法。 這種

6、擬題方式新穎別致, (2005年湖北黃岡能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍,給人一個遐想的空間,極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想 (2006年上海市人們豐富的聯(lián)想。如我好想再看你一眼 我好想當(dāng)一天老師的好學(xué)生, 當(dāng)我面對心靈的抉擇(juz)的時候 當(dāng)我面對凜冽寒風(fēng)的時候 我夢見范進(jìn)參加中 我夢見媽媽下崗等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。前面提到的當(dāng)我面對_的時候這一半命題作文,若一定要選成功或失敗的作文材料,采用特定情境擬題法,將題目擬為當(dāng)我面對掌聲響起的時候 當(dāng)我面對鮮紅的58分的時候等,便會獲得一種奇妙的效果。 第9頁/共19頁第九頁,共20頁。三、擬題方法(fngf)與技巧 第四,條塊分割擬題法。 這種擬題法是從形式上

7、來說的。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴(yán)重撞車,不妨依據(jù)所選的體裁,將內(nèi)容裁成幾個小條塊。如某考生的半命題作文尋找失落的昨日,將昨日一分為三,用小標(biāo)題鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三逐一回放給讀者。另一考生的感悟生活中的美,則是先設(shè)一題記,下擬三組小標(biāo)題:母愛(m i)之美 勞動之美 運動之美,截取生活的三個畫面,表現(xiàn)對美的熱愛和感悟。 第10頁/共19頁第十頁,共20頁。三、擬題方法(fngf)與技巧 總之,題貴新穎,半命題作文的擬題追求的同樣準(zhǔn)確、生動而有魅力。只要平時注意積累( jli)文化知識,正確理解半命題作文的另一半提示、另一半導(dǎo)引的內(nèi)涵,并且掌握一定的擬題技巧,就能擬出讓讀者擊節(jié)叫好的標(biāo)題

8、。 第11頁/共19頁第十一頁,共20頁。四、立意(ly) 1、什么是立意 立意,就是確立文章的主題(中心思想、中心論點),就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn)。 立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗,立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開作文檔次的一個關(guān)鍵。 2、立意的要求 正確:讓讀者受到教育、啟發(fā)和鼓舞 明確:只有一個主題,中心突出 深刻:主題是作品的靈魂,關(guān)乎作品思想的高低和意義的大小 新穎:新的觀念、新的見解、新的思考角度,能充分(chngfn)揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律,給人新的啟迪、新的聯(lián)想 第12頁/共19頁第十二頁,共20頁。五、謀篇布局 提綱模式(必須包括主旨(zhzh)、開頭、正文

9、結(jié)構(gòu)、結(jié)尾)第13頁/共19頁第十三頁,共20頁。鞏固(gngg)練習(xí) 一、將下列題目補(bǔ)充完整并寫出提綱(tgng)。任選其中一個題目寫出500字左右的作文。 1(2010甘肅省蘭州市,26,60分) _讓我陶醉 要求:(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)不限文體(詩歌除外);(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;(4)作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 第14頁/共19頁第十四頁,共20頁。 2.(2010重慶市綦江縣,24,50分) “城市,讓生活更美好?!笔墙衲晟虾J啦闹黝}。構(gòu)成城市的基本元素很多,如:詩歌與繪畫、舞蹈與音樂、科技與教育、園林與建筑、生態(tài)與環(huán)保、情感與價值這些足以讓人類陶醉的文明,

10、也是構(gòu)成美好生活的元素。 請你以“ ,讓生活更美好?!睘轭}寫一篇文章,寫作前先把題目補(bǔ)充完整。 要求:內(nèi)容具體,有真情實感;除詩歌外,文體不限;不少于500字;凡涉及(shj)真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替。第15頁/共19頁第十五頁,共20頁。 3(2010安徽省,19,55分) 水,有時是雪,有時是露,有時是冰凌,有時是雨珠變的是形態(tài),不會變的是晶瑩;日子,有時是甜,有時是苦,有時是幸福,有時是酸楚變的是感受,不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物,都有不變的地方。 請以“不會變的是 ”為題目,寫一篇文章。 提示與要求 (1)在橫線處填寫一個詞或短語,將題

11、目補(bǔ)充完整,然后寫作(xizu)。 (2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞,也可以寫你的感悟、認(rèn)識。 (3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作(xizu)。 (4)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。 (5)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績。 (6)考慮到內(nèi)容的充實,文章不要少于500字。第16頁/共19頁第十六頁,共20頁。 4(2010江西省,24,50分) 以“我讀 ”為題,寫一篇文章(wnzhng)。 要求:(1)在橫線上填上一本書的書名,將題目補(bǔ)充完整; (2)文體不限(詩歌除外); (3)不少于600字; (4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地

12、名。第17頁/共19頁第十七頁,共20頁。 5.(2010山東省臨沂市,22,50分) 有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式:把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機(jī),把行走交給了汽車,把健康交給了藥丸誠然,人們在過分追求便捷、享受便利時,無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學(xué)生,也應(yīng)該很好地自我(zw)反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中,我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心,再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng),等等。 請以“不該丟失的 ”為題目,寫一篇600字左右的文章??梢詳憘€人經(jīng)歷,也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。 要求:(1)在橫線上填上一本書的書名,將題目補(bǔ)充完整; (2)文體不限(詩歌除外); (3)不少于600字; (4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。第18頁/共19頁第十八頁,共20頁。感謝您的觀看(gunkn)!第19頁/共19頁第十九頁,共20頁。NoImage

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