北師大版一年級(jí)上冊(cè)《過生日》教案

1、過生日教學(xué)內(nèi)容：過生日（比大小）,教學(xué)目標(biāo),1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過觀察思考，討論交流，初步感知直接比較的方法3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和關(guān)心父母的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：在掌握了“多” “少”“最多”“最少”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索比較方法。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握比較的方法，會(huì)用多種方法比較。教具準(zhǔn)備： 實(shí)物投影 課件教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境師：小朋友們,你們喜歡過生日嗎？你們過生日時(shí)媽媽會(huì)買什么？今天是淘氣媽媽的生日，看，他們?cè)陂_生日會(huì)呢？過生日中有哪些數(shù)學(xué)問題呢，這節(jié)課我們就來研究一下“過生日”（課件出示）2、 觀察主題

2、圖，說一說你看到了什么？ 師：同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖片，你們能用帶數(shù)字的話來說一說你看到了什么嗎？ 生：1個(gè)大西瓜，1個(gè)西紅柿，3個(gè)大小不同的盤子，1張大桌子和 1個(gè)小圓凳，3杯飲料和2瓶飲料，一個(gè)大蛋糕二、 合作研討，探索新知1、 比大小 （1）比蛋糕師：同學(xué)們真棒，能數(shù)出這么多東西來。師：淘氣最愛吃蛋糕了，看，淘氣把蛋糕切成了三塊：圖1，圖2，圖3。同學(xué)們，你們能比較一下哪塊蛋糕最大，哪塊最小嗎？生：圖3最大，圖1最小師：你是怎么比的？（鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的理由）師：同學(xué)們真了不起，一眼就看出來了。其實(shí)，我們可以看到，圖1是圖2的一半，圖2是圖3 的一半，圖3又是整塊蛋糕的一半，所以圖3最大，

3、圖1最小。（2）比西瓜師：淘氣還把西瓜也切成了3塊：圖1，圖2，圖3。你們能比較一下這三塊西瓜哪塊最大，哪塊最小嗎？生；圖3最大，圖1最小師：你是怎么知道的呢？生：圖1是圖2的一半，圖2是圖3 的一半，圖3又是整塊蛋糕的一半，所以圖3最大，圖1最小。師：同學(xué)們真棒，這么快就學(xué)會(huì)了。2、 高度相同，粗細(xì)不同，比多少（1）大小一樣，高度相同，比多少師：過生日還少不了要喝飲料。講臺(tái)上有3杯飲料（大小一樣，高度相同），你們能看出來哪個(gè)杯子的飲料多嗎？生：一樣多師：你是怎么知道的？生：。師：真棒，3個(gè)杯子大小一樣，裝的飲料高度也一樣，所以3杯飲料一樣多。（2） 高度一樣，粗細(xì)不一樣，比多少師：同學(xué)們太厲

4、害了，難不倒你們。老師再考個(gè)難一點(diǎn)的?，F(xiàn)在講臺(tái)上還有3杯飲料（粗細(xì)不一樣，裝的飲料高度一樣），你們知道哪杯裝的飲料最多，哪杯最少嗎？ 師：你是怎么想的呢？師：雖然3杯水的高度相同，但杯子的粗細(xì)不同，因此裝的水就有多有少。粗的杯子裝的水最多，細(xì)的杯子裝的水最少。3、 高矮不同，粗細(xì)不同，比多少 師：剛才那些同學(xué)們一眼就看出來了，現(xiàn)在老師變個(gè)魔術(shù)，兩瓶飲料，大小不一樣，高矮也不一樣，你們還能知道哪個(gè)瓶子裝的飲料多嗎？生：。師：同桌之間相互討論一下，怎么樣才能知道哪個(gè)瓶子裝飲料多呢？（學(xué)生討論，教師指導(dǎo)，走動(dòng)聽聽各小組的意見）師：同學(xué)們討論的很激烈，也有很多想法，我們一起來聽聽吧。生：可以把一個(gè)瓶子

5、的飲料倒倒另一個(gè)瓶子去生：可以把它們倒在一個(gè)杯子里，標(biāo)上記號(hào)作比較生：可以把他們倒在兩個(gè)一樣的杯子里做比較生：可以看說明書師：剛剛同學(xué)們說了很多的想法，我們一起來試試吧。操作一：把一個(gè)瓶子的飲料倒到另一個(gè)瓶子中，學(xué)生說出答案操作二：把他們倒在一個(gè)杯子里做標(biāo)記比較，學(xué)生說出答案 師：粗細(xì)不同，高矮不同，我們不能直接判斷哪個(gè)裝的多。但是我們可以，把他們倒在同一個(gè)杯子里面比較，也可以倒在兩個(gè)一樣的杯子里面比較，或者把其中一個(gè)倒空裝另一個(gè)飲料的杯子，還可以直接看說明書。三、 加深理解，拓展延伸師：同學(xué)們真厲害！不僅會(huì)直接比較，還會(huì)推理比較了。接下來我們就來智慧大比拼，看看那個(gè)小朋友能把這五個(gè)題全部做對(duì)了。第1、2小題：師讀題，學(xué)生獨(dú)立完成。因?yàn)榈谝粋€(gè)瓶子倒出3杯水，第二個(gè)杯子倒出5杯水，5杯水比3杯水多，所以第二個(gè)瓶子裝的水多。4、 出示教材p19第4題。（1） 說說圖意，并說說你要向淘氣學(xué)習(xí)什么。（2） 誰(shuí)喝得多？說一說理由。 同樣多的兩杯水，如果喝的多，那么剩下的就少，如果喝的少，剩下的就多。3、 完成教材p19第5題學(xué)生獨(dú)立試一試，集體評(píng)講。 3塊糖大小完全一樣，就看那杯水少，誰(shuí)少的就會(huì)甜，