【實用】德育工作計劃匯總七篇

1、【實用】德育工作計劃匯總七篇德育工作計劃 篇1一、指導思想認真貫徹中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和湖北省德育工作會議精神，以湖北省學生民族精神教育指導綱要、湖北省中小學生命教育指導綱要為抓手，結(jié)合縣政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關(guān)注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。二、 主要工作1、 深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫，構(gòu)建民族精神教育的課外體系；結(jié)合法制教

2、育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結(jié)合，把知識傳授和人格教育有機結(jié)合。（1） 根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關(guān)精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發(fā)展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發(fā)揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內(nèi)容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向?qū)W生進行教育和宣講。（2） 迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結(jié)合學校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展“宏揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園

3、”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調(diào)查；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習”原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡(luò)尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。（3） 開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經(jīng)驗。三、常規(guī)工作1、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識進一步加強和改進學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續(xù)開展好新老班

4、主任“一對一，手牽手”師徒結(jié)對工作，加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。2、重視基礎(chǔ)行為教育，促進校園文化建設(shè)。（1）、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以小學生日常行為規(guī)范為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。（2）、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂

5、。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。（3）、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。（4）、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。（5）、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經(jīng)典童話”的讀書節(jié)活動和“跳躍的音符-集體舞比賽”，發(fā)揮學生的個性特長

6、，為體現(xiàn)河小學生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺。3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年（1）結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學生上網(wǎng)自主學習的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內(nèi)容。（2）充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。4、 關(guān)注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學生認識生命、珍惜生命

7、、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉(zhuǎn)化工作。5、 加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果（1）、搞好德育科研工作。在學校課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主管理能力的培養(yǎng)和研究的前提下，根據(jù)班本實際情況，提出子課題，并開展實踐研究。（2）、結(jié)合困難學生教育

8、對策，積極參與區(qū)成長困難孶生人格發(fā)展的研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。德育工作計劃 篇2一、班級情況分析雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。二、工作目標1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣

9、，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。三、工作內(nèi)容1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛勞動教育。知道幼

10、兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)

11、成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。8、良好的個性心理

12、品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。四、具體措施：充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。滲透各科、寓教于戲、寓教于樂：各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。德育工作計劃 篇3本著我校的實際情況，特從以下幾點著手：一、指導思想切實落實義務(wù)教育法、殘疾人保障法、未成年人保護法，積極

13、學習貫徹“十x次代表大會”精神，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。二、工作思路1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住三條主線：班級管理，養(yǎng)成教育，安全教育。三、工作內(nèi)容1、積極配合學校做好各項工作。在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務(wù)。2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理繼續(xù)不斷完善學校的寢

14、室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評比制定表揚先進，鞭策后者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調(diào)學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。(

15、1)、在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。(2)、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發(fā)揮學生寫的功能，當在校園內(nèi)遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰?這樣既可以鍛煉學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。(3)、養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學生如此，教工更應(yīng)如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學校的

16、人文環(huán)境。(4)、讓“尊師長”的好風尚在我們校園內(nèi)蔚然成風。(5)、繼續(xù)開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。(6)、開展“祭掃烈士”的愛國教育活動。(7)、開展“助殘日”的慶祝活動。(8)、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒??；c時間讀書，那是智慧的基礎(chǔ);花點時間思考，那是力量的源泉;花點時間觀察，那是認識世界之路;花點時間對殘疾孩子微笑，那是靈魂的音樂。生活中，幸福既是物質(zhì)生活的概念，又是精神生活的概念;既是享受的概念，又是創(chuàng)造的概念。而我卻以自己能在特殊教育這片芳草地里，永遠的耕耘而樂此不疲為幸福，這才是我追求幸福的完整的概念。德育工作計劃 篇4一、指導思想根據(jù)學校德育工

17、作計劃，本期學校德育工作將繼續(xù)圍繞XX市“美麗的花朵”素質(zhì)教育行動的工作安排，在校長“規(guī)范與質(zhì)量、責任與落實”十字方針的指導下，進一步加強對學生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守紀教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制紀律教育，進一步提高學生基本的文明素養(yǎng)，營造學校德育工作的良好氛圍，促進學生本人的可持續(xù)發(fā)展。二、工作思路：突出重點、規(guī)范管理、落實常規(guī)三、主要工作1、進一步加強德育隊伍建設(shè)（1）進一步健全和完善我校德育工作有效機制。以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為宗旨，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想，在全體教職工中樹立“人人都是德育工作者”的意識，不斷加強師德建設(shè)，關(guān)心每個學

18、生的成長，杜絕體罰或變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系，以高尚的師德為學生做楷模，以健全的人格為學生做榜樣。（2）繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級集體的組織者和管理者，是學生思想靈魂的教育者和塑造者，本學期要繼續(xù)打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，切實增強班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。要強化班主任的責任意識，規(guī)范班級管理工作。班主任是班級工作的第一責任人，班主任要做到：期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃并認真落實；期末要做好班級工作總結(jié)，要做到工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“

19、愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責。本學期將加大班主任培訓的力度，通過班主任會議、請名優(yōu)班主任開講座等多種形式加強培訓。要加強常規(guī)檢查，完善考評機制。做好班級常規(guī)管理檢查工作，通過制定切實可行的激勵機制，使班主任的管理從控制走向激勵，充分激發(fā)班主任的工作積極性、主動性，鼓勵班主任冒尖，積極爭取成為名教師、名班主任。根據(jù)在班主任考評工作中出現(xiàn)的問題，本期將對班主任考核方案進行調(diào)整。要加強班級工作經(jīng)驗交流，推廣先進管理經(jīng)驗。樹立多種形式的先進典型，及時交流和推廣班主任工作和德育管理先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮老班主任的“傳幫帶”作用，以老帶新，以老促新，培養(yǎng)造就

20、一支年青的高素質(zhì)的班主任隊伍。（3）進一步加強學生干部隊伍建設(shè)。加強共青團、學生會建設(shè)，加強學生干部的選拔和培訓，發(fā)揮學生在學校管理中的重要作用。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務(wù)，讓學生干部成為學校和班主任管理的得力助手，同時減輕班主任的負擔，讓班主任從繁瑣的班級事務(wù)中解脫出來，讓學生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗成長的快樂。政教處擬每學月開展一次學生干部的培訓、交流會。（4）加強年級組德育隊伍隊伍建設(shè)。年級組是學校教育、教學管理的基層組織。年級組德育隊伍是年級德育工作

21、的責任人，是學校德育工作的貫徹者，是學生思想品德教育的策劃者，各年級組在學校德育工作的總體安排下，針對本年級學生的身心發(fā)展的特點確定德育主題，各班級要在年級組主題下突出本班教色，開展豐富多彩的活動，寓德育于活動之中，努力開創(chuàng)我校年級組德育工作新局面。2、從規(guī)范行為習慣做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為（1）堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強校風、校紀建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合起來，通過對學生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，特別是高一年級，要求學生做到 “穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。每周一次開展學生儀容儀表的檢查，表彰先進，督促存在不足的班級及時整改。力爭從學生的言談舉止

22、、文明禮貌細化著手，花大力氣抵御社會文化的負面影響，凈化校園環(huán)境。（2）本學期倡導學生做到“五無五帶”：地上無紙屑、痰跡，墻上無污跡、腳痕，桌上無刻劃，衛(wèi)生無死角，出言無臟話；把禮儀帶進學校，把微笑帶進教室，把孝敬帶進家里，把謙讓帶進社會，把仁愛帶給他人。3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育（1）以“中小學弘揚和培育民族精神月”為契機，進一步規(guī)范學校國旗下演講，結(jié)合國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。（2）感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。班級通過主題班會等

23、形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。4、根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育。高一年級以“適應(yīng)教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的學生；高二年級以“發(fā)展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的學生；高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。5、加強班級建設(shè)（1）班主任要根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，

24、認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處每周進行檢查。（2）加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。（3）確立班級建設(shè)的“五個一”培養(yǎng)模式：整頓“一個陣容”，抓好進退場、課間操的隊列隊形，塑造學生精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明，同學間不講臟話粗話，師生間互致問好；堅持“一項制度”，室內(nèi)外衛(wèi)生和公共區(qū)域保潔制度，確保學校環(huán)境整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，安全第一，確保無違法犯罪事件和安全事故。6、抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外

25、德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好與家長聯(lián)系溝通長效機制，利用多種途徑，與家長溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指育下，能夠沿著正確的軌跡前行。政教處將制定家校聯(lián)系本，每學月檢查一次。7、加強關(guān)注生的教育與轉(zhuǎn)化堅持加強對各班關(guān)注生的過程管理，關(guān)注每一個學生的可持續(xù)發(fā)展，把關(guān)注生的教育和轉(zhuǎn)化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉(zhuǎn)變教育理念，面向全體學生，既尊重學生個體，給予真摯的人文關(guān)懷，又要促進學生全面發(fā)展，做到“不拋棄，不放棄”每一個學生。8、加強法制、安全教育，創(chuàng)建和諧校園（1）加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

26、。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下演講等形式進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識。繼續(xù)開展違紀學生評審工作。（2）著力構(gòu)建學校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、自我保護常識，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關(guān)部門和單位根據(jù)學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能，使安全教育有聲有色、入腦入心。（3）加強“珍愛生命”教育。通過櫥窗、展板、征文等形式對學生進行“珍愛生命”教育，教育學生珍惜生命中的

27、每一天，使自己平安、快樂地成長。9、重視經(jīng)典誦讀活動的開展中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠，通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。10、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生和流行性疾病的防控工作要加強對課間操和眼保健操檢查力度，提高兩操的質(zhì)量；組建學校運動隊并堅持訓練，為參加各項體育賽事做好準備；要做好傳染病的預防宣傳工作，注意個人衛(wèi)生和疾病防控，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，保持校園清潔；杜絕學生購食三無食品，確保師生衛(wèi)生食品安全。11、加強心理健康教育，使學生形

28、成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的學生教育的重要內(nèi)容，本學期聘請心理老師每個年級開展一次針對性的講座，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化。班級要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，學校充分發(fā)揮心理健康教育咨詢室的功能，做好學生心理的疏導工作，促進學生身心全面健康地發(fā)展。12、重視科技教育、藝術(shù)教育學校將結(jié)合教育局工作安排，組織開展比賽活動，積極組織學生參加上級科技創(chuàng)新比賽等活動，切實把科技教育落到實處，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展。以節(jié)慶日為契機，開展豐富多彩的校園文藝活動，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，充分提高學生的欣賞美、表現(xiàn)美、和創(chuàng)造美

29、的能力，培養(yǎng)學生的審美情趣。新學期，新起點，新要求，新跨越。在新的學期，我們將加大學校德育工作力度，銳意進取，努力探索，改革創(chuàng)新，不斷突顯我校德育工作特色，實現(xiàn)學校德育工作新的發(fā)展。四、工作行事歷9月份入學教育、高一軍訓。校園環(huán)境的整治。班主任考評方案的調(diào)整。新生家長會、學生干部培訓會國慶前舉辦一次“唱紅歌”比賽主題班會：以“尊師重教、感恩老師”為主題開展10月份1、舉辦一次經(jīng)典誦讀比賽2、分年級召開心理健康講座一次3、班主任培訓會主題班會：以“自豪中國人”為主題開展11月份校田徑運動會組織參加XX市的高中生排球賽和田徑運動會。開展新三好的評選工作主題班會：以“勵志成才”為主題開展12月開展法

30、制教育講座開展學生自救自護的安全教育學生才藝表演主題班會：以“關(guān)愛生命”為主題開展元月份班主任工作交流會2、學生座談會、問卷調(diào)查、學期工作總結(jié)、學生操行的評定。德育工作計劃 篇5一、教育工作目標1、以慶祝新中國成立60周年為教育契機，以公民教育為重點,以促進學生身心健康發(fā)展為根本,積極開展愛國主義教育活動,培養(yǎng)學生的理想信念和愛國情感。2、有效推進校級“牽手工程”，完善“班主任工作室”制度,發(fā)揮骨干班主任的示范作用，加強青年班主任的培養(yǎng)，提高全體班主任的教育管理水平。3、在教育工作中進一步滲透“全元心育”的思想,關(guān)注特殊學生的特殊心理需求，促進每一名學生身心健康發(fā)展，突顯心理健康教育的實效性。

31、4、充分挖掘社會、家庭教育資源，繼續(xù)開展“三級家長教師協(xié)會”的工作，積累、推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，發(fā)揮三方面合力育人的教育作用。5、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)、科技教育氛圍，充分發(fā)揮少先隊的先鋒作用，挖掘社會大課堂的教育資源，積極開展豐富多彩的少先隊教育活動，提升少先隊員的公民意識。二、教育工執(zhí)行方案（一）隊伍建設(shè)1、學習、交流、展示，提升教育管理水平。請進來：邀請北京市班主任大賽一等獎班主任來校。（10月底）走出去：組織部分班主任到外校進行學習與交流。（11月中）交 流：做一名“新時期的班主任”。 （1月底）展 示：舉辦青年班主任技能展示活動。 （1月底）2、提高班主任內(nèi)涵發(fā)展，提升專業(yè)內(nèi)功和專業(yè)精神。進一步完善“班主

32、任工作室”制度，發(fā)揮班主任工作室的指導作用。 （9月）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的效率，開辟網(wǎng)上德育專題討論區(qū)，每月討論一個主題。繼續(xù)開展校級班主任基本功培訓。（包括：班主任職責的學習、法律法規(guī)培訓、現(xiàn)場個案分析等內(nèi)容） （9月12月）召開優(yōu)秀班主任特色工作研討會。 （11月）每月舉行一次“案例分析會”提高班主任解決問題的能力。以年級為單位，每月召開一次交流會。每名青年班主任每月交工作反思。對新任班主任進行業(yè)務(wù)培訓，提高教育管理能力。 （8月底）挖掘?qū)W科教學中的德育因素，在學科教學中滲透思想教育。繼續(xù)開展優(yōu)秀班隊會評比活動。（以年級組為單位本學期各年級推出一節(jié)班隊會，由全組共同研究，開學初將做課人和主題制定在計

33、劃中，教育組長、活動輔導員參加聽課評課）（11月完成）認真學習新修訂的北京市中小學市級三好生評選辦法，嚴格依照評選條件及辦法，認真做好本學期的“三好學生”評選工作。（10月、12月）（二）心理健康教育1、對教師進行心理健康輔導。繼續(xù)開展“做健康快樂的育翔人”系列心理輔導活動（12月）開展“學校全元心育”健康教育觀摩活動。（月）創(chuàng)設(shè)全元心育健康教育環(huán)境，充分發(fā)揮心愿墻、心理信箱、心心嶼的作用。進一步提高全體教師的心育能力，實施預防性和發(fā)展性心理健康教育。2、對學生進行心理健康輔導做好特殊學生的特殊心理需求輔導，重點做好新一年級特需學生建檔工作，有詳實的記錄。 （ 期末上交）各班在室內(nèi)展板中設(shè)立“

34、心理健康教育”專欄。繼續(xù)完善“箱庭”個體心理輔導模式。做好每周三心理知識廣播，有主題，有專人負責。繼續(xù)開展青春期教育課題研究。（三）養(yǎng)成教育以“班級文化墻”為宣傳陣地，宣傳新中國建國60年來的偉大成就。 （8月底）堅持每月一次的校會制度，對學生進行“共和國小公民”教育。在六個年級中深入開展“共和國小公民”教育活動，培養(yǎng)學生知行統(tǒng)一，做有道德的人；學思結(jié)合，做有能力的人,珍惜生命,熱愛生活。一年級：學會做事，要學會自己的事自己做，學會幫助他人做事。二年級：學會動手，要學會通過實踐鞏固知識,增強自信。三年級：學會動腦，要學會思考問題，有分辨是非的能力。四年級：學會學習，要學會運用良好的學習方法學習

35、知識。五年級：學會生存，要學會簡單的勞動和生活技能。六年級：學會交往，要學會與人合作溝通的技巧。各年級要召開年級誓師會，以此促進公民教育的深入開展。（9月）繼續(xù)開展星級班的評比，促學生良好習慣的養(yǎng)成。加強一日常規(guī)的常態(tài)檢查與評比，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。開展“我是育翔人，我為育翔添光彩，從現(xiàn)在做起，從小事做起”教育活動。培養(yǎng)學生自律意識，規(guī)范自身行為。（四）德育實踐活動開學典禮對學生進行“祖國輝煌的60年”愛國主義教育，邀請校外輔導員對學生進行“德勝60年的巨變”報告會。開展“遵紀守法，人人有責，爭做守法小公民”活動，邀請法制副校長進校園，為學生進行法制講座。 （10月中）開展我的20xx美德

36、故事活動，講述自己及身邊的美德故事”。 （10月）每個班記好“共和國小公民成長日記”。 （隨月評交）開展“與父母共唱愛國歌曲”活動。 （9月）召開慶祝建國60周年“我愛我的祖國”詩歌朗誦會、童歌會。舉辦“祖國輝煌的60年”攝影、繪畫作品展。 （9月）走進“軍營或航天城”，感受祖國的強大。 （學生代表）（10月）落實“四個一” 活動。組織學生參加一次社會實踐活動，走進博物館， （10月）觀看一部教育影片， （9月）進行一次社會公益勞動， （9月）觀看一場文藝演出。 （12月）（五）校外教育1、家?；顒痈髂昙?、各班級繼續(xù)開展“家長教師協(xié)會”活動，制定年級家長教師協(xié)會的工作計劃。繼續(xù)開展網(wǎng)上家長學校

37、、家長教師協(xié)會的交流，以自身良好言行示范公民素養(yǎng)，關(guān)注學生成長，共同學習，總結(jié)成果，推廣經(jīng)驗。 （每班3篇） （11月底）開展“家長開放日”活動。2、社區(qū)活動與社區(qū)居委會、家委會聯(lián)合組織開展“小手拉大手，共創(chuàng)和諧社區(qū)”的主題教育實踐活動。積極組織學生參加社區(qū)活動，開展 “雛鷹假日小隊活動”。進一步完善學生社區(qū)活動反饋制度，向?qū)W生發(fā)放社區(qū)活動報到表，開學進行統(tǒng)計表彰。積極參加社區(qū)組織的各種公益活動。（六）少先隊工作1、基礎(chǔ)建設(shè)積極參與西城區(qū)少先隊工作學會的活動，扎實貫徹“科研興隊”的理念，開展對少先隊小干部的“團體心理輔導活動”（11月）評選校級“共和國小公民（每班5名） （12月）加強對學生干

38、部的培訓，學習工作職責，為少先隊員服務(wù)（9月）進一步規(guī)范升旗儀式，唱響國歌，對學生進行愛國主義教育。做好升旗手的培訓，規(guī)范“國旗下的演講”。主題“我愛我的祖國”。加強對新任中隊輔導員培訓工作。 （9月）開展“十分鐘班隊會”即時性班隊活動的研討展示工作。（11月）配合思教處開展好各級各類教育活動，對學生進行思想品德教育。落實上級精神，將“紅十字”青少年工作貫穿于學校德育工作中2、文化建設(shè)組織少先隊員開展“祖國發(fā)展我成長”（高年級）、“和爸爸媽媽比童年”主題隊會（中年級）“紅旗紅心紅領(lǐng)巾”主題班會。（低年級）（10、11月）進一步加強對“小白鴿”廣播站的建設(shè)和管理，優(yōu)化欄目，提高節(jié)目質(zhì)量，廣播內(nèi)容

39、力求貼近校園生活，不斷提高播音水平。加強紅領(lǐng)巾合唱團、雛鷹管樂團、金色童年舞蹈隊等少先隊藝術(shù)社團的管理和訓練，提高表演水平，準備參加西城區(qū)各類藝術(shù)社團比賽。加強隊報、隊刊的宣傳管理，每周二堅持開展讀報活動，使少先隊員及時了解信息，擴大眼界、增進交流。積極響應(yīng)市、區(qū)主題宣傳教育活動的號召，充分發(fā)揮學校板報宣傳欄的作用。編輯出版“教育信息隊報”兩個月一期。三、常規(guī)工作提示1.計劃工作：班主任根據(jù)學校計劃及本班學生實際，認真制定好班級教育工作計劃及班級家長教師協(xié)會工作計劃，教育組長認真制定好年級組教育工作計劃及年級家長教師協(xié)會工作計劃，充分挖掘社會資源。2.評價工作：每月做好“班主任工作月評價”工作

40、，期末評選“三好生”及 “優(yōu)秀班集體”。認真使用并及時填寫小學生質(zhì)量綜合評價手冊，評語要有針對性、激勵性、實效性。（思教處進行抽查）3.培訓工作：定期對班主任、學生干部、廣播員及值周生進行培訓。（本學期值周工作由大中隊干部完成）4.管理工作：班主任及時填寫班主任工作手冊，中隊干部及時填寫中隊日志。定期召開學生、家長、社區(qū)工作人員座談會，做好學校德育檔案資料的整理和保管工作。繼續(xù)做好德育“心橋”工作，進一步加強與班主任老師的溝通，為班主任老師服務(wù)。 （每周二中午12：1013：00）班主任每天準時到崗、到位。每周一班隊會時間專時專用（學校抽查）。5.宣傳工作：定期布置好校級、班級文化墻及室內(nèi)展板

41、。6.總結(jié)工作：學期末班主任、年級教育組長、思教處、大隊部做好教育工作總結(jié)。7.安全工作：九月份全校師生消防疏散演習。德育工作計劃 篇6根據(jù)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”中要把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置的精神，根據(jù)學校二一學年第一學期工作要點，結(jié)合本校德育工作實際，確定本學期德育工作指導思想是：以鄧小平理論為指導，以“教學生學做人”為德育目標，進一步解放思想，接受新知，以改革、創(chuàng)新、務(wù)實的精神，積極、有效地進行學校德育工作，以全員育人的姿態(tài)推進我校德育工作，著重抓好以下幾個方面：一、加強學習，提升觀念人的不斷學習對自身的發(fā)展及工作非常重要，處在這個飛速發(fā)展的社會，不學習無異于坐井觀天，將

42、落后于時代。特別是作為擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的育人者的我們，不斷學習就顯得尤為重要。會學習才能產(chǎn)生思想、觀念的更新，有了自己的思想、觀念才能產(chǎn)生科學的方法，才能更好地、有創(chuàng)造性地開展工作。所以，本學期擬通過以下措施加強我們的學習：、出刊崇小德育通訊二三期，旨在向全體教師輸送系統(tǒng)的、科學的、先進的德育工作信息，同時也開辟一個我們自己的交流天地。使我校教師的德育工作、方法能“有源頭活水來”。、下午照顧班停辦，給了我們教師一個教研、學習的黃金時間，我們要充分利用這段時間，多交流、多學習，不要再讓繁雜的事務(wù)性工作占據(jù)。本學期各年級組要每月組織一次集中學習、交流，并做好書面記錄。（擬分二組，正

43、班主任一組，中隊輔導員一組）。二、落實細則，明確重點基礎(chǔ)教育階段的德育工作重點應(yīng)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育。好的習慣對一個人來說是終生受益的，（習慣不僅僅是指行動上的動作習慣，還泛指處事、待人、思維方式上的習慣）。小學年齡跨度大，我們要根據(jù)不同年齡學生的特點，分階段、分層次調(diào)整、充實德育內(nèi)容。本學期，分年級段制定崇福鎮(zhèn)小德育實施要點，各中隊要根據(jù)自身實際情況和原有基礎(chǔ)，加強此項教育工作。制定本同隊階段計劃，結(jié)合晨會，逐步培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。各中隊還要注意反饋和及時調(diào)整計劃，學校也將不定期地利用師生座談會等形式反饋實施情況。本學期，還擬制定出崇福鎮(zhèn)小學生在校一日常規(guī)，并根據(jù)常規(guī)逐步改革行為

44、規(guī)范競賽制度，力求簡潔、高效、易操作、有針對性。三、建設(shè)德育陣地，強化德育效應(yīng)德育陣地的建設(shè)是“軟性教育”是否有效發(fā)揮的關(guān)鍵，是一個對學生進行潛移默化影響的有力的載體，建設(shè)好校園各個德育陣地，對育人能起到潤物于無聲的作用。1、加強校園電視臺的節(jié)目建設(shè)，做到節(jié)目豐富多彩，辦出本校特色。2、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮校級黑板報、宣傳櫥窗的功能，力爭期期能體現(xiàn)出崇小特色，展示出崇小風采。3、改革升旗儀式和國旗下講話形式和內(nèi)容，國旗下講話力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。四、發(fā)揮少先隊組織作用，活動育人少先隊要發(fā)揮活動優(yōu)勢，組織優(yōu)勢，在活動中育人，特別是要加強自我管理和自我教育的力度。1、少先隊的組織

45、建設(shè)。少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)是搞好少先隊工作的基礎(chǔ)，本學期要進行新一屆大隊委員會的改選，采用競選的方法，培養(yǎng)隊員敢于競爭，長于競爭。充分發(fā)揮大隊委員的作用，本學期開辟一個隊室，使大隊委員更充分地發(fā)揮才干，更方便地開展工作，真正成為輔導員老師的得力助手，從而也使自身的能力得到長足的鍛煉。中隊要先好、用好中隊干部，要轉(zhuǎn)變觀念，放手讓中隊干部自主地組織一些活動，輔導員老師要慢慢地真正成為活動的指導者。在月搞好隊前教育的基礎(chǔ)上，做好月日建隊日的新生入隊工作。、少先隊的活動建設(shè)(）結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)，各中、小隊積極發(fā)動隊員，或以中隊、或以小隊為單位，上好一節(jié)主題班隊課。（）根據(jù)上級教育部門要求，本學期開展“走

46、進名人童年”系列活動，定于十一月份為“紅領(lǐng)巾讀書讀報月”，作為系列活動之“象名人那樣讀書”，要求讀書讀好書，讀健康有益的書，并舉辦“書伴我成長”征文比賽。元旦期間，舉行“學名人，為做新世紀建設(shè)者而努力”活動，初步設(shè)想以“讓隊員暢想年的我”為主題，進行各類活動。（）繼續(xù)組織好我校年級各中隊的假日小隊活動，由中隊輔導員具體負責，積極創(chuàng)新，務(wù)使假日小隊活動常搞常新，使隊員樂于參與，同時要注意確保安全，使雛鷹假日小隊活動真正成為我校少先隊活動的特色。（）結(jié)合“新風點”活動，繼續(xù)開辟少先隊的社區(qū)教育途徑，在吸收城北社區(qū)中隊活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，爭取再建立一個校外社區(qū)活動地點，為少先隊活動的社會化再拓新天地。德