6.小數(shù)乘法解決問題導(dǎo)學(xué)案

1、望春小學(xué)五上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 課題小數(shù)乘法解決問題課型新授年 級五年級主備教師 審核教師學(xué)習(xí)內(nèi)容課本P15-16例8、例9學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能用所學(xué)小數(shù)乘法的知識解決一些簡單的問題，從中掌握一些解決問題的途徑和方法。2、 讓學(xué)生經(jīng)歷用列表的方法整理信息的過程，及使用多種方法解決問題的過程，探索解決問題的有效方法。3、 讓學(xué)生感受所學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確整理、分析數(shù)學(xué)信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生靈活使用小數(shù)乘法解決問題的水平。學(xué) 案點(diǎn)案 1、 自主學(xué)習(xí)：1.閱讀教材P15頁例8。2.觀察圖分析：你知道了那些信息？能夠提出什么數(shù)學(xué)問題？ 你能用自己喜歡的方式把這些條件和問

2、題記錄下來嗎？（要讓大家也能看清楚哦?。?. 解決你所提出的問題，想想還有其它解法嗎？2、 合作探究、歸納展示：1.小組內(nèi)交流整理信息后完成下面表格單價(jià)數(shù)量總價(jià)大米30.62肉26.50.8雞蛋1012.像這樣把題目中的（ ）用（ ）整理好，叫做“列表整理”。3.把你們小組的解題方法講給大家聽。4.你們在解題過程中用到了（ ）的方法。5.回顧這道題的解題過程，我們都做了什么？（ ）（ ）（ ）6.按照這個(gè)過程請完成P16例9，小組匯報(bào)交流。3、 過關(guān)檢測：1. 劉明身高1.51米，比李強(qiáng)高0.03米，張曉的身高是李強(qiáng)的1.02倍，張曉的身高大約是多少米？2. 張阿姨和楊阿姨去買布，花布每米9.

3、7元，白布每米5.6元。張阿姨買了4.25米花布，楊阿姨買了2.44米白布，她們各應(yīng)付多少元？3. 一個(gè)長方形的寬是2分米，比長短1.8分米，這個(gè)長方形的面積是多少平方米？4. 瓶里裝滿水，連瓶稱1.2千克，把瓶里的水倒去一半，再連瓶稱是650克。瓶重多少千克？5. 小強(qiáng)到水果店買一些水果。蘋果每千克4.3元，橘子每千克2.4元，西瓜每千克1.66元。（1） 買1.9千克蘋果應(yīng)付多少元？（2） 買6.4千克西瓜應(yīng)付多少元？（3） 買2.5千克橘子，6元夠不夠？四、總結(jié)評價(jià)今天的學(xué)習(xí)我學(xué)會了（ ），我在（ ）方面表現(xiàn)很好，我在（ ）方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是（ ）。我的反思：學(xué)生自主整理信息，體驗(yàn)整理信息策略的多樣性，初步感受列表整理信息的簡潔。使用本課所學(xué)知識解決問題，能進(jìn)一步協(xié)助學(xué)生體會用列表整理信息、解決問題