第八中學落實“雙減”管理實施方案初稿

1、第八中學落實“雙減”管理實施方案初稿為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減"的要求落到實處，科學把握“雙減"的精神實質(zhì)，特制定本方案。一、指導思想為進一步貫徹落實有關(guān)“雙減"工作的文件精神，以辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見為準繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學改為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，

2、深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減"的長效機制，推進學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。二、健全組織，明確分工組長：*校長全面負責副組長：*教導負責“雙減"統(tǒng)籌工作組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項管理和雙減工作中來）三、具體措施（一）、深化課堂教改。嚴格執(zhí)行國家和省的課程方案及課程標準，開齊開足規(guī)定的課程，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，任何教師不得隨意增減課程課時，不得出現(xiàn)課表與實際執(zhí)行不符的情況，不得隨意提高教學難度和加快教學進度。因地制宜組織學生參加各種實踐體驗活動，將學生參加勞動實踐納入中小學課程計劃及相關(guān)課程，納入學生綜合素質(zhì)評價。組

3、織教科研部門加強中小學教學、課程、作業(yè)等研究，圍繞建立健全課程教學體系、轉(zhuǎn)變課堂教學模式等，強化高效課堂觀念，優(yōu)化促進教育教學的基本途徑和手段，積極推進課堂教改，改變教育教學與生活實際相背離的現(xiàn)狀。（二）、嚴格執(zhí)行課程打算。嚴格根據(jù)市義務(wù)教育課程打算，開齊開足課程。教師嚴格根據(jù)各學科課時量支配教學，不得以任何理由增減課程和課時。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨便調(diào)課、占課，不得隨便剝奪學生上課權(quán)。學校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。各科教學要嚴格根據(jù)市頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨便加深教學內(nèi)容，提髙教學要求。（三）、作業(yè)設(shè)計的要求科學、合理

4、設(shè)計作業(yè)。1、學校各備課組必須堅持每周研究一次學生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃。最后由教務(wù)處和年級主任進行審批。2、豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家務(wù)勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術(shù)方面的實踐性作業(yè)。把預(yù)習類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實踐、合作、體驗等類型作業(yè)相結(jié)合。3、尊重學生學習上的差異性，給學生分層設(shè)置選擇的權(quán)利。提倡''必做作業(yè)+鼓勵性作業(yè)+拓展性作業(yè)”模式，滿足不同層次的學生的需求。（四）、提升作業(yè)管理質(zhì)

5、量，減輕過重學業(yè)負擔一是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。我校作業(yè)管理的實旋過程，做好六舉措一一重視作業(yè)生成.控制作業(yè)總量、創(chuàng)新作業(yè)形式、落實作業(yè)批改.強化作業(yè)監(jiān)控定制個性化作業(yè)，統(tǒng)籌制定學生作息時間表。保證學生在校自習閱讀時間，閱讀自習期間教師不集體講課。發(fā)揮作業(yè)診斷.鞏固.學情分析等功能，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律.體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械.無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性.懲罰性作業(yè)。二是提高課后服務(wù)質(zhì)量。學校制定課后服務(wù)實施方案，增強課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間

6、，開展豐富多彩的科普.文體.藝術(shù).勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不利用課后服務(wù)時間講新課。三是強化制度引領(lǐng)。學校建立學生作業(yè)公示制度，進一步完善作業(yè)管理辦法，細化作業(yè)管理要求，強化作業(yè)監(jiān)督，壓減作業(yè)總量和時長，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。（五）、樹立科學育人觀念。引導家長樹立科學育兒觀念,正確認識孩子成長規(guī)律，尊重孩子個性差異和天性，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標，理性設(shè)置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。家長應(yīng)切實履行家庭教育職責，嚴格對孩子的教育管理，支持學校和教師正確行使對學生的教育管理權(quán)及適度懲戒權(quán)

7、；應(yīng)根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，損害孩子身心健康。（六）、家庭履行教育監(jiān)護責任1、增強孩子身心健康。安排孩子每天進行戶外鍛煉，鼓勵支持孩子參加各種形式體育活動，培育12項體育運動愛好，引導孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習慣。經(jīng)常注重孩子情緒變化和心理健康，釆取措施進行有效疏導。有意識安排力所能及的家務(wù)勞動，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。2、引導孩子健康生活。引導孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機刷屏。不讓孩子長時間看電視，保證小學生每天睡眠時間很多于10個小時，初中生很多于9個小時，高中階段學生很多于8個小

8、時。按時作息、不熬夜,少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。3、樹立科學育兒觀念。家長要正確認識孩子成長規(guī)律，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標。切實履行家庭教育職責，嚴格對孩子的教育管理，支持學校和教師正確行使對學生的教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對孩子的期望值,鼓勵孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，有損孩子身心健康。4、加強家庭交流互動。家長要注重言傳身教，培育好家風,傳承好家訓。多與孩子溝通交流，引導其勤奮學習，開朗自信,樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣

9、餒，遇到困難勇于面對、努力克服；幫助孩子樹立學習信心，增強學習動力；提醒孩子有事要及時告訴家長，主動尋求幫助。（七）、落實“雙減”政策嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求，認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合學校實際情況，進一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。2.學校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔，為各項考核提供依據(jù)。通過學生代表座談會、家長會、致家長的一封信等方式，廣泛聽取學生家長對“雙減"工作的建議和意見，不斷改進完善方案。（八）、體質(zhì)管理工作1、加強硬件

10、建設(shè)，及時添置體育器材，加強運動場地建設(shè),定期開展場地和器材的安全檢查，滿足師生體育鍛煉的需求。2、認真開展每學年學生體質(zhì)健康測試，認真分析測試數(shù)據(jù),以調(diào)整體育課教學內(nèi)容和重點。嚴格開展每學年學生常規(guī)體檢,建立體質(zhì)健康檔案，做好個性化管理。3、進行體育教師招聘，確保學校在不斷完善“基礎(chǔ)一普惠興趣一特長，四級體育課程的基礎(chǔ)上，為全體學生每天安排一節(jié)體育課。4、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能,促進學生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。5、學校制定學生近視眼防控

11、方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學校學生視力狀況監(jiān)測機制，每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間,要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳"要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。6、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能,促進學生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。7、根據(jù)文件精神，學校將嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開齊

12、開足體育與健康課程和心理健康教育課程。通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉.體育競賽.班團隊活動等多種形式合理安排學生校內(nèi).校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)1小時體育活動時間。（九）、科學制定學校教學計劃。保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學、綜合實踐等課程的開設(shè)，不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補"現(xiàn)象。（十）、嚴格管理學生用書。學校嚴格按照課程設(shè)置計劃、省教育廳的規(guī)定選訂學生用書，任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔資料。（十一）、指導學生實踐鍛煉。組織學生參加文

13、體活動，培育1-2項體育運動技能和藝術(shù)特長，嚴禁擠占體育課時和大課間，中小學生校內(nèi)體育活動時間每天很多于1小時，條件允許的情況下盡量安排在戶外。教育學生坐立行讀寫姿勢正確，認真做好廣播操和眼保健操。加強勞動生活技能教育，指導學生參與社會實踐，樂于科學探索，熱心志愿公益服務(wù)。（十二）、廣泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關(guān)系。1、召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減"的長遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生、雙減，切實推進素質(zhì)教育等專題研討，辯證認識雙減工作。2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單

14、等多種形式，向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。四、工作原則（一）堅持學生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利，整體提升學校教育教學質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負擔，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，推進“五項管理”，全面落實國家關(guān)于減輕學生過重學業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。（二）校外培訓要規(guī)范有序堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)，防止無序擴張，嚴查各類違規(guī)培訓和侵害群眾利益的行為，為學生全面健康成長創(chuàng)造有利環(huán)境。（三

15、）堅持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學生年齡特點、貼近學生生活實際的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個性化。（四）公益普惠。探索和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，不得以營利為目的。五、工作目標以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標，切實加強學校管理，規(guī)范辦學行為，推進育人方式改,大力發(fā)展素質(zhì)教育，提髙教育教學質(zhì)量。貫徹落實國家新課程方案，激發(fā)學生學習興趣，完成課程標準規(guī)定的學習內(nèi)容。切實扭轉(zhuǎn)扭轉(zhuǎn)”唯分數(shù)”唯升學”等不科學的評價導向，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，減輕因強化應(yīng)試、機械刷題、超前超標培訓等造成的不必要、不合理