某三中落實(shí)雙減政策—體質(zhì)管理制度(二)

1、某三中落實(shí)雙減政策一體質(zhì)管理制度（二）增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的體質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減"工作的文件精神，以中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減"的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、體質(zhì)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)責(zé)任，切實(shí)

2、履行進(jìn)校體質(zhì)管理職責(zé)學(xué)校成立體質(zhì)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)履行校園體質(zhì)管理的監(jiān)督檢查責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照中小學(xué)生體質(zhì)管理辦法對體質(zhì)管理工作實(shí)施審查監(jiān)督管理。組長：XX、XX副組長：XXX、XXX、XXX成員：XX、XXX、XXXX三、體質(zhì)管理原則（一）遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一小吋體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練。（二）遵循與體育課教學(xué)相結(jié)合原則。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動。（三）遵循教育

3、性、科學(xué)性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運(yùn)動規(guī)律，符合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。（四）遵循安全第一原則。要加強(qiáng)安全教育，制定切實(shí)有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。四、體質(zhì)管理的具體要求（一）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。（二）開齊開足體育與健康課程。確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。（三）每學(xué)年舉行一次體育運(yùn)動會，發(fā)展田徑常規(guī)運(yùn)動和足球球類特色運(yùn)動，提倡家校協(xié)同的師生互動和親子運(yùn)動，提升全體師生和家長的運(yùn)動習(xí)慣和技能。（四）完善體質(zhì)健康管理評價考核體系

4、（1）建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制。（2）對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。（3）要嚴(yán)格落實(shí)綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案要求，每學(xué)期對學(xué)生一次視力檢測。（4）將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。（5）健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。（五）各班級必須嚴(yán)格按照課表開展體育課，做到有課前設(shè)計，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動或者簡單應(yīng)付。（六）學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中

5、每周3課時；每天保證40分鐘大課間活動并科學(xué)設(shè)計內(nèi)容。保障學(xué)生每天至少一小時在校體育活動時間。五、工作舉措（一）保證學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施。繼續(xù)深入實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，廣泛組織各種文體興趣活動小組，每年組織召開運(yùn)動會等活動。（二）完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系。建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，對因病不能參加體育競賽的,要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。要嚴(yán)格落實(shí)綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案要求，完善中小學(xué)生視力、睡冃民狀況監(jiān)測機(jī)制。（三）班級體育鍛煉管理學(xué)校組織

6、學(xué)生以班級為單位，利用課輔時間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進(jìn)行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。（四）學(xué)校積極倡導(dǎo)“親子體育"，采用體育作業(yè)推送形式，助推家庭一小時體育活動落地。（五）開齊開足體育與健康課程。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。（六）每年認(rèn)真進(jìn)行測試工作1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，加大經(jīng)費(fèi)投入，配齊測試器材。要因地制宜做好測試場地的建設(shè)工作，為測試工作的順利進(jìn)行提供保障條

7、件。2、保證活動時間，推動經(jīng)常鍛煉。學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，體育教師要上好體育課，早操或課間操，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的體育鍛煉指導(dǎo)工作。3、各班級要認(rèn)真做好準(zhǔn)備并積極配合上級對該項(xiàng)工作的復(fù)查。學(xué)校將對工作開展得力的班級給予通報表揚(yáng)，對工作開展不力的班級給予通報批評。（七）全面落實(shí)大課間體育活動制度學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障每天校內(nèi)、校外各1小時。大力推廣家庭體育鍛煉活動，加強(qiáng)對鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等的指導(dǎo)，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，及時

8、和家長保持溝通。（八）開展體育活動。開展形式多樣的體育活動，學(xué)校每年舉行一次“體育節(jié)”，涵蓋全校性校運(yùn)會、廣播體操等大型活動。（九）配齊配強(qiáng)體育教師。通過購買服務(wù)，讓更多有資質(zhì)的社會體育機(jī)構(gòu)走進(jìn)校園,緩解體育師資不足矛盾。高校高水平運(yùn)動隊(duì)?wèi)?yīng)按標(biāo)準(zhǔn)配備教練員，不達(dá)標(biāo)的高校停招或減招高水平運(yùn)動員。（十）健全學(xué)生每年一次健康體檢制度，建立“一生一檔"系統(tǒng)。以學(xué)生健康體檢結(jié)果和國家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)信息資料，為每個學(xué)生建立健康檔案。六、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、自治區(qū)教育廳、XX市教育局關(guān)于“五項(xiàng)管理，具體工作要求，強(qiáng)化體質(zhì)管理工作措施。全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)確保全體學(xué)生每天鍛煉一小時，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。七、加強(qiáng)體質(zhì)管理審核與監(jiān)管（二）強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，將五項(xiàng)管理作為主要內(nèi)容，常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查。（三）健全責(zé)任機(jī)制。將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會議