大學(xué)生畢業(yè)生德育論文——成長的足跡_第1頁
大學(xué)生畢業(yè)生德育論文——成長的足跡_第2頁
大學(xué)生畢業(yè)生德育論文——成長的足跡_第3頁
大學(xué)生畢業(yè)生德育論文——成長的足跡_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、大學(xué)生畢業(yè)生德育論文成長的足跡時(shí)間就像是細(xì)沙, 看似漫長, 卻順著指尖的縫隙不停地悄然流逝。 轉(zhuǎn)眼間又到了畢業(yè)的季節(jié), 依舊是離別的傷感和過往的留戀, 惟一的不同在于現(xiàn)在的我屬于這個(gè)季節(jié)。從此,我將踏上人生新的征途,在回首自己的大學(xué)生涯時(shí),沒有迷惘,沒有空虛,有的只是收獲的喜悅和成長的快樂。從此,我們告別一段純真的歲月,一段年少輕狂的時(shí)代,一個(gè)充滿活力的青春。轉(zhuǎn)而回望大學(xué)的生活, 歷經(jīng)十二年寒窗苦讀, 歷經(jīng)多載夢想催化, 走過了六月的沖刺、七月的等待, 八月我們收獲了季節(jié)的果實(shí), 收獲了發(fā)自內(nèi)心的更大的夢想與希望。四年前,那個(gè)開始獨(dú)立的時(shí)候,那個(gè)開始萌發(fā)的地點(diǎn)。 2007年的那個(gè)夏天,帶著那句

2、“惟平為準(zhǔn), 近知近仁”的誓言, 稚氣未脫的我們懷著自己的夢想、對新生活的憧憬踏入校園, 和來自天南海北的同學(xué)一起走進(jìn)一段新的人生旅程。不經(jīng)歷大學(xué)的人可能不知道, 大學(xué)與高中是完全不同的生活。 正如魚兒入水、小鳥出籠一樣, 我們從魔鬼式教育的地獄進(jìn)入了自由自在的天堂。 曾經(jīng)的挑燈夜戰(zhàn)已經(jīng)遙遠(yuǎn), 曾經(jīng)的題海泛舟已經(jīng)遠(yuǎn)去, 再也沒有壓力的驅(qū)逐, 沒有父母的嘮叨,那完全是遠(yuǎn)離人間的仙境, 所有的一切都是那么新鮮和美好。 郁樹蔥蔥的林蔭小道、書香濃郁的圖書館、整齊劃一的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的學(xué)生宿舍。學(xué)校里到處是熱熱鬧鬧的各項(xiàng)納新活動(dòng), 到處是動(dòng)員大會(huì), 到處是震耳欲聾的音響, 學(xué)生會(huì)、各色社團(tuán)和協(xié)會(huì)晃得新

3、生眼花繚亂。新生軍訓(xùn)、班級選舉、學(xué)生會(huì)競選,當(dāng)這些一點(diǎn)點(diǎn)到來的時(shí)候, 大學(xué)生活也隨之真正開始。 大一是對大學(xué)生活無比新奇的一年,我們懷揣理想,充滿期待。我們還知道努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講,還會(huì)為了英語四級和計(jì)算機(jī)等級考試積極復(fù)習(xí), 還會(huì)去圖書館看看書, 還會(huì)去聽聽講座,我們還有目標(biāo)、還有理想。懵懂的大一就這樣在新鮮中一晃而過。漸漸地,我們被這看似美好的假象所迷惑,突如其來的安逸生活讓人迷失了方向,失去了自我。有許多時(shí)間都不知所措,有許多時(shí)間都在宿舍的床上度過,有許多時(shí)間都用在 QQ上的閑聊,有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。一個(gè)學(xué)期過去了,突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課,突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真讀過幾本書,

4、突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到東西, 完全忘記了自己上大學(xué)的真正目的。我的未來應(yīng)該什么樣?我希望過一種怎樣的生活?我如何去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?從對大學(xué)的憧憬變成現(xiàn)實(shí)生活中的迷茫, 不知道下一個(gè)目標(biāo)是什么, 不知道人生的下一站是哪里。1我們開始抱怨著課程安排的稠密、 專業(yè)課的繁雜, 我們開始挑剔食堂的飯菜, 我們開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的虛幻世界。 也許,某一天,我們告訴自己再也不能這樣碌碌無為下去了, 卻也清楚地知道這是自欺欺人, 就像“我以后再也不吃泡面”或者“明天我就開始好好學(xué)習(xí)”一個(gè)道理。 時(shí)間就在庸庸碌碌中一點(diǎn)點(diǎn)流逝。 迷茫的大二就這樣在徘徊中一閃而過。成長是一個(gè)抵制誘惑的過程。我們迷茫過, 徘徊過,然而時(shí)

5、間從不會(huì)停下它的腳步, 正象朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去”。時(shí)間猶如流水。走過迷茫的歲月,走過困惑,我們學(xué)會(huì)成長??几鞣N證、考研、考公務(wù)員,已經(jīng)成為大家必修的課題。我們不再為偶爾的逃課而竊喜, 不再為課外的作業(yè)而心煩, 不再為食堂的飯菜而抱怨, 不再為網(wǎng)絡(luò)的自在而沉淪。當(dāng)思考的方式發(fā)生改變,我們學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)寬以待人,這也許就是成長的第一步。 我們不再是高中生, 不再未成年, 不再有父母在你前面為你遮擋所有的風(fēng)雨。 曾經(jīng)稚嫩的臉龐如今已變的堅(jiān)毅,曾經(jīng)青澀的心態(tài)如今已變得淡然,心中的目標(biāo)也日漸清晰和堅(jiān)定。每個(gè)人都開始有自

6、己的人生規(guī)劃和職業(yè)道路,或是步入職場,或是繼續(xù)深造,每個(gè)人都有自己的選擇。大學(xué)生活可以很輕松,也可以很沉重,可以很單調(diào),也可以很豐富,可以很平淡,也可以很震撼。我從中嘗出了酸甜苦辣甚至更多,并獲得了很多感悟, 這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富,讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。 首先就是要確立目標(biāo)和計(jì)劃。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”, 毛澤東也有“風(fēng)物長宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的方向,也毫無動(dòng)力可言。 但是也不要隨波逐流, 真正認(rèn)真地規(guī)劃自己的生活和努力的方向, 切忌盲目和急躁。 同時(shí)要有足夠的毅力來執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃,不強(qiáng)制一成不變,但是變化要有個(gè)限度,不能抱著三天打魚,兩天曬網(wǎng)的態(tài)度。自己必須要清楚什

7、么事情該做,什么事情不該做。其次,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。沒有了升學(xué)壓力的鞭策,沒有了老師和家長的督促,但學(xué)習(xí)仍然是我們的主要目的。不沉溺于上網(wǎng)游戲等帶來的滿足感, 不沉溺于暫時(shí)的情緒和心情, 不要讓自己輕松生活的背后是莫大的空虛。現(xiàn)在的時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,縱觀國內(nèi),放眼全球,各個(gè)領(lǐng)域的新生代風(fēng)云人物, 無不是用知識(shí)的杠桿撬動(dòng)了財(cái)富的金球。 從書本中學(xué), 從別人身上學(xué),從生活中學(xué),養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第三,要樹立就業(yè)危機(jī)感。我們2總是在怪自己自控力不強(qiáng), 沒有上進(jìn)的動(dòng)力。 孰不知是自己的主觀意識(shí)上沒有清醒。其實(shí),從直接意義上來說,就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。常常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么,多從

8、報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻。所以,我們唯一的出路便是要有才能和技能。而這,就要問問自己 : 你學(xué)到了什么,你掌握了什么?最后,端正態(tài)度。不要畏懼前途的艱險(xiǎn),不要畏懼未知的困難,不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。我們困惑、思索,摔打后的教訓(xùn)總是來得更加真切,一種嘗試,一份熱情,一段無悔的付出,這才是這四年給我們最好的禮物。大學(xué)是人生最寶貴的一段時(shí)光,在這里我們留下了幾多夢想與渴望,更收獲了幾許自信與堅(jiān)強(qiáng)。大學(xué)生活是人生不可磨滅的記憶,你的每一次嘗試,每一聲嘆息,每一次牽手,都在大學(xué)四年的日子里沉淀為永恒。站在畢業(yè)的門檻回顧自己的大學(xué)生活,驀然發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的一切是如此讓人留戀。課堂上的專

9、注、圖書館中的沉思、自習(xí)室里的苦讀、運(yùn)動(dòng)場上的狂放、競賽中的灑脫、晚會(huì)上的精彩,乃至食堂里的喧鬧、 寢室中的歡笑, 能夠體會(huì)到同學(xué)們?nèi)雽W(xué)時(shí)的從容、學(xué)習(xí)中的自信、生活中的堅(jiān)強(qiáng)、軍訓(xùn)中的剛毅、實(shí)踐中的歷練、備考時(shí)的忙碌、成功后的喜悅,乃至選課時(shí)的煩惱、失意中的憂傷、挫折后的彷徨,一切的一切都是我們最美好的記憶。它使我明白了責(zé)任,懂得了理解,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。寢室中的笑聲依然存在,無憂無慮中有純真、有青澀,肆意地享受青春和生活;一教自習(xí)室的門依然開著,新一輪的考研大軍依舊在鏖戰(zhàn),朝七晚十、埋頭苦讀的日子有辛酸和汗水、有苦澀和掙扎,但卻讓人學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú),學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)成長。如果說人生是一本書, 那么大學(xué)生活

10、便是書中最美麗的彩頁; 如果說人生是一臺(tái)戲, 那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕。 光陰荏苒,在這些彌漫著理想與追求的蔥蘢歲月,在這些燃燒著熱情與活力的大學(xué)校園里, 我留下了自己的足跡, 留下了自己的記憶,留下了我這幾年的美好時(shí)光, 青春時(shí)代的大學(xué)生活就這樣過去了。 畢業(yè),是一場青春的盛宴。 四年得失不盡相同, 卻總有相同的溫馨觸動(dòng)深存心底。 多少歡笑和淚水,多少成功與失敗, 屹立不變的校園見證了我們四年從青澀到成熟的蛻變。2011 年的盛夏,我們又將踏上新的人生旅途。漫漫人生路上,四年的大學(xué)時(shí)光,必將是我們?nèi)松蠲篮枚y忘的風(fēng)景。時(shí)間的輪軸匆匆轉(zhuǎn)過,沒有絲毫的3猶豫,穩(wěn)健而又急促的駛向下一個(gè)未知的站臺(tái)。我們迎接的是一個(gè)新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論