高職院校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的產(chǎn)生背景及根源研究

1、    高職院校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的產(chǎn)生背景及根源研究    張恒【摘要】2013年，我國經(jīng)濟(jì)處于從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)部調(diào)整的拐點(diǎn)，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級已經(jīng)到了必須解決的關(guān)口，傳統(tǒng)與新興行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r產(chǎn)生了鮮明的對照，用人需求尤其是高端技能型人才（高級藍(lán)領(lǐng)）的缺口與現(xiàn)實(shí)高職院校畢業(yè)生的就業(yè)觀念，崗位技能要求的專業(yè)化與高職院校的專業(yè)設(shè)置均產(chǎn)生了碰撞等因素，加之高校畢業(yè)生的總量逐年遞增，數(shù)量驚人，隨之產(chǎn)生“用工荒”和“就業(yè)難”并存的局面，即我們所說的“就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾”十分突出，亟待研究并解決?！娟P(guān)鍵詞】高職院校 就業(yè) 結(jié)構(gòu)性矛盾1.前言從2006年全國高校

2、畢業(yè)生413萬人到2016年達(dá)到765萬人，10年間全國高校畢業(yè)生總量增加了將近360萬人；2016年加上出國留學(xué)回來的約30萬以及沒有找到工作的往屆畢業(yè)生，有1000萬大學(xué)生同時(shí)競爭。各高校就業(yè)部門工作壓力巨大，尤其是高職院校。這種工作壓力不是單單的苦于尋求招聘高校畢業(yè)生的企業(yè)、崗位和招聘數(shù)量上，更多是就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾：宏觀經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)政策、學(xué)校輸出的專業(yè)化人才與企業(yè)崗位匹配及畢業(yè)生就業(yè)觀念等，造成現(xiàn)實(shí)中工作做了不少，收效與各高校就業(yè)部門人員的工作付出不成比例，高職院校就業(yè)工作做了“一籮筐”，企業(yè)招聘待遇和薪酬也很到位，由于畢業(yè)生就業(yè)觀念變化和生存壓力與就業(yè)再無直接關(guān)聯(lián)，畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場后的就

3、業(yè)滿意度已經(jīng)無法用傳統(tǒng)視角去考量。經(jīng)過區(qū)域性的調(diào)查，此情況具有普遍性，亟待解決。2.就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾產(chǎn)生的背景2013年，我國經(jīng)濟(jì)處于從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)部調(diào)整的拐點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整也必然帶來需求的變化，一些傳統(tǒng)行業(yè)、過剩產(chǎn)能和落后產(chǎn)能的行業(yè)出現(xiàn)大批失業(yè)人群。然而2013年全國高校畢業(yè)生699萬人，被稱為“史上最難就業(yè)年”，2014年則達(dá)到727萬人，2015年達(dá)到749萬人，2016年達(dá)到765萬人。高校畢業(yè)生就業(yè)壓力很大。從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢看，2013年至2016年我國gdp增速分別為7.7%，7.4%，6.9%和6.7%，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度持續(xù)變緩，下行的壓力短時(shí)期內(nèi)難以改變，用工整體

4、需求下降，進(jìn)而減少了由經(jīng)濟(jì)快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)。從國際形勢看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)的我國對外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護(hù)競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護(hù)措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家。外部經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境復(fù)雜，對我國外部經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。高校畢業(yè)生就業(yè)難。由于就業(yè)總量和經(jīng)濟(jì)增長是高度相關(guān)的，李克強(qiáng)總理在中國工會(huì)第十六次全國代表大會(huì)上說gdp每增長1個(gè)百分點(diǎn)能拉動(dòng)150萬人就業(yè)，而經(jīng)濟(jì)增長放緩勢必造成了就業(yè)難。從理論上講，經(jīng)濟(jì)增長周期波動(dòng)是導(dǎo)致就業(yè)增長周期波動(dòng)的原因而不

5、是結(jié)果。如果用結(jié)果來解釋原因，在邏輯上便是錯(cuò)誤的。就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的產(chǎn)生是多方面的，涉及國家的宏觀經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)政策、高校專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生就業(yè)觀念和整個(gè)社會(huì)的富裕程度等多個(gè)方面。簡單地將就業(yè)難歸結(jié)為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速放緩，在理論上是站不住腳的。3.就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾產(chǎn)生的根源就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的提法早已出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)主要針對中國的整體勞動(dòng)力市場。高校畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾問題還未成為焦點(diǎn)，尤其是高職院校的畢業(yè)生。目前，由于我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級換代，高職院校人才培養(yǎng)與快速發(fā)展的勞動(dòng)力市場需求產(chǎn)生供需錯(cuò)位關(guān)系，還有生活觀念改變、人民生活水平提高，生存壓力與就業(yè)再無直接關(guān)聯(lián)導(dǎo)致高職院校畢業(yè)生同樣出現(xiàn)嚴(yán)重的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾問題

6、。（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：2013年，我國經(jīng)濟(jì)處于從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)部調(diào)整的拐點(diǎn)，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級已經(jīng)到了必須解決的關(guān)口。在供給側(cè)方面，新舊產(chǎn)業(yè)并存，舊產(chǎn)業(yè)模式下的工廠依然存在，工作環(huán)境一成不變，崗位依然是低端藍(lán)領(lǐng)工作，已經(jīng)失去吸引力。從歐洲、美國和日本產(chǎn)業(yè)調(diào)整和升級的歷史看，第二產(chǎn)業(yè)不能提供足夠多的體面工作機(jī)會(huì)時(shí)，很多人會(huì)進(jìn)入第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)除了餐飲、旅游住宿和商業(yè)等傳統(tǒng)領(lǐng)域外，還包括金融、保險(xiǎn)、教育等廣闊天地。這個(gè)產(chǎn)業(yè)提供更為個(gè)性化和體面的工作環(huán)境，社會(huì)評價(jià)較高。然而從我國大環(huán)境看，第三產(chǎn)業(yè)還很不發(fā)達(dá)，如餐飲、旅游、保險(xiǎn)和金融領(lǐng)域，魚龍混雜，發(fā)展的很不健全，因此還不能成為吸納就業(yè)的主要部門

7、。（2）區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局調(diào)整與整個(gè)社會(huì)富裕程度變化：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平歷來有“東高西低”和“南高北低”的特點(diǎn)，隨著我國“一帶一路”、“京津冀協(xié)同發(fā)展”和“中部崛起”等國家重大戰(zhàn)略的實(shí)施，區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了巨大的變化，以往的東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)如長三角和珠三角等地區(qū)長期用人短缺到現(xiàn)在的嚴(yán)重短缺；西部地區(qū)和京津冀地區(qū)目前也出現(xiàn)勞動(dòng)力短缺現(xiàn)象，且程度在日趨加重。而隨著這些地區(qū)的富裕程度日益提高，無論農(nóng)村和城市的畢業(yè)生，畢業(yè)以后他們不會(huì)有養(yǎng)家糊口的負(fù)擔(dān)。有的媒體報(bào)道年輕人“啃老”，過“間隔年”，原因就是有“老”可“啃”，有“年”可過，不工作也沒有生存壓力，因此可以等到有滿意的工作為止。（3）人口結(jié)構(gòu)變化與國家城

8、鎮(zhèn)化發(fā)展速度：我國勞動(dòng)力市場適齡人口總量一直在減少，而在新生勞動(dòng)力供給方面高校畢業(yè)生占據(jù)了50%左右的水平。且國家城鎮(zhèn)化發(fā)展速度日益加快，青年人尤其是經(jīng)過高等職業(yè)教育的大學(xué)畢業(yè)生更傾向于城市生活，收入已經(jīng)不是唯一的考量因素，人們已經(jīng)開始關(guān)注生活的品位了。（4）高職院校招生現(xiàn)狀嚴(yán)重桎梏人才培養(yǎng)體制改革：高職院校目前的人才培養(yǎng)模式難以適應(yīng)人力資源市場的實(shí)際需求，二者的變化，后者總是先于前者；同時(shí)，目前高職院校的招生現(xiàn)狀不容樂觀，報(bào)考專業(yè)的觀念無法與現(xiàn)實(shí)對接，一些歷年的市場緊缺專業(yè)，投遞志愿的考生卻寥寥，面對生存的壓力，必然減少顧及市場的需要和變化，導(dǎo)致供給為導(dǎo)向的慣性難以轉(zhuǎn)向市場需求導(dǎo)向。值得一提的是，青年人對工作崗位的“挑揀”并不能簡單歸咎為挑剔，恰可以認(rèn)為一種社會(huì)