山東省教師暑期培訓研修總結(jié)

1、山東省教師暑期培訓研修總結(jié) 鄒平山中學 王曉曉 xx，我們再一次度過了屬于我們自己的“盛典”。短短十來天，我們聽專家講座，看精彩視頻，與專家老師再現(xiàn)研討，與各位同仁交流教學經(jīng)驗 炎熱的天氣無法阻止我們?nèi)缁鹑巛钡膶W習熱情。 由省教育廳組織的遠程研修活動馬上就要結(jié)束了，我竟有些戀戀不舍的感覺。這十天對我這個剛參加工作不久急需擷取教學精華的年輕教師來說，簡直就是一次可遇不可求的成長時機。我深知自己為人師責任的重大。 唐代大文豪韓愈為教師的定位是“傳道，授業(yè)，解惑”。傳道，就是做思想工作，首先是思想者。授業(yè)，也不易。擁有厚實的專業(yè)功底對教師站穩(wěn)講臺是何等重要！一個教師的知識儲藏缺乏、修養(yǎng)不夠，教學中必

2、須捉襟見肘，更談不上在教學上游刃有余、高屋建瓴。何況社會的開展，對教師的要求越來越高。教師是平凡的，但不是平庸的。教師想要跟上時代前進的步伐，適應(yīng)新課改的要求，就必須不斷學習，不斷開展。當然，今天教師的角色已在發(fā)生根本地變化，教師將由傳統(tǒng)的知識傳授者向新課程條件下的學生學習的引導者和促進者轉(zhuǎn)化。 了解這些特點的同時我也感覺到了承當新課程教學的壓力，新課程改革對教師素質(zhì)提出了更新、更高的要求。 首先，要求教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念，從以知識為本向以學生開展為本的教育理念的轉(zhuǎn)變； 其次，教師要轉(zhuǎn)變教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、生活實際出發(fā)，從學生的學習愛好、生活樂趣著手，為學生營造一個輕

3、松愉快的學習氣氛，寓教于樂。 第三，教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。教師的綜合語言運用能力的上下，直接影響了學生相關(guān)的'能力的提高和新課程目標的實現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教 師還必須學習新的知識，開展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。 第四，要樹立新的學生觀和教學觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學生的開展，尊重學生的情感，鼓勵學生的個性，以責任和愛心為學生的成長效勞，以科學的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。 這次遠程讓我們對中學英語新課程體系有了整體的了

4、解；能讓教師整體把握中學英語課程標準，增強解決課程實施中遇到的各種問題的能力；能讓教師針對英語教學中出現(xiàn)的問題，結(jié)合教材和具體案例，探求問題解決的途徑和方法，進一步提升課程實施的水平；能讓教師圍繞課堂教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等問題，結(jié)合課案、課例的觀摩和點評，提升自己的教學實踐能力。 xx年的夏天，我們共同度過;遠程培訓,讓我們的心走得更近,希望以后我們可以有更多學習和交流的時機,在素質(zhì)教育的大路上攜手并進,共同探索. 暑期教師遠程研修培訓總結(jié)xx-02-27 12:43 | #2樓 8月1日到8月11日，我參加了xx年山東省初中數(shù)學教師遠程研修培訓，這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭。在這十一天的

5、培訓學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。學到了很多新知識，真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下： 1、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新 有時機來參加這次培訓，有時機來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學

6、上不斷成長的一次培訓。 2、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念 通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學（此文斐斐課件園）改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學（此文斐斐課件園）實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學（此文斐斐課件園）中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。 3、通過遠程研修，我增長了見識。 4、通過遠程研修，鼓勵自身成長，展望未來 培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。 我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自