浙教版2019屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)科學(xué)課件：微專題三　生物實(shí)驗(yàn)探究

1、微專題三生物實(shí)驗(yàn)探究類型一類型一 實(shí)驗(yàn)變量控制實(shí)驗(yàn)變量控制 變量的控制應(yīng)遵循單一變量的原則。變量應(yīng)表述為名變量的控制應(yīng)遵循單一變量的原則。變量應(yīng)表述為名詞，不能表述為溫度的高低、光照的有無等，而應(yīng)表述為詞，不能表述為溫度的高低、光照的有無等，而應(yīng)表述為溫度、光照。溫度、光照。1 1(2018(2018麗水中考麗水中考) )在一個(gè)玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸在一個(gè)玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間( (如圖如圖) )。將玻璃瓶。將玻璃瓶放置在溫暖的地方數(shù)天，觀察種子的萌發(fā)情況。放置在溫暖的地方數(shù)天，觀察種子的萌發(fā)情況。(1)(1)該實(shí)

2、驗(yàn)可以探究植物根的該實(shí)驗(yàn)可以探究植物根的_性。性。(2)(2)放置濕棉花是考慮到種子放置濕棉花是考慮到種子萌發(fā)需要萌發(fā)需要 _。 向地向地( (或向下或向下) ) 一定的水分一定的水分2 2(2018(2018衢州中考衢州中考) )小柯看到香煙盒上印有小柯看到香煙盒上印有“吸煙有害健吸煙有害健康康”，于是他利用實(shí)驗(yàn)探究，于是他利用實(shí)驗(yàn)探究“煙草浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗煙草浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長的影響生長的影響”。實(shí)驗(yàn)材料：黃豆、煙草及其他材料實(shí)驗(yàn)材料：黃豆、煙草及其他材料探究步驟：探究步驟：.用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液( (原浸液原浸液) )，濃度視為，濃度視為

3、100%100%，再通過稀釋原浸液得到濃度為，再通過稀釋原浸液得到濃度為70%70%、40%40%的浸出液。的浸出液。.取取4 4個(gè)相同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為個(gè)相同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為1 1、2 2、3 3、4 4，并在里面，并在里面鋪上等量的干棉花。鋪上等量的干棉花。.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放在每個(gè)培養(yǎng)皿中放2020粒同樣飽滿的黃豆，蓋上蓋子。粒同樣飽滿的黃豆，蓋上蓋子。.每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液，每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第并記錄數(shù)據(jù)。其中第5 5天的數(shù)據(jù)如表：天的數(shù)據(jù)如表：(1)(1)本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為_的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組。的培

4、養(yǎng)皿作為對(duì)照組。(2)(2)步驟步驟中的棉花不預(yù)先濕潤的原因是中的棉花不預(yù)先濕潤的原因是 _。(3)(3)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是 _。 1 1 防止噴灑的浸出防止噴灑的浸出液被稀釋，濃度發(fā)生變化液被稀釋，濃度發(fā)生變化煙草浸出液濃度越高對(duì)煙草浸出液濃度越高對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長抑制作用越明顯；煙草浸出液對(duì)黃黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長抑制作用越明顯；煙草浸出液對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長有抑制作用；煙草浸出液對(duì)黃豆種子豆種子萌發(fā)和幼苗生長有抑制作用；煙草浸出液對(duì)黃豆種子萌發(fā)有抑制作用萌發(fā)有抑制作用類型二類型二 對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)要排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的

5、影響，減少實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)要排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，減少實(shí)驗(yàn)誤差。不做任何處理的一組為對(duì)照組，施加變量的一組為實(shí)誤差。不做任何處理的一組為對(duì)照組，施加變量的一組為實(shí)驗(yàn)組。解題的關(guān)鍵是變量的判斷與控制。驗(yàn)組。解題的關(guān)鍵是變量的判斷與控制。3 3為探究為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取取4 4個(gè)燒杯分別貼上個(gè)燒杯分別貼上1 1、2 2、3 3、4 4號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上的泥土，分別種上2020粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌

6、發(fā)情況如表：件下，各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌發(fā)情況如表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào)1 12 23 34 4溫度溫度()()252525250 02525泥土干濕泥土干濕度度干燥干燥潮濕潮濕潮濕潮濕浸沒浸沒在水在水中中不充不充足足(1)(1)實(shí)驗(yàn)中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)實(shí)驗(yàn)中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)相同的是相同的是 _。(2)(2)小英對(duì)小英對(duì)1 1號(hào)和號(hào)和2 2號(hào)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，基于的假設(shè)是號(hào)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，基于的假設(shè)是_。(3)(3)如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)是 _。種子的胚是完整

7、的、活的且不處于休眠期種子的胚是完整的、活的且不處于休眠期 種子萌發(fā)需要一定量的水分種子萌發(fā)需要一定量的水分 無光，其他條件與無光，其他條件與2 2號(hào)實(shí)驗(yàn)相同，即號(hào)實(shí)驗(yàn)相同，即25 25 、無光、潮、無光、潮濕、空氣充足濕、空氣充足4 4聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？中的營養(yǎng)素流失嗎？【查閱資料查閱資料】青椒等蔬菜中含有大量的維生素青椒等蔬菜中含有大量的維生素C C，且維生素，且維生素C C能使藍(lán)色的淀能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。粉碘溶液褪色。【實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作】步驟一：淀粉碘溶液配制：取步驟一：淀粉碘溶液配制：

8、取1 1克淀粉，加入克淀粉，加入100100毫升水，攪毫升水，攪拌均勻，再加入拌均勻，再加入1 1毫升碘酒溶液。毫升碘酒溶液。步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁，各取步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁，各取2020毫升青椒汁毫升青椒汁分別倒入分別倒入A A、B B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各4040毫升混勻，放置毫升混勻，放置6060分鐘，中間每隔分鐘，中間每隔1010分鐘攪拌一次。分鐘攪拌一次。步驟三：取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯，分別倒步驟三：取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯，分別倒入入A A、B B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。兩

9、溶液，攪拌均勻，靜置觀察?！粳F(xiàn)象記錄現(xiàn)象記錄】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象淀粉碘溶液青椒淀粉碘溶液青椒和黃瓜混合汁和黃瓜混合汁藍(lán)色不消褪藍(lán)色不消褪淀粉碘溶液青椒淀粉碘溶液青椒汁和蒸餾水汁和蒸餾水藍(lán)色褪去藍(lán)色褪去根據(jù)上述過程回答下列問題：根據(jù)上述過程回答下列問題：(1)(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況會(huì)影響測定結(jié)果的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況會(huì)影響測定結(jié)果的是是 _。A A混合液放置時(shí)間不同混合液放置時(shí)間不同B. B. 被測混合液的體積不同被測混合液的體積不同C. C. 錐形瓶的大小不同錐形瓶的大小不同A A、B B(2)(2)在步驟二中每隔在步驟二中每隔1010分鐘攪拌一次，其目的

10、是分鐘攪拌一次，其目的是_。(3)(3)能證實(shí)黃瓜汁把維生素能證實(shí)黃瓜汁把維生素C C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _。(4)(4)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷：請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷：_。使混合液使混合液充分接觸，加快反應(yīng)速度充分接觸，加快反應(yīng)速度藍(lán)色不藍(lán)色不消褪消褪樣本過于單一、沒有重復(fù)樣本過于單一、沒有重復(fù)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)等類型三類型三 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)解決此類題目的關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)過程。解決此類題目的關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)過程。5 5如圖表示如圖表示“探究陽光在植物生長中的作用探究陽光在植物生長中的作用”的實(shí)驗(yàn)過的實(shí)驗(yàn)過程。下列說法正確的是程。下列說法正確的是( )( )A

11、A暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物 B B部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理 C C酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無色色 D D滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色色6 6某興趣小組為研究植物的生理作用，想利用圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)撑d趣小組為研究植物的生理作用，想利用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置裝置(M(M、N N為兩個(gè)閥門開關(guān)，甲、乙、丙為三個(gè)可相互連通為兩個(gè)閥門開關(guān)，甲、乙、丙

12、為三個(gè)可相互連通的密閉透明玻璃瓶的密閉透明玻璃瓶) )進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：(1)(1)若將整個(gè)裝置放在光照環(huán)境中，打開閥門若將整個(gè)裝置放在光照環(huán)境中，打開閥門M M、N N，并在甲，并在甲瓶的漏斗處倒入適量清水，則一段時(shí)間后甲瓶內(nèi)種子的有機(jī)瓶的漏斗處倒入適量清水，則一段時(shí)間后甲瓶內(nèi)種子的有機(jī)物含量會(huì)物含量會(huì)_；乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會(huì)；乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會(huì)_。 (2)(2)若一段時(shí)間后再將閥門若一段時(shí)間后再將閥門M M關(guān)閉，并用黑紙將乙瓶全部罩住，關(guān)閉，并用黑紙將乙瓶全部罩住，一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的濃度變化分別是一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的

13、濃度變化分別是_、_。 減少減少增大增大 降低降低 升高升高 類型四類型四 探究性實(shí)驗(yàn)探究性實(shí)驗(yàn)解決此類題目的關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)過程。解決此類題目的關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)過程。7 7過度肥胖有損健康，有人建議喝綠茶減肥，因?yàn)榫G茶中過度肥胖有損健康，有人建議喝綠茶減肥，因?yàn)榫G茶中含有茶多酚。茶多酚真的有減肥作用嗎？小科用小白鼠對(duì)此含有茶多酚。茶多酚真的有減肥作用嗎？小科用小白鼠對(duì)此展開探究。展開探究?！咀鞒黾僭O(shè)作出假設(shè)】茶多酚對(duì)小白鼠營養(yǎng)性肥胖具有減肥作用。茶多酚對(duì)小白鼠營養(yǎng)性肥胖具有減肥作用?！緦?shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟】(1)(1)分組：質(zhì)量為分組：質(zhì)量為20 g20 g左右的同齡幼年雄性小白

14、鼠左右的同齡幼年雄性小白鼠3030只，隨只，隨機(jī)平均分成機(jī)平均分成A A、B B、C C三組，分別飼養(yǎng)在相同且適宜環(huán)境中。三組，分別飼養(yǎng)在相同且適宜環(huán)境中。(2)(2)喂養(yǎng)和灌胃：每天定時(shí)給各組小白鼠喂養(yǎng)等量適量飼料，喂養(yǎng)和灌胃：每天定時(shí)給各組小白鼠喂養(yǎng)等量適量飼料，并在晚上并在晚上8 8時(shí)進(jìn)行灌胃，具體見下表。時(shí)進(jìn)行灌胃，具體見下表。( (備注：灌胃是動(dòng)物實(shí)備注：灌胃是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中常見的給藥方式驗(yàn)中常見的給藥方式) )組別組別A AB BC C天數(shù)天數(shù)第第1 14545天天第第46469090天天第第1 14545天天第第46469090天天第第1 14545天天第第46469090天天喂養(yǎng)喂

15、養(yǎng)飼料飼料基礎(chǔ)基礎(chǔ)飼料飼料基礎(chǔ)基礎(chǔ)飼料飼料高能高能量量飼料飼料基礎(chǔ)基礎(chǔ)飼料飼料高能高能量量飼料飼料基礎(chǔ)基礎(chǔ)飼料飼料(3)(3)第第1 1天、第天、第4545天、第天、第9090天分別對(duì)各組小白鼠進(jìn)行稱量、記天分別對(duì)各組小白鼠進(jìn)行稱量、記錄，并求平均值。錄，并求平均值?！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】組別組別A AB BC C第第1 1天小白鼠平均天小白鼠平均質(zhì)量質(zhì)量/g/g20.320.3 20.120.1 20.120.1第第4545天小白鼠平天小白鼠平均質(zhì)量均質(zhì)量/g/g51.851.8 56.256.2 56.156.1【交流討論交流討論】(1)(1)在實(shí)驗(yàn)過程中各組小白鼠的體重都不斷增加，主要原因

16、在實(shí)驗(yàn)過程中各組小白鼠的體重都不斷增加，主要原因是小白鼠體內(nèi)有機(jī)物的合成量是小白鼠體內(nèi)有機(jī)物的合成量_(_(選填選填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”) )有機(jī)物的分解量。有機(jī)物的分解量。(2)(2)通過通過B B、C C兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照，能得出的結(jié)論是兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照，能得出的結(jié)論是_。(3)(3)第第46469090天，天，A A、C C兩組實(shí)驗(yàn)兩組實(shí)驗(yàn)_(_(選填選填“可以可以”或或“不可以不可以”) )形成對(duì)照。形成對(duì)照。大于大于茶多酚對(duì)小白茶多酚對(duì)小白鼠營養(yǎng)性肥胖具有減肥作用鼠營養(yǎng)性肥胖具有減肥作用不可以不可以8 8科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。圖甲中的科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究

17、生物學(xué)的重要方法。圖甲中的A A、B B、C C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)，圖乙是某生物是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)，圖乙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置( (注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳) )，圖丙是對(duì)葉片進(jìn)，圖丙是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)(1)圖甲中氣體可通過圖甲中氣體可通過_ (_ (結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)) )進(jìn)出葉片，過程進(jìn)出葉片，過程B B可以可以拉動(dòng)水與拉動(dòng)水與_在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。(2)(2)從

18、圖乙的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別放在圖丙中從圖乙的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別放在圖丙中進(jìn)行脫色處理，圖中數(shù)字進(jìn)行脫色處理，圖中數(shù)字_代表酒精。在脫色后的葉片上代表酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置滴加碘液，裝置_內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。氣孔氣孔 無機(jī)鹽無機(jī)鹽 1 1 b b (3)(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)1212小時(shí)光照，再連續(xù)小時(shí)光照，再連續(xù)1212小小時(shí)黑暗，則溫度控制在時(shí)黑暗，則溫度控制在_時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。溫度溫度()()5 51010 1515 2020 2525 3030 3535光照下吸光照

19、下吸收二收二氧化碳氧化碳(mg/h)(mg/h)1.1.00001.1.75752.2.25253.3.25253.3.75753.3.50503.3.0000黑暗中釋黑暗中釋放二放二氧化碳氧化碳(mg/h)(mg/h) 20 20 類型五類型五 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)三部曲設(shè)計(jì)三部曲 1 1取材、編號(hào)、分組。取材、編號(hào)、分組。 選擇題目中提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，組裝實(shí)驗(yàn)設(shè)備，一選擇題目中提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，組裝實(shí)驗(yàn)設(shè)備，一般情況下，對(duì)照實(shí)驗(yàn)組為一組，實(shí)驗(yàn)組為兩組或多組，并作般情況下，對(duì)照實(shí)驗(yàn)組為一組，實(shí)驗(yàn)組為兩組或多組，并作好編號(hào)。好編號(hào)。 2 2控制變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?？刂谱兞?、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

20、。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原則對(duì)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原則對(duì)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)置，在設(shè)置中注意實(shí)驗(yàn)變量和無關(guān)變量的控制。注行實(shí)驗(yàn)設(shè)置，在設(shè)置中注意實(shí)驗(yàn)變量和無關(guān)變量的控制。注意對(duì)單一變量的控制，對(duì)于無關(guān)變量我們可以用意對(duì)單一變量的控制，對(duì)于無關(guān)變量我們可以用“等量、適等量、適量、適應(yīng)濃度、等濃度、相同量、適應(yīng)濃度、等濃度、相同”等模糊的概括詞去表示。對(duì)等模糊的概括詞去表示。對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般分為空白對(duì)照、相互對(duì)照、自身對(duì)照、條件對(duì)照照實(shí)驗(yàn)一般分為空白對(duì)照、相互對(duì)照、自身對(duì)照、條件對(duì)照等幾種。其中最為常見的為空白對(duì)照。等幾種。其中最為常見的為空白對(duì)照。 3 3培養(yǎng)、觀察、

21、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。培養(yǎng)、觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 若實(shí)驗(yàn)最后一步需要培養(yǎng)，那么要注意培養(yǎng)條件一定相若實(shí)驗(yàn)最后一步需要培養(yǎng)，那么要注意培養(yǎng)條件一定相同，可以用同，可以用“適宜、相同、合適、一定時(shí)間適宜、相同、合適、一定時(shí)間”等模糊詞去表等模糊詞去表述。述。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果要記錄、分析、比較，結(jié)果中產(chǎn)生數(shù)據(jù)的還需實(shí)驗(yàn)結(jié)果要記錄、分析、比較，結(jié)果中產(chǎn)生數(shù)據(jù)的還需要用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法去處理，按照題意用表格或者曲線表示。要用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法去處理，按照題意用表格或者曲線表示。9 9(2018(2018溫州中考溫州中考) )小明發(fā)現(xiàn)某植物園在陰雨天時(shí)會(huì)用紅小明發(fā)現(xiàn)某植物園在陰雨天時(shí)會(huì)用紅光和藍(lán)光對(duì)植物進(jìn)行照射，他認(rèn)為陰雨天分別用這

22、兩種單色光和藍(lán)光對(duì)植物進(jìn)行照射，他認(rèn)為陰雨天分別用這兩種單色光照射植物都會(huì)促進(jìn)光合作用，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。光照射植物都會(huì)促進(jìn)光合作用，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。(1)(1)植物光合作用強(qiáng)弱可以用釋放氧氣的速度進(jìn)行比較，也植物光合作用強(qiáng)弱可以用釋放氧氣的速度進(jìn)行比較，也可以用可以用_進(jìn)行比較。進(jìn)行比較。相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生有機(jī)物的多少相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生有機(jī)物的多少( (或相同時(shí)間內(nèi)消耗二或相同時(shí)間內(nèi)消耗二氧化碳的多少氧化碳的多少) )(2)(2)請(qǐng)利用下列器材幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：請(qǐng)利用下列器材幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：500500毫升的燒杯、漏斗、毫升的燒杯、漏斗、5050毫升的量筒各若

23、干；毫升的量筒各若干；新鮮金魚藻新鮮金魚藻( (水生植物水生植物) )若干；清水；功率相同的紅光燈、若干；清水；功率相同的紅光燈、藍(lán)光燈各一只；天平；刻度尺；計(jì)時(shí)器。藍(lán)光燈各一只；天平；刻度尺；計(jì)時(shí)器。_取三個(gè)潔凈的取三個(gè)潔凈的500500毫升燒杯，分別標(biāo)為甲、乙、丙，各裝毫升燒杯，分別標(biāo)為甲、乙、丙，各裝入入400400毫升清水和毫升清水和1010克新鮮的金魚藻，將三個(gè)相同的漏斗倒克新鮮的金魚藻，將三個(gè)相同的漏斗倒扣在金魚藻上，取三支量筒裝滿水，倒扣在漏斗管口?？墼诮痿~藻上，取三支量筒裝滿水，倒扣在漏斗管口。_ 選擇陰雨天選擇陰雨天( (光線較弱環(huán)境光線較弱環(huán)境) )，甲、乙兩組分別用紅光燈

24、，甲、乙兩組分別用紅光燈和藍(lán)光燈在等距離處照射，丙組不做處理。和藍(lán)光燈在等距離處照射，丙組不做處理。光照相同時(shí)間后，比較三組量筒中收集的氣體的體積。光照相同時(shí)間后，比較三組量筒中收集的氣體的體積。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。1010大豆種子具有大豆種子具有2 2片子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，片子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，小明認(rèn)為：大豆種子子葉的完整程度會(huì)影響種子萌發(fā)率。于小明認(rèn)為：大豆種子子葉的完整程度會(huì)影響種子萌發(fā)率。于是他進(jìn)行相應(yīng)的探究，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題交流：是他進(jìn)行相應(yīng)的探究，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題交流：【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)要設(shè)計(jì)要求求準(zhǔn)備兩個(gè)大小相

25、同的潔凈培準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標(biāo)為養(yǎng)皿，分別標(biāo)為A A、B B；選取大小相近、具有完整胚的選取大小相近、具有完整胚的活的大豆種子活的大豆種子4040粒，經(jīng)粒，經(jīng)充分浸泡后，隨機(jī)平均分成兩充分浸泡后，隨機(jī)平均分成兩組組選擇合選擇合適的實(shí)適的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)器材不做處理，平鋪在不做處理，平鋪在B B培養(yǎng)皿中培養(yǎng)皿中實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)要設(shè)計(jì)要求求將將A A、B B兩個(gè)培養(yǎng)皿放置在相兩個(gè)培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時(shí)澆同的適宜環(huán)境中，每天同時(shí)澆適量且等量的水適量且等量的水控制實(shí)控制實(shí)驗(yàn)條件驗(yàn)條件每天觀察并記錄每天觀察并記錄 _，并進(jìn)行統(tǒng)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析計(jì)分析種子萌發(fā)的數(shù)量種子萌發(fā)的數(shù)

26、量【問題交流問題交流】多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)A A、B B兩組種子大部兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會(huì)影響種子的萌發(fā)率，小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還是不的完整程度不會(huì)影響種子的萌發(fā)率，小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還是不足以支持小明的結(jié)論，還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：足以支持小明的結(jié)論，還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：_。另取兩組與另取兩組與A A、B B兩組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，一組兩組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，一組不做處理，另一組除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去不做處理，

27、另一組除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/31/3、2/32/3后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)類型六類型六 模擬性實(shí)驗(yàn)?zāi)M性實(shí)驗(yàn) 模擬性實(shí)驗(yàn)是根據(jù)研究對(duì)象和模型在性質(zhì)和關(guān)系上存在模擬性實(shí)驗(yàn)是根據(jù)研究對(duì)象和模型在性質(zhì)和關(guān)系上存在著相似性，用模型來代替研究對(duì)象進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。著相似性，用模型來代替研究對(duì)象進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。1111如圖為某模擬實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是如圖為某模擬實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )( )A A該裝置是用來模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的該裝置是用來模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的B B該裝置中氣球代表肺，橡皮膜代表膈該裝置中氣球代表肺，橡皮膜代表膈C C圖甲演示呼氣，膈肌收縮圖甲演示呼氣

28、，膈肌收縮D D圖乙演示吸氣，膈肌收縮圖乙演示吸氣，膈肌收縮C C1212為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，有一位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，有一位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如表：驗(yàn)如表：培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿溫度溫度溶液溶液蠶豆種蠶豆種子數(shù)子數(shù)種子萌種子萌發(fā)的數(shù)發(fā)的數(shù)量量甲甲20 20 清水清水5050(1)(1)每組選用每組選用5050粒種子適宜嗎？只用粒種子適宜嗎？只用2 2粒行嗎？用粒行嗎？用200200粒呢？粒呢？_。(2)(2)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是哪一組？為什么要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是哪一組？為什么要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件與實(shí)驗(yàn)組相比有什么要求？對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件與實(shí)驗(yàn)組相比有什么要

29、求？_。每組選取每組選取5050粒，可確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，每組選粒，可確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，每組選2 2粒或?；?00200粒粒都不行都不行甲是對(duì)照組，甲是對(duì)照組，乙是實(shí)驗(yàn)組；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是排除因其他因素的存在乙是實(shí)驗(yàn)組；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能；對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件與實(shí)驗(yàn)組相而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能；對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件與實(shí)驗(yàn)組相比除了變量不同之外，其他條件都相同比除了變量不同之外，其他條件都相同(3)(3)如果把乙組實(shí)驗(yàn)條件中的溫度改為如果把乙組實(shí)驗(yàn)條件中的溫度改為0 0 ，你認(rèn)為該次，你認(rèn)為該次實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲆粋€(gè)準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么驗(yàn)?zāi)艿贸鲆粋€(gè)準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？

30、為什么？_。不能得出一個(gè)準(zhǔn)不能得出一個(gè)準(zhǔn)確確的結(jié)論，因?yàn)橛袃蓚€(gè)變量，不符合單一變量原則的結(jié)論，因?yàn)橛袃蓚€(gè)變量，不符合單一變量原則類型七類型七 與酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn) 1 1酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類蛋白質(zhì)。酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類蛋白質(zhì)。 2 2酶的特點(diǎn)：專一性、高效性。酶的特點(diǎn)：專一性、高效性。 3 3溫度和溫度和pHpH對(duì)酶的催化效率的影響。對(duì)酶的催化效率的影響。 在最適宜的溫度和在最適宜的溫度和pHpH條件下，酶的活性最高。溫度條件下，酶的活性最高。溫度和和p pH偏高或偏低，酶活性都會(huì)明顯降低。一般來說，動(dòng)物體偏高或偏低，酶活性都會(huì)明顯降低。一般來說，動(dòng)物體內(nèi)內(nèi)

31、的的酶最適溫度在酶最適溫度在353540 40 之間；植物體內(nèi)的酶之間；植物體內(nèi)的酶最最適溫度適溫度在在404050 50 之間；動(dòng)物體內(nèi)的酶最適之間；動(dòng)物體內(nèi)的酶最適pHpH大多在大多在6.56.58.08.0之間之間，但也有例外，如胃蛋白酶的最適但也有例外，如胃蛋白酶的最適pHpH為為1.51.5；植物體內(nèi)的酶；植物體內(nèi)的酶最最適適pHpH大多在大多在4.54.56.56.5之間。之間。1313(2018(2018臺(tái)州中考臺(tái)州中考) )肝臟中含有過氧化氫酶。某同學(xué)利用肝臟中含有過氧化氫酶。某同學(xué)利用動(dòng)物肝臟研究酶的某些特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表動(dòng)物肝臟研究酶的某些特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：試試管管實(shí)驗(yàn)材

32、料及處實(shí)驗(yàn)材料及處理理產(chǎn)產(chǎn)生氣生氣泡快慢泡快慢1 15 5毫升毫升5%5%過氧化氫溶液過氧化氫溶液2 2滴蒸餾滴蒸餾水，常溫水，常溫最慢最慢5 5毫升毫升5%5%過氧化氫溶液過氧化氫溶液2 2滴滴3.5%3.5%氯化鐵溶液，常氯化鐵溶液，常溫溫分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無法得出過氧化氫酶分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無法得出過氧化氫酶( )( )A A具有專一性具有專一性B B能加快過氧化氫分解能加快過氧化氫分解C C具有高效性具有高效性D D活性受溫度影響活性受溫度影響A A1414(2018(2018杭州中考杭州中考) )已知酵母菌中含過氧化氫酶，能催化已知酵母菌中含過氧化氫酶，能催化分解過氧化氫。小金據(jù)此設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)分解過氧化氫。小金據(jù)此設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酶催化作用的影響。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。酶催化作用的影響。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。組別組別注射器注射器A A注射器注射器B B實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組組1 1體積分?jǐn)?shù)的過氧體積分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液化氫溶液5 mL5 mL2 2質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酵母菌的酵母菌溶液溶液2 mL2 mL對(duì)照對(duì)照組組1 1體積分?jǐn)?shù)的過氧體積分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液化氫溶液5 mL5 mL_ _ 選用選用2 2套圖甲裝置分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組，并將表中所套圖甲裝置分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組，并將表中所示液體吸入相應(yīng)