小學(xué)二年級下期體育學(xué)科教案

1、 小學(xué) 二 年級 下 期 體育 學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃教材分析：本期內(nèi)容主要以隊列、跳繩、跳長繩、擲輕物、基本體操為主，其中搭配體育游戲、協(xié)調(diào)練習(xí)等輔助內(nèi)容。因為低年級學(xué)生一向?qū)τ隗w育游戲都表現(xiàn)得很積極，所以老師在教學(xué)過程中應(yīng)以相關(guān)游戲為手段來進行內(nèi)容的教學(xué)，特別注重練習(xí)這一階段學(xué)生的協(xié)調(diào)性與柔韌性，并在教學(xué)過程中留心安全隱患。學(xué)情分析：二年級學(xué)生對體育課的興趣濃厚，學(xué)生活潑好動的同時就產(chǎn)生了麻煩，學(xué)習(xí)時注意力不集中，不聽招呼，走神。在教學(xué)時應(yīng)多用游戲來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力讓其能學(xué)會學(xué)好知識。對學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性的練習(xí)要多開展，因為這個時段是學(xué)生發(fā)展這些方面的重要時期。教材重難點：重點：本期教材主

2、要側(cè)重于對于學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及肢體力量的培養(yǎng)，如：基本體操、跳繩、跳長繩、投輕物等都是有針對性的內(nèi)容，所以重點是讓學(xué)生學(xué)會并掌握這幾大類的技術(shù)動作來練習(xí)身體素質(zhì)。難點：個別較差的學(xué)生對于動作的理解能力都還有問題，就更不要說掌握了。所以教師的教法就成為能不能成功的關(guān)鍵了。教學(xué)目標(biāo)：運動參與目標(biāo):要求學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，不能不喜歡的內(nèi)容就不好好上。運動技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會和掌握基本體操、跳繩、擲輕物的技術(shù)動作，還有就是發(fā)展肢體力量、身體協(xié)調(diào)性和柔韌性。身體健康目標(biāo)：達到鍛煉身體的目的，并保證在上課時不受傷。心理健康目標(biāo)：在體育課中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、堅持不懈、樂觀向上等意志品質(zhì)。社會適應(yīng)

3、目標(biāo)：讓學(xué)生有一個健康的身體和積極拼搏的心態(tài)。 教 學(xué) 進 度 安 排周次內(nèi)容課時一1、 齊步走及立定2、單人雙腳跳短繩3、游戲課（一切行動聽指揮）3二1、跑步走及立定2、單人后曲腿跳短繩3、游戲課（巧過小溪）3三1、單人交換腳跳短繩2、徒手體操3、游戲課（左右交換拍球）3四1、單人跑動中跳短繩2、基本體操3、游戲課（穿過小樹林）3五1、單人跑動中跳短繩2、基本體操3、游戲課（搶占位子）3六1、集體跳單長繩2、基本體操3、看誰做的對3七1、集體跳單長繩2、基本體操3、體育游戲（套圈比賽）3八1、單長繩8字圍繞跳2、基本體操3、體育游戲：（蹲跳起）3九1、擲準(zhǔn)游戲：套圈比賽2、游戲課：（背后屈肘

4、夾棒走）3、游戲課（搬運接力）3十1、擲準(zhǔn)游戲：套圈比賽2、游戲課：（曲線跑）3、游戲課（運球接力）3十一1、擲遠(yuǎn)游戲：比比誰扔得遠(yuǎn)2、基本體操：劈叉3、游戲課（單腳跳接力）3十二1、擲遠(yuǎn)游戲：都要扔過界2、基本體操：前后滾動3、游戲課（青蛙捉害蟲）3十三1、奔跑類游戲：（雙龍咬尾）2、基本體操：前后滾動3、游戲課（叫號起跑）3十四1、奔跑類游戲：（快快找同伴）2、技巧：前滾翻3、游戲課（巧過小溪）3十五1、技巧：前滾翻2、技巧：后滾翻3、游戲課（曲線跑）3十六1、技巧：后滾翻2、技巧：后滾翻3、游戲課（穿過小樹林）3十七1、游戲課2、游戲課3、游戲課3十八1、游戲課2、游戲課3、游戲課3單

5、元 計 劃 教學(xué)內(nèi)容及課時安排：主課：隊列本單元內(nèi)容為隊列中的齊步走立定和跑步走立定2課時。在教學(xué)中老師對于動作要求要嚴(yán)格，及時糾正學(xué)生錯誤的動作。學(xué)情分析：本班學(xué)生協(xié)調(diào)性差，不過好的方面是低年級學(xué)生對體育課的興趣濃厚，老師應(yīng)采取合理的教學(xué)方式來使學(xué)生學(xué)會知識。特別是在糾錯方面一定要及時、準(zhǔn)確。教材重難點：重點：練習(xí)隊列時隊伍整齊、步調(diào)一致。難點：練習(xí)隊列時隊伍整齊、步調(diào)一致。教學(xué)目標(biāo)：運動參與目標(biāo):要求學(xué)生必須學(xué)會本單元的教學(xué)內(nèi)容。運動技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會隊列中的齊步走立定和跑步走立定。身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)加強協(xié)調(diào)能力。心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮的習(xí)慣。社會適應(yīng)目標(biāo)：使學(xué)生身體素質(zhì)得到

6、加強，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。 小 學(xué) 體 育 課 課 時 計 劃 隊列 單元 第 1 次課 教學(xué)內(nèi)容水平：1教材重難點練習(xí)隊列時隊伍整齊、步調(diào)一致1、 隊列：齊步走立定2、游戲：接力賽教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)隊列的知識2、培養(yǎng)學(xué)生的聽指揮的習(xí)慣重點領(lǐng)域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應(yīng)結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容次數(shù)教學(xué)過程教學(xué)組織與場地準(zhǔn)備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。×

7、5;××××××××××××××××××同上隊列四列橫隊2周 次1授課時間應(yīng)到實到應(yīng)到實到準(zhǔn)備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、徒手操2、游戲：聽口令、做動作?；静糠忠?、隊列：齊步走立定重點：手腳協(xié)調(diào)難點：整齊二、游戲：接力賽要求：不能踩線和搶跑交接時注意不要掉棒教師活動：1、教師講解口令并示范動作2、說明該動作的注意事項3、組織學(xué)生進行練習(xí)4、個別指導(dǎo)學(xué)生活

8、動：1、認(rèn)真聽師講解，看師示范2、聽清注意事項3、開始在組織下進行練習(xí)4、在師的指導(dǎo)下完成教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法2、分組組織游戲3、巡視學(xué)生游戲4、表揚獲勝隊伍學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準(zhǔn)備游戲3、開始游戲××××××××××××××××××××在籃球場范圍內(nèi)完成× ×× × × ×× 

9、5; × × × ×× × × ×× × × ×結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學(xué)生放松2、點評本課學(xué)生活動：1、放松2、認(rèn)真聽師點評××××××××××××××××××××負(fù)荷預(yù)計平均心率場地器材接力棒2根練習(xí)密度心理負(fù)荷教學(xué)后記 小 學(xué)

10、體 育 課 課 時 計 劃 隊列 單元 第 2 次課 教學(xué)內(nèi)容水平：2教材重難點整齊一致及手腳的協(xié)調(diào)配合1、 隊列：跑步走及立定2、游戲：聽數(shù)抱成團教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會跑步走及立定2、培養(yǎng)學(xué)生按口令完成的習(xí)慣重點領(lǐng)域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應(yīng)結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容次數(shù)教學(xué)過程教學(xué)組織與場地準(zhǔn)備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。×××××

11、;×××××××××××××××一路縱隊圍操場跑道2周次2授課時間應(yīng)到實到應(yīng)到實到準(zhǔn)備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、圍操場慢跑3圈2、徒手操?；静糠忠?、隊列：跑步走及立定重點：手腳協(xié)調(diào)配合，注意分清預(yù)令動令，開始和結(jié)束都有緩沖時間。難點：整齊一致二、游戲：聽數(shù)抱成團規(guī)則：學(xué)生分為男女各一組，按順時針或逆時針方向慢跑，在跑的過程中老師突然說出一個數(shù)如：3學(xué)生馬上就前后3人一組抱在一起，如

12、反應(yīng)慢或沒按師說的數(shù)字抱在一起的學(xué)生就接受懲罰。教師活動：1、教師講解口令，并示范動作。2、說明該動作的注意事項3、組織學(xué)生進行練習(xí)4、個別指導(dǎo)5、指揮集體練習(xí)學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽師講解，并看師做示范2、聽清注意事項3、開始在組織下進行練習(xí)4、在師的指導(dǎo)下完成5、聽口令集體練習(xí)教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法2、分組組織游戲3、口令指揮學(xué)生游戲?qū)W生活動：1、認(rèn)真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準(zhǔn)備游戲3、開始游戲，認(rèn)真聽口令。××××××××××××××&

13、#215;×××××在籃球場范圍內(nèi)完成×× × × × ×× ×× ×× × × × ×× ××結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學(xué)生放松2、點評本課學(xué)生活動：1、放松2、認(rèn)真聽師點評××××××××××××

14、15;×××××××負(fù)荷預(yù)計平均心率場地器材練習(xí)密度心理負(fù)荷教學(xué)后記單 元 計 劃 教學(xué)內(nèi)容及課時安排：主課：跳短繩本單元內(nèi)容為用各種腿法跳短繩，用4課時來教學(xué)練習(xí)。分別是單人雙腳跳短繩、單人后曲腿跳短繩、單人跑動中跳短繩的學(xué)習(xí)與練習(xí)。學(xué)情分析：本班學(xué)生協(xié)調(diào)性差，不過好的方面是低年級學(xué)生對體育課的興趣濃厚，老師應(yīng)采取合理的教學(xué)方式來使學(xué)生學(xué)會知識。特別是在糾錯方面一定要及時、準(zhǔn)確。教材重難點：重點：用各種腿法跳短繩時手腳配合，協(xié)調(diào)一致。難點：做到在跳繩的時候手腳配合一致，節(jié)奏感好。教學(xué)目標(biāo)：運動參與目標(biāo):學(xué)生都能積極參與本單

15、元內(nèi)容的學(xué)習(xí)。運動技能目標(biāo)：讓絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)會本單元內(nèi)容，少數(shù)學(xué)生能達到很連貫的運用。身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)加強協(xié)調(diào)能力。心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮的習(xí)慣，使學(xué)生明白通過自己的努力才能取得成功的道理。社會適應(yīng)目標(biāo)：使學(xué)生身體素質(zhì)得到加強，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。 小 學(xué) 體 育 課 課 時 計 劃 跳短繩 單元 第 1 次課 教學(xué)內(nèi)容水平：2教材重難點跳短繩時手腳協(xié)調(diào)配合，節(jié)奏感強。1、短繩：單人雙腳跳短繩2、游戲：騎馬比快教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會單人雙腳跳短繩2、發(fā)展學(xué)生的下肢力量及協(xié)調(diào)性3、培養(yǎng)學(xué)生控制力和對節(jié)奏的把握重點領(lǐng)域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應(yīng)結(jié)構(gòu)教 學(xué)

16、內(nèi) 容次數(shù)教學(xué)過程教學(xué)組織與場地準(zhǔn)備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。××××××××××××××××××××同上隊列四列橫隊22周次1授課時間應(yīng)到實到應(yīng)到實到準(zhǔn)備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢

17、查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、圍操場慢跑3圈2、專項準(zhǔn)備活動?；静糠忠弧稳穗p腳跳短繩：重點：手與腳的協(xié)調(diào)配合難點：在跳繩時對節(jié)奏的把握二、游戲：騎馬比快規(guī)則：每3名學(xué)生組成一輛戰(zhàn)車，其中2名學(xué)生在前為戰(zhàn)馬，另1名同學(xué)用短繩圍在前面2名的腰間即為韁繩，坐在后面的墊子上，然后準(zhǔn)備開始比賽要求：1、游戲過程中注意安全2、以墊子過終點線為勝利。教師活動：1、教師講解示范技術(shù)動作及練習(xí)方法2、說明該動作的注意事項3、組織學(xué)生進行練習(xí)4、集體巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽師講解并看師示范2、聽清注意事項3、開始在組織下進行練習(xí)4、在師的指導(dǎo)下完成教師活動：1、講解規(guī)則，說明游

18、戲方法，強調(diào)游戲中的安全。2、分組組織游戲3、巡視學(xué)生游戲?qū)W生活動：1、認(rèn)真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準(zhǔn)備游戲3、開始游戲× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × × ×× ×× ×× × × ×結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、

19、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學(xué)生放松2、點評本課學(xué)生活動：1、放松2、認(rèn)真聽師點評××××××××××××××××××××負(fù)荷預(yù)計平均心率場地器材墊子5床練習(xí)密度心理負(fù)荷教學(xué)后記 小 學(xué) 體 育 課 課 時 計 劃 跳短繩 單元 第 2 次課 教學(xué)內(nèi)容水平：2教材重難點跳繩時手腳配合及節(jié)奏的控制1、 短繩：單人后曲腿跳短繩2、游戲：單腿跳接力教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會單人后曲腿跳短繩2、

20、發(fā)展學(xué)生的下肢力量3、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感重點領(lǐng)域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應(yīng)結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容次數(shù)教學(xué)過程教學(xué)組織與場地準(zhǔn)備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。××××××××××××××××××

21、5;×同上隊列四列橫隊2周次2授課時間應(yīng)到實到應(yīng)到實到準(zhǔn)備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、徒手操2、游戲：跳過小河基本部分一、單人后曲腿跳短繩：重點：手腳配合，協(xié)調(diào)用力。難點：節(jié)奏的控制二、游戲：單腳跳接力要求：在跳的過程中不。能換腳。教師活動：1、教師講解示范技術(shù)動作及練習(xí)方法2、說明該動作的注意事項3、組織學(xué)生進行練習(xí)4、個別指導(dǎo)學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽師講解2、聽清注意事項3、開始在組織下進行練習(xí)4、在師的指導(dǎo)下完成教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法2、分組組織游戲3、巡視學(xué)生游戲4、表揚獲勝一隊學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽師講解

22、規(guī)則2、在師的組織下準(zhǔn)備游戲3、開始游戲4、勝利一隊互相慶祝，失利一隊互相鼓勵× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× ×× × × ×× × × × × ×× × &#

23、215; ×× × × ×結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學(xué)生放松2、點評本課學(xué)生活動：1、放松2、認(rèn)真聽師點評××××××××××××××××××××負(fù)荷預(yù)計平均心率場地器材接力棒2根 練習(xí)密度心理負(fù)荷教學(xué)后記單 元 計 劃 教學(xué)內(nèi)容及課時安排：游戲課：各種類型的體育游戲體育游戲是學(xué)生上體育課最喜歡的內(nèi)容，也

24、是教師在教學(xué)中用來激發(fā)學(xué)生興趣及輔助教學(xué)內(nèi)容練習(xí)很好手段。所以本單元內(nèi)容的課時數(shù)也是最多的為1620學(xué)時，在教學(xué)過程中按當(dāng)時上的主要項目來確定游戲類型如：接力類、球類、奔跑類、跳躍類、投擲類、室內(nèi)游戲等。學(xué)情分析：本班學(xué)生對于體育游戲的熱情很高，特別是分組比賽類的，在教學(xué)中運用就可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力，增強學(xué)生的競爭意識。不過某個別較差的學(xué)生也容易因為游戲中拖累到其他同學(xué)而被看不起，在這方面老師一定要把我好標(biāo)準(zhǔn)，不能出現(xiàn)這樣的事情。教材重難點：重點：讓學(xué)生會玩各種類型的游戲，并在平時幾個或多個學(xué)生不在老師的指導(dǎo)下自己玩。難點：學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的各種游戲知識來編排類似的

25、體育游戲并有能力組織學(xué)生來玩。教學(xué)目標(biāo)：運動參與目標(biāo):學(xué)生都能主動參與本單元的學(xué)習(xí)，對本單元內(nèi)容興趣較高。運動技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會各種類型的體育游戲的規(guī)則并能在游戲中運用。身體健康目標(biāo)：通過游戲加強學(xué)生理解能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和肢體力量。心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、永不放棄、堅韌不屈的意志品質(zhì)。社會適應(yīng)目標(biāo)：使學(xué)生身體素質(zhì)得到加強，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。 小 學(xué) 體 育 課 課 時 計 劃 體育游戲 單元 第 1 次課 教學(xué)內(nèi)容水平：2教材重難點聽口令與做動作要連貫1、 游戲：一切行動聽指揮2、游戲：跳繩接力教學(xué)目標(biāo)1、通過游戲讓學(xué)生養(yǎng)成聽指揮的習(xí)慣2、發(fā)展學(xué)生的下肢力量和奔跑能力

26、3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神重點領(lǐng)域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應(yīng)結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容次數(shù)教學(xué)過程教學(xué)組織與場地準(zhǔn)備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。××××××××××××××××××××同

27、上隊列四列橫隊2周次1授課時間應(yīng)到實到應(yīng)到實到準(zhǔn)備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、慢跑操場2、徒手操?；静糠忠弧⒂螒颍阂磺行袆勇犞笓]要求：1、聽清口令后再開始完成口令內(nèi)容。2、注意力要集中，因為有時兩個口令之間間隔的時間會很短。二、游戲：跳繩接力要求：交接時注意安全 不能踩線，沖線是不要撞著人 繩也不要打著人教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法2、分組組織游戲3、巡視學(xué)生游戲?qū)W生活動：1、認(rèn)真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準(zhǔn)備游戲3、開始游戲教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法，強調(diào)游戲安全。2、分組組織游戲3、巡視學(xué)生游戲?qū)W生活動：1

28、、認(rèn)真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準(zhǔn)備游戲3、開始游戲××××××××××××××××××××× ×× × × ×× × × × × ×× × × ×× × × ×結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學(xué)生放松2、點評本課學(xué)生活動：1、放松2、認(rèn)真聽師點評××××××××××××××××××××負(fù)荷預(yù)計平均心率場地器材練習(xí)密度心理負(fù)荷教學(xué)后記 小 學(xué) 體 育 課 課 時 計 劃 體育游戲 單元 第 2 次課 教學(xué)內(nèi)容水平：2教材重難點學(xué)生學(xué)會如何跨越障礙，身體的協(xié)調(diào)和配合1、 游戲：巧過小溪2、游戲：穿過小樹林