金版高中生物 52染色體變異測試卷 新人教版必修2

1、必修2 第5章 第2節(jié) (本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題1(2009年武漢模擬)對下列有關(guān)形成原理或技術(shù)的敘述，正確的是()a培育無子西瓜是利用單倍體育種原理b“抗蟲棉”的獲得是利用雜交育種的原理c“太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理d培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因工程技術(shù)【解析】此題考查培育優(yōu)良品種的生物學(xué)技術(shù)。培育無子西瓜是利用多倍體育種原理；“抗蟲棉”的獲得是利用了基因工程技術(shù)；培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了誘變育種原理；“太空椒”是運用航天技術(shù)將種子帶入太空中，使種子在“微重力”的環(huán)境中發(fā)生基因突變，然后返回地面種植培育而成的?！敬鸢浮縞2純種紅花紫茉莉(rr)

2、與純種白花紫茉莉(rr)雜交得f1，取f1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，然后將幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍得f2，f2的基因型及比例是()a. rrrr11 brrrr31crrrr11 drrrrrr121【解析】親本rr×rrf1(rr)花粉(基因型為r、r，比例為11)秋水仙素處理花粉(使染色體加倍，基因型為rr、rr，其比例為11)?！敬鸢浮縜3普通小麥的卵細(xì)胞中有三個染色體組，用這種小麥的胚芽細(xì)胞和花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是()a六倍體、單倍體 b六倍體、三倍體c二倍體、三倍體 d二倍體、單倍體【解析】胚芽細(xì)胞是有分裂能力的體細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)為六個染色體組，培育成的植株

3、為六倍體。而由一個物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育成的個體體細(xì)胞內(nèi)，只具有這個物種正常配子的染色體數(shù)，是單倍體?！敬鸢浮縜4(2009年鄭州模擬)下列幾種育種方法中，只產(chǎn)生出與親代相同基因型品種的育種方式是()a雜交育種 b單倍體育種c植物的組織培養(yǎng) d人工誘變育種【解析】雜交育種的原理是基因重組，可以產(chǎn)生出與親代不同基因型的品種；單倍體育種的原理是染色體變異，其常用方法是花藥離體培養(yǎng)，可以產(chǎn)生出與親代不同的基因型品種；多倍體育種、人工誘變育種也都可以產(chǎn)生出與親代不同的基因型品種；植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖?！敬鸢浮縞5已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體。下列有關(guān)普通小麥的敘述中，錯誤的是()a它

4、的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體b它的每個染色體組含7條染色體c它的胚含2個染色體組d離體培養(yǎng)它的花粉，產(chǎn)生的植株表現(xiàn)為高度不育【解析】普通小麥的每個染色體組含7條染色體，配子細(xì)胞應(yīng)含3個染色體組，所以胚應(yīng)含6個染色體組?；ǚ垭x體培養(yǎng)得到的單倍體高度不育?！敬鸢浮縞6下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，不正確的是()a一個染色體組中不含同源染色體b由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞含有兩個染色體組的叫二倍體c含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體不一定含一個染色體組d人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗【解析】一個染色體組是一組非同源染色體，所以不含同源染色體。如果是馬鈴薯(

5、四倍體)配子形成的單倍體就有兩個染色體組。人工誘導(dǎo)多倍體還可以使用低溫誘導(dǎo)的方法進(jìn)行。【答案】d7雙子葉植物大麻(2n20)為雌雄異株，性別決定方式為xy型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是()a18xx或18xy b18xx或18yyc18xx d18xy【解析】花藥的離體培養(yǎng)，實際上就是利用花藥中的花粉粒單獨發(fā)育形成植株，而花粉粒是花藥中的花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的。由已知條件知，大麻為二倍體植物，且體細(xì)胞中含20條染色體，性別決定為xy型，因此經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉粒所含的染色體為9x或9y，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的單倍體中所含的染色體為9x或9y。經(jīng)秋水仙素處

6、理后，使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，所以9x或9y的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后細(xì)胞中的染色體增加為18xx或18yy?！敬鸢浮縝8下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是()a未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株都是單倍體b普通六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株不是單倍體c含有兩個染色體組的生物體不可能是單倍體d含有奇數(shù)染色體組的生物體一定是單倍體【解析】b項花藥離體培養(yǎng)獲得的不管含幾個染色體組都是單倍體；c項含有兩個染色體組的生物體也有可能是單倍體，如馬鈴薯的單倍體；d項含奇數(shù)染色體組的生物體不一定是單倍體，如三倍體無子西瓜?！敬鸢浮縜9如右圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是()a染色體1、2、4、5組成果蠅的一

7、個染色體組b染色體3、6之間的交換屬于基因重組c控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上d果蠅單倍體基因組可由1、2、3、6、7的dna分子組成【解析】考查對圖的分析、判斷能力。涉及內(nèi)容有染色體的概念、基因重組、伴性遺傳、染色體組等內(nèi)容。染色體組是由體細(xì)胞中的非同源染色體組成的?；蛑亟M可由減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合，或同源染色體上的非姐妹染色單體之間交換或基因工程改造而發(fā)生。果蠅眼色的遺傳為伴x遺傳?！敬鸢浮縟10(2009年東城模擬)利用植物體細(xì)胞雜交和多倍體育種可以培育出作物新品種，下列敘述正確的是()a植物體細(xì)胞雜交尚未能讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀b人工誘導(dǎo)

8、多倍體形成和實現(xiàn)植物體細(xì)胞雜交的方法相同c人工誘導(dǎo)多倍體形成和實現(xiàn)植物體細(xì)胞雜交的原理相同d多倍體植株和植物體細(xì)胞雜交形成的雜種植株均需經(jīng)地理隔離后才能形成作物新品種【解析】人工誘導(dǎo)多倍體的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，其育種原理為染色體變異；植物體細(xì)胞雜交是運用細(xì)胞融合和植物細(xì)胞的組織培養(yǎng)等技術(shù)，其育種原理是植物細(xì)胞的全能性；多倍體植株和植物體細(xì)胞雜交形成新品種都不需要地理隔離?！敬鸢浮縜11(2010年肇慶一模)在患有“成視網(wǎng)膜細(xì)胞瘤”的兒童體內(nèi)，染色體缺失的情況出現(xiàn)在所有細(xì)胞內(nèi)，這說明染色體畸變()a在視網(wǎng)膜細(xì)胞中發(fā)生b首先出現(xiàn)在視網(wǎng)膜細(xì)胞，然后延伸到其他細(xì)胞c在胚胎發(fā)育的早期就

9、出現(xiàn)d從父親或母親遺傳下來【解析】染色體缺失的情況出現(xiàn)在所有細(xì)胞內(nèi)，說明畸變的染色體來自于受精卵，受精卵的染色體是由雙親遺傳下來的?！敬鸢浮縟12下圖示細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目分別是()a5個、4個 b10個、8個c5個、2個 d2.5個、2個【答案】a13(2009年廣東六校聯(lián)考)下列與遺傳變異有關(guān)的敘述，正確的是()a婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚，是因為該項措施能降低某些遺傳病的發(fā)病率b基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因，表現(xiàn)出性狀的重新組合c三倍體無子西瓜的培育過程，運用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理d若dna中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會發(fā)生改變【解析】禁止近親結(jié)婚，是因為近親結(jié)婚

10、后代得某些遺傳病的幾率增加；基因重組不可以產(chǎn)生新的基因，由于基因重新組合導(dǎo)致出性狀的重新組合；三倍體無子西瓜的培育過程，運用了多倍體育種的原理；由于一種氨基酸不一定只由一種密碼子決定等原因，所以若發(fā)生基因突變，則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定會發(fā)生改變?！敬鸢浮縜14在減數(shù)第一次分裂間期，因某些原因使果蠅號染色體上的dna分子缺失了一個基因，這種變異屬于()a染色體變異 b基因重組c基因突變 d基因重組和基因突變【答案】a15(2010年青島模擬)下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是()a在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程中，細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用b能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體和高

11、爾基體c原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無線粒體，因此只能通過無氧呼吸獲取能量d基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期【答案】a二、非選擇題16(2009年石家莊模擬)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，培育農(nóng)作物新品種是提高糧食的重要途徑之一。下圖是某生命科學(xué)研究院培育作物新品種的幾種方法示意圖。請分析回答有關(guān)問題：(1)培育新品種甲依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_、_。圖中單倍體植株的基因型有_。(2)在新品種乙的培育過程中，a代表的是_。a在形成過程中，需從培養(yǎng)基中獲取_等營養(yǎng)物質(zhì)和適宜濃度的激素。(3)經(jīng)過太空飛船搭載后，返回的太空種子不一定都是需要的新品種丙，需要進(jìn)行篩選，其根本原因是_。(4)若用黃粒玉米種

12、子經(jīng)飛船搭載進(jìn)行失重和宇宙射線處理后，培養(yǎng)得到了從未有過的“紅?！毙誀?。經(jīng)鑒定，玉米的紅粒和黃粒是一對相對性狀，且為常染色體完全顯性遺傳。為了確定這對性狀的顯隱性關(guān)系，用上述紅粒和黃粒玉米種子為材料做雜交實驗，應(yīng)該怎樣進(jìn)行？(簡述雜交實驗組合、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論)【答案】(1)基因重組染色體變異ab、ab、ab、ab(缺一不得分)(2)愈傷組織水、無機(jī)鹽、有機(jī)小分子(對兩項即可得分)(3)變異是不定向的(4)取黃粒和紅粒的種子，分別種植后自交，若只有黃粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離，則黃粒為顯性性狀；若只有紅粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離，則紅粒為顯性性狀。若黃粒和紅粒玉米的自交后代均未出現(xiàn)性狀分離，再用

13、紅粒和黃粒玉米進(jìn)行雜交，若雜交后代全為黃粒，則黃粒為顯性；若雜交后代全為紅粒，則紅粒為顯性(其他合理方案也可酌情得分)。17(2010年聊城模擬)糧食是人類生存的基本條件，隨著人口增加、耕地面積減少，提高單位面積糧食的產(chǎn)量、質(zhì)量自然就成了人們解決糧食問題的主要途徑。(1)為了提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量，得到抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀，科學(xué)家往往采取多種育種方法來培育符合農(nóng)業(yè)要求的新品種，根據(jù)以下提供的材料，設(shè)計最佳育種方案，盡快得到所需品種。生物材料：a小麥的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種b小麥的矮稈(隱性)不抗銹病(隱性)純種c小麥的高稈(顯性)不抗銹病(隱性)純種非生物材料：自選育種名稱：_育種。所

14、選擇的生物材料：_。(填寫字母)該育種方案最常用的方法是_。希望得到的是能應(yīng)用于生產(chǎn)的_的具有抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀的品種。預(yù)期產(chǎn)生這種結(jié)果(所需性狀類型)的概率是_。(2)隨著科技的發(fā)展，許多新的育種方法已經(jīng)出現(xiàn)并投入應(yīng)用，如：用普通小麥和黑麥培育成八倍體小黑麥的方法是_，常用的化學(xué)藥劑是_。通過基因工程培育抗蟲棉，其育種原理是_。(3)目前通過衛(wèi)星搭載種子育成了太空椒，那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀？為什么？_?！敬鸢浮?1)單倍體a、b花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理純合1/4(2)多倍體育種秋水仙素基因重組(3)不一定，因為基因突變是不定向的18(2009年汕頭二模)果

15、蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過程中常常發(fā)生染色體不分開的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型，如下表所示：受精卵中異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型xxx在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲yo(體細(xì)胞中只有一條y染色體，沒有x染色體)在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲xxy表現(xiàn)為雌性可育xyy表現(xiàn)為雄性可育xo(體細(xì)胞中只有一條x染色體，沒有y染色體)表現(xiàn)為雄性不育(1)經(jīng)分析出現(xiàn)異常受精卵xxy的原因之一是：雌果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后期同源染色體xx沒有分離，產(chǎn)生異常卵細(xì)胞xx，與正常精子y結(jié)合后形成異常受精卵xxy?？赡艿脑蜻€有哪些？_。(2)為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體

16、上，著名的遺傳學(xué)家摩爾根(t.h.morgan)做了下列雜交實驗。讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。他的學(xué)生蒂更斯(dikens)用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每2000個子代個體中，有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。請根據(jù)上表信息用遺傳圖解，解釋蒂更斯實驗中為什么會出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因為b、b)。提出一個驗證蒂更斯實驗的簡單思路，并預(yù)測結(jié)果，得出結(jié)論(提示：專業(yè)技術(shù)人員在光學(xué)顯微鏡下，可以根據(jù)有絲分裂中期染色體形態(tài)分辨性染色體和常染色體)。 簡單思路：_。預(yù)期結(jié)果：_。結(jié)論：_。【答案】(1)雌果蠅次級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂第二次分裂后期著絲點分離后，兩條xx沒有平均分配到兩極，產(chǎn)生異常卵細(xì)胞xx，與正常精子y結(jié)合后形成異常受精卵xxy；雄果蠅減數(shù)分裂第一次分裂