《熱門(mén)小學(xué)寫(xiě)人作文錦集七篇》

1、熱門(mén)小學(xué)寫(xiě)人作文錦集七篇 小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1 我的表哥可謂“下棋高手”，我與他下棋沒(méi)有一次是勝利的。我很佩服他：佩服他的棋藝高超，更佩服他的臨危不亂。瞧！今天又被我纏上了并且，我揚(yáng)言，非勝了表哥不可！當(dāng)然還是老規(guī)矩三局兩勝制。然而與以往不同的事情發(fā)生了：經(jīng)過(guò)廝殺，前面的兩盤(pán)，一贏一負(fù)，竟成平手。表哥很驚訝：“唉！士別三日當(dāng)刮目相看！賢弟棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)嘛！”我沾沾自喜，但嘴上還是說(shuō)道：“不敢，不敢！”第三局成了關(guān)鍵。表哥調(diào)集車(chē)、馬、炮和小兵小將向我發(fā)起猛烈地進(jìn)攻。我也不甘示弱，讓雙車(chē)斷后，其余能征慣戰(zhàn)之士統(tǒng)統(tǒng)沖向敵軍陣地，頓成大軍壓境之勢(shì)。我洋洋得意，對(duì)表哥說(shuō)：“怎么樣？”表哥拱拱手，沉著應(yīng)道：“

2、賢弟莫急，好戲還在后頭呢！” 小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2 在一個(gè)下雪的冬天，一個(gè)可愛(ài)的雪人站在雪地里。雪后，天放晴了，太陽(yáng)公公在結(jié)冰的湖面上灑下金色的陽(yáng)光，湖面頓時(shí)像一面巨大的鏡子。這時(shí)，雪人看到幾個(gè)孩子戴著紅領(lǐng)巾，嘰嘰喳喳地向它走來(lái)。哦，所以他們打算在結(jié)冰的湖面上玩！雪人的眼睛被一個(gè)戴著紅色帽子的小女孩吸引住了。她優(yōu)雅的滑冰姿勢(shì)就像在水上滑行的水鳥(niǎo)一樣輕快敏捷。也許天氣很熱。小女孩跑到雪人面前，把她鮮紅的帽子戴在雪人的頭上。雪人笑了，因?yàn)樗兊酶蓯?ài)了。點(diǎn)擊！不，冰裂開(kāi)了！一想到小雪人我就受不了，就聽(tīng)到一聲大叫，溜冰的小女孩掉進(jìn)冰冷的湖里，周?chē)嫠５呐笥讯俭@呆了。這時(shí)，我看到一個(gè)小雪人飛快地向湖邊跑

3、去，冒著生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)湖里，奮力向小女孩游去。雪人終于抓住了小女孩，用他的小手，執(zhí)著地把小女孩推到了岸邊。雪人還是越來(lái)越小越來(lái)越弱，只是他戴的帽子在白雪的映襯下更加耀眼。隨著岸上孩子們的叫聲，一個(gè)勇敢的年輕人跳進(jìn)了冰冷的湖里。在雪人的幫助下，年輕人終于把小女孩從冰冷的湖里救了出來(lái)。小女孩得救了，但人們看著漂浮在湖面上的紅帽子，久久不肯離去。 小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3 生活中，愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，有時(shí)只是一件不經(jīng)意的小事。在這些復(fù)雜的愛(ài)情中，父親是最讓我感恩的。爸爸是一架一架的，濃眉，一雙炯炯有神的眼睛，黑頭發(fā)，鬢角花白。穿著深灰色的工作服，站在工地上需要三四個(gè)小時(shí)。我不禁知道，父親正在指揮農(nóng)民在工

4、地上干活?，F(xiàn)在是暑假，烈日的高溫直接照在爸爸身上。這時(shí)，當(dāng)我在家里吹空調(diào)的時(shí)候，父親無(wú)私奉獻(xiàn)、自我犧牲的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。我想這可能是我爸爸教給我的知識(shí)吧！每次爸爸下班回家，總是給我講外面的世界，講外面的風(fēng)景，讓我越來(lái)越好奇，從而有了一個(gè)很大的'夢(mèng)想。雖然這種夢(mèng)很小，我害怕自己會(huì)發(fā)現(xiàn)它像躲著別人，但我始終知道，這是父親對(duì)我的愛(ài)。雖然我的愛(ài)很小，但我很擔(dān)心。父親的愛(ài)讓我心里很感激。爸爸很少回家，因?yàn)樗Ｍ液透绺缭谝粋€(gè)好的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。于是他努力工作，給我們買(mǎi)書(shū)，讓我們好好吃喝。雖然他回來(lái)的次數(shù)很少，但他沒(méi)有忘記教我們學(xué)習(xí)和生活。他每次回來(lái)都會(huì)把圖紙拿走，教我怎么設(shè)計(jì)建筑。但他

5、教我最多的是出門(mén)看路標(biāo)認(rèn)路，認(rèn)停車(chē)標(biāo)志，告訴我會(huì)發(fā)生什么，這樣我就可以小心小偷了。雖然這些小事神不在意，但在我的心中，父親的形象是偉大的，他就像一個(gè)指路明燈為我指引方向，我非常感謝他。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸對(duì)我的愛(ài)太多太多，爸爸就像一顆石子，讓我走在他的肩膀上走向前方，走向未來(lái)。 小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4 雨淅淅瀝瀝地下著，一位步履蹣跚的老人沒(méi)帶雨傘，大雨瘋狂地敲打著他幾乎彎下去的身軀，他艱難地前行著。他是一位可憐的盲人。老人艱難地前行著。街上人來(lái)人往，步履匆匆，沒(méi)有一個(gè)人注意到這位可憐的老人這時(shí)，一位小姑娘跑到老人跟前，說(shuō)：“老爺爺，我送你回家吧!”說(shuō)著，她便將雨傘遞到老人手里。老人看不見(jiàn)，但感受

6、到了小姑娘的小手拉著他的手臂，老人道：“孩子，謝謝你，可你這樣會(huì)淋濕自己的?！毙」媚镎f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)照顧自己的?！彼龜v著老人繼續(xù)往前走。一位老師模樣的人看到了，便走上前去，把自己的雨衣披在小姑娘的身上，在另一邊攙著老人一起走。雨下得更大了，小姑娘和老師模樣的人攙著老人繼續(xù)往前走。涼風(fēng)中，他們的身影消失在了迷茫的雨幕中雨，依舊不停地下著。在淅淅瀝瀝的大雨中，望著他們遠(yuǎn)去的背影，我似乎看到了人的善良，看到了關(guān)愛(ài)與理解，也看到了世界的美好。 小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5 我的媽媽是個(gè)馬馬虎虎的人。迄今為止，我家的門(mén)被撬開(kāi)了七八次，撬門(mén)的人小偷，而是爸爸。媽媽總是丟三落四，連鑰匙都會(huì)忘在家里，回不了家。記得，

7、那是暑假里的一天，天氣熱得能把人烤焦，我和媽媽回家開(kāi)空調(diào)。走到門(mén)口，媽媽正在掏鑰匙開(kāi)門(mén)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽“啊！”地一聲尖叫。我忙問(wèn)：“怎么回事？”媽媽心急如焚地說(shuō)：“我早上把鑰匙忘在家里了！”“??？”我大吃一驚，還沒(méi)反應(yīng)，媽媽跑到樓下，跨上自行車(chē)，飛一樣地向爸爸店里騎去。片刻，爸爸拿著鐵撬來(lái)到了家門(mén)口，立刻撬起門(mén)來(lái)。一陣“乒乒乓乓”，爸爸的頭上直冒汗。媽媽站在一旁急得直跺腳，時(shí)而用牙齒咬著嘴唇，雙手緊緊地握在一起，好像全身的力氣都用到爸爸手中的鐵撬上去。時(shí)而又嘀嘀咕咕地說(shuō)：“哎呀，真是老了老了，一點(diǎn)腦子都了！”“吱”的一聲，門(mén)終于開(kāi)了，大家都松了一口氣。爸爸對(duì)老媽說(shuō)：“你下次再犯低級(jí)的錯(cuò)誤，就

8、罰你洗星期的衣服！”從此，我很少再看見(jiàn)媽媽丟三落四過(guò)了。 小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6 我有一個(gè)好媽媽?zhuān)龑?duì)我的愛(ài)總是那么偉大、無(wú)私。記得有一天，因?yàn)樵缟鲜顷幪?，所以我沒(méi)帶傘，衣服也穿得很少，就匆匆茫茫地上學(xué)了。到了學(xué)校，天空就下起了小雨，過(guò)了一會(huì)兒雨越下越大，就成了傾盆大雨。我坐在教室里冷的瑟瑟發(fā)抖，我用雙手抱著身子，用手摸胳膊，但還是冷得發(fā)抖，心里也十分冷。我一直挨到了最后一節(jié)課，就快放學(xué)了。忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，左手打著一把傘，右手拿著一件衣服，是媽媽。 下課鈴一響，我就背起書(shū)包，飛快地沖出教室，跑到媽媽的懷里。媽媽就用雙手抱著我，我想：媽媽的懷抱好溫暖??！媽媽打著傘，溫和的說(shuō)：“

9、快把衣服穿上，別感冒了?！薄爸懒?！”我一邊穿著衣服一邊說(shuō)。忽然，一股暖流頓時(shí)涌遍全身，心中暖哄哄的。在回家的路上，媽媽一直問(wèn)我：“肚子餓了嗎？要不要吃東西？還冷嗎？”我都用輕輕地聲音回答了媽媽?zhuān)缓笪覀兙痛笾鴤慊丶伊?。我就撲進(jìn)媽媽的懷里說(shuō)；“媽媽你對(duì)我真好！我愛(ài)您！”媽媽的愛(ài)就像一把火，燃燒在我心中；媽媽的愛(ài)像春雨，滋潤(rùn)了我的心；媽媽的愛(ài)像一杯熱茶，溫暖了我的心。 小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7 一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)出文章似的道理來(lái)的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的流海，笑的時(shí)候右臉上印著一個(gè)又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴王曉娟。第一次見(jiàn)面我們就很友好，可能是我們的性格、愛(ài)好都一樣。

10、可這一件事，讓我們的友誼更長(zhǎng)久，永不忘記。今天中午回家時(shí)，粗心大意的我將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄丟什么書(shū)不好，偏偏弄丟語(yǔ)文書(shū)，怎么辦。快上語(yǔ)文課了，曉娟見(jiàn)我還沒(méi)有把書(shū)放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么啦？為什么不把書(shū)拿出來(lái)？”我傷心地說(shuō)道：“語(yǔ)文書(shū)弄丟了，怎么辦？”我的淚水已經(jīng)充滿(mǎn)眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了“?。≌Z(yǔ)文書(shū)弄丟了！”接著，她把自己的語(yǔ)文書(shū)給了我，說(shuō)：“書(shū)給你。以后不要在毛手毛腳的?！薄安恍校恍?。你給了我，你怎么辦？”“沒(méi)事，我自有辦法?！睍跃昱牧伺淖约旱男目谛判氖闼频?。我真摸不透她的葫蘆里買(mǎi)的是什么藥。第二天早讀，只看見(jiàn)曉娟拿著一本舊書(shū)在讀。下課后，我想找曉娟去玩，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來(lái)是那本舊書(shū)少了兩篇課文。曉娟努