人教版-物理-八年級-第七章-力-第2節(jié)-彈力課件-肖鵬

1、第節(jié)第節(jié) 彈力彈力義務教育教科書義務教育教科書 人教版人教版 物理物理 八年級八年級 下冊下冊第七章第七章力力 想想做做想想做做用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復到原恢復到原來形狀來形狀沒有恢復到?jīng)]有恢復到原來形狀原來形狀一、彈力一、彈力1彈性彈性：受力時發(fā)生：受力時發(fā)生形變，不受力時，又形變，不受力時，又恢恢復到原來的形狀復到原來的形狀的性質(zhì)。的性質(zhì)。2塑性塑性：形變后：形變后不能不能恢復到原來的形狀的性恢復到原來的形狀的性質(zhì)。質(zhì)。這種形變稱這種形變稱彈性形變彈性形變

2、這種形變稱這種形變稱塑性形變塑性形變撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？如果用橡皮泥做的竿子會怎如果用橡皮泥做的竿子會怎么樣？么樣？回憶壓彈簧、拉橡皮筋時手的感受?；貞泬簭椈?、拉橡皮筋時手的感受。3物體由于發(fā)生物體由于發(fā)生彈性形變彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。而產(chǎn)生的力叫做彈力。一、彈力一、彈力用力擠壓、放松厚用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨方玻璃管內(nèi)液柱高度隨手部用力的變化。手部用力的變化。實驗說明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。實驗說明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。任何物體都會發(fā)

3、生形變?nèi)魏挝矬w都會發(fā)生形變觀察思考觀察思考辨析：辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：可見：支持力、壓力、推力、拉力都屬于彈力支持力、壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。彈力廣泛地存在于生活中。彈力的大?。涸趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長量與拉力的大小成正比。F=kx彈力的方向：垂直于接觸面指向受力物體；繩子的拉力沿著繩的方向。彈力的作用點：受力物體上面。彈力產(chǎn)生的條件：彈力產(chǎn)生的條件：(1)(1)物體直接接觸；物體直接接觸；(2)(2)發(fā)生彈性形變。發(fā)生彈性形變。一、彈力：一、彈力：【演示或觀看彈簧受力視頻演示或觀看彈簧受力視頻】 思考：說明

4、了什么？思考：說明了什么？4物體發(fā)生彈性形變時：物體發(fā)生彈性形變時： 物體的物體的彈性有一定的限度彈性有一定的限度。 在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變就越就越 。大大彈簧的彈性彈簧的彈性 。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大越大, ,彈簧的伸長量就越彈簧的伸長量就越_。長長有一定限度有一定限度觀察思考觀察思考二、彈簧測力計二、彈簧測力計1 1原理：原理：在彈性限度在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越大，彈簧的伸長量就越長。就越長。彈簧彈簧刻度盤刻度盤指針指針掛鉤掛鉤2構(gòu)造：主要由刻度構(gòu)造：主要由刻度盤、

5、彈簧、指針、掛盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。鉤等組成。3認清彈簧測力計的認清彈簧測力計的量程量程和和分度值分度值。 不要超過彈簧測力計的量程不要超過彈簧測力計的量程。 右側(cè)彈簧測力計的右側(cè)彈簧測力計的量量 程：程： ；分度值：分度值： ；測量值：測量值： 。 5 N0.2 N1.4 N練習使用彈簧測力計練習使用彈簧測力計（1）（）（一看一看）觀察彈簧測力計的）觀察彈簧測力計的量程量程，并，并認清它的每個小格（認清它的每個小格（分度值分度值）表示多少牛。）表示多少牛。（2）（）（二調(diào)二調(diào)）檢查彈簧測力計的指針是否檢查彈簧測力計的指針是否指在指在零刻度線零刻度線上，如果不在，應該把指針調(diào)上，如果不在

6、，應該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。節(jié)到零刻度線上。使用前輕輕來回拉動掛鉤，使用前輕輕來回拉動掛鉤，檢查指針彈簧與外殼是否有摩擦。檢查指針彈簧與外殼是否有摩擦。（3）用手拉彈簧測力計的掛鉤，并分別使）用手拉彈簧測力計的掛鉤，并分別使指針指到指針指到1 N、3 N、5 N的位置，感受的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。的力。實驗實驗（4）測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。）測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。 把文具袋把文具袋懸掛懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，在彈簧測力計的掛鉤上， 文具袋對彈簧測力計的拉力文具袋對彈簧測力計的拉力F1= 。 用彈簧測力計沿用彈簧測力計沿水平方向水平方向拖動桌面上的拖動桌

7、面上的 文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉 力力F2= 。（5）總結(jié)使用彈簧測力計時應注意的幾點操）總結(jié)使用彈簧測力計時應注意的幾點操作要求。作要求。（三測三測）測量時，彈簧測力計要與被測力的方測量時，彈簧測力計要與被測力的方向一致，并保持靜止或勻速直線拉動。向一致，并保持靜止或勻速直線拉動。實驗實驗（四讀四讀）讀數(shù)時，視線必須與指針對應的刻讀數(shù)時，視線必須與指針對應的刻度線垂直。度線垂直。使用時注意：一看、二調(diào)、三測、四讀四個環(huán)節(jié)。實驗小結(jié)實驗小結(jié)4其他形式的測力計其他形式的測力計一對相互作用力一對相互作用力：只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體增加一個力。過來也肯定會給施力物體增加一個力。拓展知識拓展知識這兩個力：這兩個力：大小相等，方向相反，作用在兩個不同大小相等，方向相反，作用在兩個不