五四愛心學(xué)校教學(xué)總結(jié)

1、五四愛心學(xué)校教學(xué)總結(jié) 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間，又到學(xué)期末了。不知不覺，自己在五四已經(jīng)工作一年了。一年的時間雖然很短，但在五四讓我收獲了很多。五四讓我懂得了什么是責(zé)任，什么是感恩。通過一年的鍛煉，覺得自己長大了，成熟了，褪去了剛來大學(xué)的羞澀；也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，為以后當(dāng)老師打下了根底。 每個星期，一到星期六，心情是最糾結(jié)的?？粗矣言诎踩皇孢m的睡著，自己也不想起床。但一想像到學(xué)生等不到自己的失落，還有那一張張?zhí)煺嬷赡鄣哪?，充滿求知欲的眼神，自己還是會迅速的爬起來，這也許就是責(zé)任吧！每當(dāng)聽到他們喊自己老師，覺得好幸福，同時也體會到了自己的責(zé)任。他們喊自己老師，覺得自己就要盡到做老師的責(zé)任。 每次坐

2、在小朋友身邊看他們寫作業(yè)的樣子，覺得很可愛。自己也會反思一下：“進入大學(xué)，沒有了老師的管束，家長的嘮叨，堆積如山的作業(yè)，自己是否安排好了自己的時間?！睂W(xué)生會經(jīng)常問自己題目，題目雖然很簡單，但怎樣講才能讓學(xué)生聽得更加透徹，更加明白，真的是一門學(xué)問。自己親身體會了，才知道當(dāng)老師并有自己想的那么簡單。做一名好老師更是不易，它需要很大的耐心，當(dāng)學(xué)生不懂的時候要不厭其煩的講解；更是一門技術(shù)，需要技巧，有些在自己看來是理所當(dāng)然的事，當(dāng)學(xué)生問的時候就要動腦筋講解了。 世界上沒有完全相同的兩片葉子，每個學(xué)生都是不同的。這在教學(xué)時候就要求我們要因材施教?！耙虿氖┙獭眰ゴ蠼逃铱鬃犹岢龅模?也是具有挑戰(zhàn)性的。這就

3、要求對學(xué)生要有充分的了解， 制定長遠(yuǎn)方案，這樣才會出成績。 感恩是五四一直強調(diào)的，教學(xué)生要學(xué)會感恩同時，自己也深受感動。要常懷感恩之心，孝順自己的父母，以免留下子欲養(yǎng)而親不待的遺憾。孝順父母要從點滴小事做起。感恩不僅要感恩父母，還要感恩老師，感恩一切幫助過自己的人，對自己有恩的人 典型事例 這學(xué)期由于實習(xí)、班里的一些活動還有一些別的原因，自己讓同學(xué)帶過幾次，后來同學(xué)回來說，你教的那個小朋友問你怎么還不來，我聽了心頓了一下，有點吃驚，又有點快樂，還有點愧疚。吃驚的是自己在不知不覺間和自己的學(xué)生建立了這么深厚友誼，很快樂；愧疚的是自己缺席，想到學(xué)生等的失落樣子，覺得很內(nèi)疚。 學(xué)院：國土資源與旅游學(xué)

4、院 專業(yè)：地理科學(xué) 學(xué)號：111101059 年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。 要點一:篇幅要夠長 辛辛苦苦干了一年，業(yè)績?nèi)绾危P(guān)鍵就看這“總結(jié)”的分量。如有字?jǐn)?shù)限制還好，可以照“封頂值”去寫。如果沒有字?jǐn)?shù)限制可就有點麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位的篇幅有多長，如此有了參照物，才可“彈無虛發(fā)”。否那么悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄? 要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可

5、太過，否那么會給人一種“注水肉”的感覺。 要點二:套話不可少 如開頭必是“時光荏苒，xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力翻開一個工作新局面”。 中間贅述業(yè)績的'段落中，不時要有“收到了很好的效果”、“受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評和歡送”、“邁上了一個新高度”、“又上了一個新臺階”等肯定性話語 所謂“總結(jié)”，不僅要總結(jié)優(yōu)點，還要總結(jié)缺點，否那么會給人一種華而不實的感覺，但只可輕描淡寫一帶而過。較為恰當(dāng)?shù)某煽儍?yōu)缺點篇幅比例是10:1，否那么把自己批駁得一無是處，還能有飯碗嗎? 要點三:數(shù)據(jù)要直觀 如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)多少次”、“平均每天接 多少個”、“平均每年有多少天在外”、“累計寫材料多少頁”等等。 但切記“數(shù)字是枯燥的”，應(yīng)該把數(shù)據(jù)做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三:第一，成績一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線，相信自己也感到非常得意;第二，比照強烈，做圖時拉一些對自己有利的歷史數(shù)據(jù)、平均數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)來墊背，紅花還得綠葉扶嘛!第三，紙面上，一個圖表至少相當(dāng)于千把字，你還用為字?jǐn)?shù)太少而發(fā)愁嗎? 要點四:用好序列號 序列號的最大