中學(xué)物理教研組工作計劃

1、中學(xué)物理教研組工作方案 時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個工作方案。但是要怎么樣才能防止自嗨型工作方案呢？以下是收集的中學(xué)物理教研組工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。 20xx秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分表達“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下工作： 注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力

2、的培養(yǎng)，采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平 以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學(xué)科特點，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。 1、三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率、 2、開展小專題研究 (一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平 1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教

3、學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。 2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強化學(xué)科根底知識、根本技能、根本能力的根底上，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科根底知識和根本技能、根本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。 3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的根底上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，

4、努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。 (二)物理組常規(guī)教研、科研工作 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，那么首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反應(yīng)”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)時機多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。 2、本期教研活動共10次，具體時間為每周四下午第6、7節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。 3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20

5、節(jié)， ，取長補短，充分挖掘潛力。 4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。 5、根據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣闊教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。 10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)根本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進，校外學(xué)名師。 總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。 本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞

6、提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定方案如下： 本學(xué)期我們初中物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹根底教育課程改革綱要(試行)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。 1、本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，

7、重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。 2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，標準作業(yè)批改。繼續(xù)做好學(xué)案的編寫工作，并打成電子文稿。 3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 4、組織課題研究 本學(xué)期加強教科研課題初中物理課型研究和女生學(xué)習(xí)物理的障礙及教學(xué)策略的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的根

8、底上推廣研究成果。 5、加強對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師迅速成長起來 繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結(jié)對工作，相互多聽課，多交流。 第一周至第二周：總結(jié)假期所學(xué)知識，討論制定新學(xué)期方案 第三周至第四周：制定九年級教學(xué)工作的方案 第五周至第七周：王強強公開課 第八周至第十周：物理課型研究中期匯報 第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試、小結(jié) 第十三周至十四周：張宏民公開課 第十五周至十六周：關(guān)干物理論文的撰寫 第十七周至十八周：期末復(fù)習(xí) 本學(xué)期的實驗室情況有了兩點變化：配備了專任實驗員；試驗設(shè)備有了明顯改善。所以必須加強

9、實驗的教學(xué)和管理。 教學(xué)：充分利用實驗條件，盡量多做實驗，充分展示物理課程的特色和魅力。每個備課組要制定好實驗方案，并按規(guī)定方案開展實驗。同時提高教師的實驗技能和實驗意識，回歸物理學(xué)科的根源。 管理：做好實驗室的使用情況記錄，標準及時登記。演示實驗器材的借用與歸還要及時標準登記。學(xué)生的記錄要認真填寫，分學(xué)期登記清晰完整。做好器材的分類匯總登記，存放有規(guī)律，既有總賬，又有明細帳。器材的毀損與增補要有方案，有材料。登記管理要按實驗管理的要求，做好電子賬冊的登記管理。注意每種材料都要有電子檔案。 首先要認真將教學(xué)五認真落實到位，備課本，聽課本的使用要標準，足量。 對于集體備課要嚴格實施三步走： 第一

10、步，每個教師就教學(xué)內(nèi)容進行研究，有自己的思考和創(chuàng)新，特別是工作五年之內(nèi)的教師。 第二步，集中研討教學(xué)內(nèi)容，各抒己見，觀點碰撞，然后形成統(tǒng)一的認識，并由專門的人負責(zé)學(xué)案的編寫（同時有專人對教學(xué)資料進行電子化分類歸檔，形成一定的教學(xué)資料） 第三步，各位教師根據(jù)任課班級的學(xué)生特點進行正對性的局部改動，形成自己的教學(xué)特點和教學(xué)風(fēng)格。 做好對年輕教師的幫扶工作，將教師指導(dǎo)工作具體化，真實化，切實起到幫扶作用。 針對現(xiàn)在的學(xué)校特點，特別重視學(xué)業(yè)水平測試的研究工作，主要做好以下幾個工作： 考點研究和學(xué)案的編寫研究，將學(xué)案校本化。列出詳實的復(fù)習(xí)方案，并嚴格落實。做好兩類人員的輔導(dǎo)：沖a學(xué)生和滅d工作。兩類都要

11、有具體的學(xué)案和方案，并落實到位。 在今年的先進教研組評選中，物理組未能入圍，其中主要的原因就是我們的教科研成績明顯缺乏，課題的質(zhì)量不高，論文的獲獎與發(fā)表數(shù)量少，層次低。所以本學(xué)期要提高教師做教科研的意識和積極性，爭取能有一定的突破。 開足，開好教學(xué)研討課：針對以往的問題，客觀條件限制，每學(xué)期的開課數(shù)量缺乏，真正參與教師不多，評課流于形式等問題。本學(xué)期，首先保證每位教師開課一節(jié)，其次由學(xué)科帶頭人和骨干教師開示范課一節(jié)。課題的選擇盡量選擇同課異構(gòu)模式。開課教師必修有標準的教案，并在開課前，與開課總結(jié)與反思表發(fā)給每位教師一份。 活動結(jié)束后將：開課總結(jié)與反思，教案合并裝訂交教研組長歸并存檔。評課時本備

12、課組進行重點點評，其他教師自由點評。另外填寫。假設(shè)其他教研活動與學(xué)?；顒記_突，原那么上由備課組長指派兩位教師參加，其余教師繼續(xù)參加學(xué)校教研活動。 依據(jù)市教研室20xx年物理學(xué)科教研工作要點，按照我校教導(dǎo)處20xx年工作思路，結(jié)合物理學(xué)科特點，制定本學(xué)期物理教研組工作方案，按照學(xué)校教務(wù)處的工作部署，結(jié)合我組“十二五”科研課題和本學(xué)期具體工作安排，物理組將以“備好課”為根底，“上好課”為目標，引導(dǎo)教師對課標和教材進行比擬深入地分析研究，探尋切合實際的有效教學(xué)方法；以課程改革抓手，面向全體學(xué)生，深入開展集體備課活動，研究課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，全面落實導(dǎo)師制，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，努力提高全組

13、老師的教科研水平，提高教學(xué)實效。 1、加強理論學(xué)習(xí) 關(guān)注中考動態(tài)與信息，認真學(xué)習(xí)新課程標準和考試說明，做好復(fù)習(xí)迎考工作，提升復(fù)習(xí)的針對性和實效性。 2、重視集體備課 深入開展集體備課活動，加大課堂教學(xué)研討，將備課與上課進行有效整合，著重研究解決教學(xué)中疑難的問題，突出個性化教學(xué)風(fēng)格，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂實踐。 3、關(guān)注課堂教學(xué) 充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以老帶新，以新促老，開展互幫互惠活動，相互聽課和評課，對典型課例進行分析和研討，提高教學(xué)水平。 4、開展課題研究 加強對組內(nèi)一個市級重點課題的課題研究，開展研究性學(xué)習(xí)，提升全組老師的科研水平。 5、注重提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作，平時教學(xué)中既要注重整

14、體推進，又不能放棄個別后進學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)愛后進生，尊重后進生，以到達不放棄每一個學(xué)生的宗旨； 6、做好物理實驗工作，尤其是要順利完成教研室在下學(xué)期的五月實驗考查； 20xx年3月、制定教學(xué)方案、課題研究方案 1、完成九年級下冊十一章新課教學(xué) 2、第一輪復(fù)習(xí)：電學(xué)學(xué)案 20xx年4月、第一輪復(fù)習(xí)：電學(xué)學(xué)案力學(xué)學(xué)案 1、中考備考分析 2、物理實驗、化學(xué)實驗 3、課題開展情況交流 20xx年5月1日10日、第一輪復(fù)習(xí)：聲光熱學(xué)案復(fù)習(xí)結(jié) 1、八年級開展課改教法、學(xué)法研討活動 2、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練 20xx年5月10日25日第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練 20xx年5月25日6月9日第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練 20

15、xx年6月10日6月18日第四輪復(fù)習(xí)：中考沖刺、回歸課本、應(yīng)考輔導(dǎo) 20xx年7月期末考試及質(zhì)量分析 20x秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分表達“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化教室教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方式和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作 注重教與學(xué)方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)

16、教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平 以提高教室效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色，提高教室教學(xué)效益。 1.三段式教室模式教學(xué)研究，提高教室效率。 2.開展小專題研究 (一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平 1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，透過理論的運用，增強主體認識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。 2、高三物理教師研究20x年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明

17、確高考方向，在強化學(xué)科根底知識、根本技能、根本潛力的根底上，進一步加強學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科根底知識和根本技能、根本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。 3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的根底上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。 (二)物理組常規(guī)教研、科研工作 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，那么首先要抓好教師備課關(guān)，“細

18、備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反應(yīng)”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動思維，參與教學(xué)時機多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。 2、本期教研活動共10次，具體時間為每周四下午第6.7節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。 3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。 4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教

19、學(xué)工作狀況。 5、根據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣闊教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。 10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)根本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進，校外學(xué)名師。 總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。 物理教研組緊緊圍繞學(xué)校教科研創(chuàng)品牌的工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為

20、泰州實驗中學(xué)更快、更好地開展奉獻力量。 深入推進物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究，鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的開發(fā)工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 （一）、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng) 1.高中教師認真學(xué)習(xí)江蘇省普通高中物理課程標準教學(xué)要求，初中物理教師應(yīng)具備“四大件”、高中物理教師應(yīng)具備“五大件”并深入研究，體會新課程根本理念，并進行教學(xué)實踐，努力到達新課程三維目標。 2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人爭取到達一篇的要求。 3.強化師德師風(fēng)建設(shè)，

21、在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，提高全組學(xué)生的師德水平，進行德育工作研究，為學(xué)校的市級德育課題研究奉獻力量。 （二）、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，教科研為特色。 1.各個備課組共同研究，深化主體參與課堂教學(xué)模式、校本化、教學(xué)案一體化、周練。 2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，標準作業(yè)批改。 3.組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 4.關(guān)注教師成長，明確目標。 加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。主要抓課堂教學(xué)，指導(dǎo)其管理

22、學(xué)生，指導(dǎo)其做優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，真誠幫助，指出缺乏，多鼓勵，讓其充滿自信地站穩(wěn)講臺，取得好成績，獲得好口碑。 工作五年左右的教師要壓擔(dān)子，要指導(dǎo)年輕教師，要撰寫教學(xué)論文、做課題研究，提高教師的理論學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。 工作十年以上的教師那么要充分發(fā)揮其骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，通過結(jié)對的方式，相互學(xué)習(xí)，共同成長，形成積極上進的教研氣氛。 5.組織并強化課題研究 （1）參加學(xué)校的相關(guān)課題研究 （2）組織本組市級課題的申報和研究 （3）指導(dǎo)本組教師如何進行課題研究 （4）將課題研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué) 6.加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上

23、，要求教師運用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆高考卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。 7.“三進”活動初中必須按要求扎扎實實的搞，高中也要動起來。 8.新課程開發(fā)、特色課程建設(shè)。校本教材的編寫（每學(xué)科3本，5-16課時） 初二：通過上學(xué)期聯(lián)考的成績分析，做好總結(jié)工作。繼續(xù)完成初二物理的教學(xué)，打好根底。 初三：盡快完成新課的教學(xué)，進入復(fù)習(xí)工作，爭取中考中取得良好的成績。 高一：主要研究新教材的使用和研究性學(xué)習(xí)課程，做好學(xué)生物理選修科目的工作。特別重視初、高中

24、物理的銜接問題，可以進一步做這方面的研究，爭取在這方面有研究課題（校級或市級），因為我校是完中，這方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。本學(xué)期進行高一物理競賽（省級或校級） 高二：主要研究高二物理學(xué)業(yè)水平測試說明，組織好學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作，爭取在三月份學(xué)業(yè)水平測試中保持去年的好成績。學(xué)業(yè)水平測試后，選修科目加快教學(xué)進度，爭取本學(xué)期結(jié)束時跟上大市教學(xué)進度 高三：主要研究3+x高考復(fù)習(xí)工作，目前高考對選修科目的要求降低，這方面應(yīng)注意，先要保證學(xué)生語數(shù)外的學(xué)習(xí)，再強調(diào)選修科目的必要性，切不可占用語數(shù)外的時間，所以平時要做好復(fù)習(xí)研究工作，嚴格按照高考考試說明教學(xué)，不追求難怪偏，畢竟我校成績較好的學(xué)生物理高考到達

25、b級以上就到達要求了。 周次 教師 內(nèi)容 3 邵 娟 高二物理（文） 5 王金震 高一信息技術(shù) 7 李 婧 初二物理 9 王洪華 高二信息技術(shù) 11 姜開順 初三物理 13 祝加偉 高三物理 15 王懷琴 高二物理（理） 17 袁 杰 高一通用技術(shù) 19 陳海洋 高一物理 時間 主要工作 二月份 制定好各種方案 討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容 迎接市局期初工作檢查 高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考工作，做好高三補考學(xué)生的補習(xí)工作，到泰州參加高二學(xué)業(yè)水平測試 三月份 高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考工作，做好高三補考學(xué)生的補習(xí)工作，到泰州參加高二學(xué)業(yè)水平測試 檢查各年級物理教學(xué)進度 做好復(fù)習(xí)工作，迎接階段一考

26、試，做好分析工作 四月份 迎接期中督導(dǎo)工作 抓好高二物理（選修）教學(xué)進度 成立高一、初二物理興趣小組，舉行高一、初二物理競賽 做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，進行成績分析 五月份 全校第二次質(zhì)量檢測，做好分析工作 對前一段時間的聽課工作做出回憶 對課題研究情況檢查 初三物理中考實驗考查 六月份 全校第二次質(zhì)量檢測 高三參加高考 初三參加中考 七月份 初二、高一、高二完成教學(xué)進度，全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試 爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組” 高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強，思維推理嚴密，數(shù)學(xué)根底要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密，是中學(xué)生普片認為的最難的學(xué)科

27、。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比擬靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容責(zé)。 我校物理教師共計43人，其中絕大局部是國內(nèi)各地的青年教師，他們的共同特點是精力充分，斗志旺盛，思維活潑，虛心、好學(xué)，有較強的主動性，適應(yīng)潛力強，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的潛力不夠強，隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量，花超多資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，此刻的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗，能夠在教室教學(xué)中運用自如，但補習(xí)班和新高一教師是新開始接觸，運用還不

28、熟練，個性是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備根本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作潛力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。 1、努力完成學(xué)校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行指導(dǎo)。 2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長補短。 3、鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有時機，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績。 4、協(xié)助學(xué)校各年級開展物理學(xué)科的補弱

29、提高，創(chuàng)造時機，給學(xué)生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學(xué)科狀況調(diào)查，及時了解學(xué)生對教學(xué)的信息反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生提出的合理化推薦，改善教學(xué)方式、方法，使每一個物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。 5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。 6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的根本功能和根本操作，力爭在教學(xué)中運用自如。 教研組群眾教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動 1、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對本組教師明確提出務(wù)必嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章，做好教學(xué)“六認真”工作。 2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教

30、材，靈活處理教材的潛力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。 3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完本錢學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。 4、鼓勵物理教師撰寫論文，主動參加省市進行的教學(xué)論文評比活動。 5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動中。 6、鼓勵物理教師制作實驗器材，教室上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手潛力，逐步構(gòu)成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。 7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。 8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學(xué)生進行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。 9、培訓(xùn)物理教師命題潛力，力爭使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類試題。 10、充分利用學(xué)校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共