幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)有趣的太陽(yáng)_第1頁(yè)
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：有趣的太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：1:通過(guò)欣賞不同的太陽(yáng)，感受線條與形狀的變化所形成太陽(yáng)的獨(dú) 特造型。2:探究不同線條的表現(xiàn)方法，嘗試運(yùn)用白己喜歡的線條、點(diǎn)大膽 表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒以及五官特征。3:體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種形狀的色紙繪畫紙黑色勾線筆記錄紙活動(dòng)過(guò)程：一：通過(guò)后羿射日的故事，激發(fā)幼兒的興趣。1：教師簡(jiǎn)單講述“后羿射日”的故事，出示其中的五個(gè)太陽(yáng)兄弟教師：“這五個(gè)太陽(yáng)兄弟長(zhǎng)的一樣嗎？哪里不一樣？ ”2:引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述白己最喜歡的太陽(yáng)。二：通過(guò)欣賞太陽(yáng)，探究不同線條和形的表現(xiàn)方法。1:探究線條的變化引導(dǎo)幼兒從作品中尋找有趣的線條。教師：“在這些太陽(yáng)兄弟中藏著很

2、多有趣的線條呢，你試著找一找有哪些線條？ ”感受線條的變化。教師：“哪些線條是你從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢？ ” （引導(dǎo)幼兒對(duì)新 線條的重點(diǎn)觀察）教師：“同樣是直線，這兩條直線又有什么不同呢？ “（感受線 條中粗細(xì)的變化）教師將幼兒找出的線條進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納總結(jié)。鼓勵(lì)幼兒嘗試將白己尋找到的線條記錄下來(lái)。2:幼兒和同伴交流白己尋找并記錄的線條。3:探究點(diǎn)的變化，感受點(diǎn)與線條結(jié)合的特殊美。教師：“我們?cè)購(gòu)奶?yáng)中找一找有哪些有趣的點(diǎn)和形？ ”三：幼兒創(chuàng)作，教師給予幫助。1:幫助能力弱的幼兒明確創(chuàng)作步驟：先選好白己喜歡的形狀粘貼, 在運(yùn)用點(diǎn)、線條進(jìn)行創(chuàng)作。2:鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用直線、曲線、線條的粗細(xì)等表現(xiàn)出太陽(yáng)的外形以 及五官特征。3:激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，敢于與同伴不一樣。四：評(píng)價(jià)教師：“現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)找一找?guī)讉€(gè)最特

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