幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案

1、幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案為了保證發(fā)生地震時，幼兒園能快速、有序、安全地應(yīng) 急疏散師生，保護師生的生命安全，最大限度地減輕地震災(zāi) 害造成的損失，結(jié)合幼兒園實際，特制定地震應(yīng)急預(yù)案。一、應(yīng)急機構(gòu)的組成及職責(zé)：幼兒園抗震領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王秀珍組織實施抗震預(yù)案，及時上報災(zāi)情；全面負責(zé)地震疏散、安全指揮工作。副組長：張友柱組織實施地震搶救行動，組織師生安全 疏散。成員：羅麗華 熊晨曉吳錦萍 熊霞方麗華駱麗紅 李 舟馬淑華萬菊花成員主要職責(zé)：負責(zé)幼兒安全搶救疏散工作，做好家長 聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及宣傳工作。搶險救助組：各班班主任在發(fā)生地震時，搶險救助成員第一時間趕到現(xiàn)場，分別 至_、二樓幫助疏散幼兒。二、應(yīng)急措施

2、：（一）如發(fā)生輕度地震，處理如下：1、地震時如果幼兒在教室，當(dāng)班教師教育幼兒不能慌 張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散,疏散路線如下：小（1）班、?。?）班：幼兒從側(cè)門跑步到操場。（熊晨曉負責(zé)）中班、大班、學(xué)前班：依次按順序下樓，跑步到大門外。 （羅麗華）2、如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并 注意避開電線，大樹等危險物品。（二）如發(fā)生震動較大破壞性地震，處理如下：1、如果幼兒在室內(nèi)，不要試圖跑出樓外，因為震動特 大，時間來不及。最安全、最有效的方法是，立即組織幼兒 躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；也可 以躲在桌子、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角

3、，并且注意保 護好頭部；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在 橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；千萬不要去窗 下躲避；待地震減輕時，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到 一樓塑膠操場中間。2、地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震 動激烈時，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或 墻腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到一樓操場，疏散 路線及要求同上。3、如果正在室外活動，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下，注意避開高大物體或建筑物，視機疏散幼 兒到安全地方。4、如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi)、或被 建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并 盡雖為幼兒找

4、到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)生 報險信號，等待救援。5、時刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。6、做好地震后房舍安全檢查及加固維修、環(huán)境物品消 毒等復(fù)課準備工作。三、震后行動方案： 地震發(fā)生后，各班及時清點幼兒人數(shù)，班主任負責(zé)做 好家長的聯(lián)系和幼兒交接工作；門衛(wèi)把好人員進出關(guān)，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生。 待事態(tài)穩(wěn)定后，園長及時上報災(zāi)情，如通訊中斷，園 長應(yīng)立即向上級報房屋損壞及人員傷亡情況。 及時求救，立即聯(lián)系醫(yī)療部門對受傷師生實施搶救工 作。 應(yīng)急疏散工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵。 幼兒園內(nèi)實行 24小時值班制度；加強觀

5、察，發(fā)現(xiàn)異 常及時上報。 幼兒園在地震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。幼兒園衛(wèi)生防疫制度1、建立完善的食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強食品衛(wèi)生 管理，責(zé)任到人，杜絕發(fā)生食物中毒或其他食源性疾患。2、幼兒園食堂要依照食品衛(wèi)生法要求到市衛(wèi)生防 疫站申領(lǐng)食品衛(wèi)生許可證，并每年年審一次。要保持內(nèi) 外環(huán)境整潔，有相應(yīng)的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥 洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。3、食堂從業(yè)人員應(yīng)每年一次到市衛(wèi)生防疫部門進行健 康體檢，領(lǐng)取合格的健康證后方可上崗工作，平時應(yīng)保 持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時， 必須使用售貨工具。4、建立幼兒園食堂、餐廳、小超市衛(wèi)生責(zé)任制度、采 購管理制度，食品

6、儲藏管理制度、試嘗制度和菜品留樣制度。5、嚴把食品采購、運輸、驗收入庫三個環(huán)節(jié)，堅持食 品原料索證制原則。6、所提供食品應(yīng)無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求， 具有相應(yīng)的色、味、美等感官性狀。嚴禁購入腐敗生蟲、過 期變質(zhì)、假冒偽劣或其他感官性狀異常、可能對師生健康有 害的食品原料。7、用水必須符合國家現(xiàn)定的城鄉(xiāng)生活飲用水的衛(wèi)生標 準。8、幼兒園食品設(shè)備布局和工藝流程應(yīng)當(dāng)合理，防止待 加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，餐具和盛 放直接入口食品的容器使用必須清洗、消毒。9、存放食品的倉庫應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，采取消除蒼蠅、 老鼠、嶂螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品 的容器必須安全、無

7、害，防止食品污染。10、幼兒園把衛(wèi)生防疫知識教育納入安全教育計劃，切 實開展對師生的衛(wèi)生防疫知識教育。幼兒園傳染病防控預(yù)案為了做好我園各類傳染病的防控工作，保護全校師生健 康和生命安全，維護幼兒園穩(wěn)定，促進幼兒園的發(fā)展，將常 見傳染病預(yù)防與控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的管理 軌道，形成工作常規(guī)，有效地控制傳染病的發(fā)生和流行，切 實保障在園幼兒的身體健康。特制定此預(yù)防控制措施和應(yīng)急 預(yù)案。一. 指導(dǎo)思想在上級部門周密部署下，堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合。切 實可行的抓好防控工作的組織與落實。采取有效措施，控制 疾病的發(fā)生和蔓延。二. 組織機構(gòu)（一） 成立傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)工作小組，定期（周一）召開

8、 會議，積極開展傳染病的防控宣傳工作，采取相應(yīng)的措施， 嚴防傳染病的發(fā)生。二、傳染病應(yīng)急工作機構(gòu)及職責(zé)（一）組長負責(zé)防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò)；監(jiān)督 全園教師防傳染病情況。（二）保健醫(yī)落實督查全園傳染病工作的報告、登記、統(tǒng) 計、分析和傳染病管理工作：指導(dǎo)全園教職工做好班級、園 內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)及廚房的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解傳染病 消毒隔離要求。（三）園長和老師負責(zé)對幼兒、家長進行防治傳染病知識 的普及宣傳。提高幼兒幼兒關(guān)注自身身體健康的意識。出現(xiàn) 身體不適會用言語向成人表達自身的感受。合理安排各班級 的戶外活動，保證幼兒每天兩小時的戶外體育活動時間，落 實督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲備；負

9、責(zé)防治疫情工作 保障、通訊等。（四）各班教師負責(zé)幼兒晨檢和午檢及全日觀察工作。做 好缺勤幼兒的追蹤及因病缺勤幼兒的監(jiān)測工作，并詳細記錄 在冊。發(fā)現(xiàn)疑似病例和本班幼兒出現(xiàn)傳染病疫情時，及時上 報保健醫(yī)，同時班上立即采取消毒隔離等防控措施。（五）各班保育員負責(zé)本班的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作。對園內(nèi)公共區(qū)域樓梯扶手、 門簾、墻裙、成人衛(wèi)生問等分早、中、 晚消毒三次。三、日常工作要求（一）保健醫(yī)負責(zé)幼兒的晨檢工作。在門口設(shè)點，對來園 幼兒進行排查。發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀的幼兒，請家長立即帶離就 診或回家觀察。各班教師在門口接本班幼兒，再進行二次晨 檢。（二）各班班主任負責(zé)本班幼兒的早、午、晚檢及全日觀 察工作。重點

10、關(guān)注服藥兒的精神狀況，如：飲食、睡眠、大 小便、活動等。發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)疑似癥狀，立即帶至保健室觀 察隔離，同時通知家長來園接幼兒去就診。班長隨時與家長 聯(lián)系，了解幼兒病情。若確診是傳染病，教師立即帶領(lǐng)本班 幼兒到戶外指定區(qū)域活動，保育員對班級進行全面消毒。疑 似患兒經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后，家長需持就醫(yī)病歷作為證 明方可入園。同時加強對換病幼兒的追訪工作，教師每天對 缺勤幼兒進行電話隨訪工作，及時了解缺勤幼兒的情況，做 好相關(guān)記錄。（三）做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫 意識和自我保護能力。通過各種形式對幼兒及家長進行預(yù)防 傳染病知識的宣傳教育，根據(jù)實際情況出好宣傳?？?；利用 家長會、

11、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如: 流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預(yù)防知識。（四）認真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消 毒工作。加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病 發(fā)生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人 員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進行 消毒衛(wèi)生工作檢查；行政及后勤組長對每日原料進行復(fù)核驗 收。（五）按規(guī)定有計劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和 常見傳染病的預(yù)防接種工作。（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人 接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。（七）加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。（八）做好

12、預(yù)防常見傳染病的必要消毒藥品等物資儲備。四、應(yīng)急處理（一）發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯 報，并在規(guī)定時間內(nèi)向疾控中心報告。保健老師第一時間到 達現(xiàn)場，指導(dǎo)保育員做好消毒工作，其余幼兒撤離現(xiàn)場，到戶外指定區(qū)域，將患兒隔離病送往醫(yī)院。教師觀察患兒所在班級有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)。每天的戶外活動在指定區(qū) 域，比其他班級晚十分鐘活動。接園時疫情班也在最后時間 離園，幼兒離園后紫外線消毒半小時。疫情班門口有明顯標志，提醒其他班與其保持距離。手足口、水痘的檢疫時間為 21天：猩紅熱的檢疫時間為 7-12 天（從確診的最后一例病例算起 ）。（二）加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，各班保育員

13、有針對性的對幼兒進行體溫測試，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病 例，及時隔離，并做好疫情報告。加強與缺勤兒童的聯(lián)系， 每天了解缺勤原因，以便及時采取預(yù)防措施。（三） 各班保育員認真做好班級衛(wèi)生消毒工作，物品消毒， 幼兒被褥由每兩周拿一次改為每周一次帶回清洗暴曬。疫情 班每日三餐要最后送碗，疫情班最后清洗餐具并消毒水池。（四）幼兒園要時刻保證消毒藥品充足、消毒器具正常運 轉(zhuǎn)。（五）患兒返園應(yīng)具有醫(yī)療機構(gòu)出具的病愈證明。幼兒園消防演練方案為進一步增強我園師生消防安全認識，提高自救防范能 力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按 照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)

14、的安全防護知識，逐 步學(xué)會有事不慌、主動應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握保護 幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。一、時間、地點、參加人員1、時間：2017年 月 日上午 點2、地點：幼兒園操場內(nèi)。3、參加人員：全體教職員工及大中小班幼兒。二、演練道具滅火設(shè)備、水，濕毛巾，每人一份。三、現(xiàn)場人員分工現(xiàn)場總指揮：王秀珍疏散人員：全體教職工及幼兒協(xié)助指揮人員：各班老師四、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時， 不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線 進行迅速撤離。2、報警組張玲撥打119報警：迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火 情況；保安楊師傅打開幼兒園前、后的消

15、防通道，并負責(zé)門口安全保衛(wèi)：3、 園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌, 馬上有秩序地撤離” “消防戰(zhàn)士用滅火設(shè)備和水開始滅火” 等。疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速 撤離、，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓 道，分班按下列路線疏散：第一組大班左側(cè)樓梯下樓：第二 組中班右側(cè)樓梯下樓、第三組小班從大廳來到操場。要求依 次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做 操集合順序。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮 教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。4、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán) 境里，盡雖閉嘴，

16、減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂 口鼻，彎腰、低頭撤離。5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線 迅速逃出。6、撤離出的幼兒以教室為單位，有組織的在操場集合。 在活動結(jié)束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內(nèi)，不要在 操場隨意走動。7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位 教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中后，各班教室領(lǐng)導(dǎo)清點本班幼兒人數(shù)，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功九江縣金貝貝幼兒園防火災(zāi)逃生演練方案根據(jù)中華人民共和國消防法和上級有關(guān)文件精神， 為加強學(xué)校消防工作，保護師生的生命及財產(chǎn)安全，特制定 本預(yù)案。一、可能引發(fā)事故的原因：1

17、、學(xué)校電路老化或亂拉亂接臨時線造成；2、違章使用電器造成：3、易燃易爆物品使用及管理不當(dāng)造成；4、違章點燃明火造成；5、亂扔煙蒂、小孩玩火造成等等。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王秀珍副組長：吳錦萍羅麗華成員：全園教師領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：(1) 平時指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演 練；(2) 火警時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊開展工作, 迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達火場的公安 消防隊開展各項滅火行動；(3) 配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工2、設(shè)立工作小組：(1) 滅火行動組：組長：王秀珍成員：熊承曉吳錦萍熊霞李舟崗位職責(zé)：A .熟悉并能使用學(xué)校配制的消

18、防器材，掌握滅火知識。B. 據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。C. 火警時現(xiàn)場滅火，搶救被困學(xué)生和救護傷員。(2) 疏散引導(dǎo)組：組長：羅麗華成員：各班教師成員：全園教師職責(zé)：平時負責(zé)全校火場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、 培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；火警時指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員 和物資的疏散自救工作。(3) 后勤保障組：組長：熊霞副組長：吳錦萍成員：全園教師職責(zé)：負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、 水源保障。(4) 搶救護理組：組長：馬淑華副組長：萬菊花成員：各班教師職責(zé)：進行醫(yī)療救護及人員清點等。(5) 善后處理組：組長：熊承曉 副組長：馬淑華 吳錦萍職責(zé)：在事故發(fā)生后做好相關(guān)衛(wèi)生消毒

19、、恢復(fù)正常教學(xué) 及其他工作。三、預(yù)防措施：1 .園長為學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對本校消防安全 工作全面負責(zé)。2. 根據(jù)消防工作有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定 學(xué)校消防安全管理制度，落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。3. 加強師生員工消防安全教育，普及消防知識，組織 消防演練，學(xué)會正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。4. 消防設(shè)施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求， 加強消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。四、接警報警處置程序：工作時間發(fā)生火災(zāi)時，發(fā)現(xiàn)者迅速報告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，并 根據(jù)火情撥打119、110報警電話，(報告內(nèi)容為：“九江縣金 貝貝幼兒園發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。）園領(lǐng)

20、導(dǎo)立即指揮安全應(yīng)急小組啟動緊急預(yù)案.晚間發(fā)生火災(zāi)時，發(fā)現(xiàn)者要大聲呼救，馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并 根據(jù)火情立即打119、110報警電話。五、及時撲救初起火災(zāi)的程序和措施：園領(lǐng)導(dǎo)接警后，在報警的同時應(yīng)立即組織安全應(yīng)急小組 滅火，起火點的教職員工要就地取材用各種滅火器材進行滅 火。（撲救固體物品火災(zāi)，如木制品、棉織品等，可使用各類 滅火器具；撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等， 只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救）六、應(yīng)急疏散的組織程序和措施：1. 起火點有學(xué)生時，發(fā)現(xiàn)者和聽到報警者（教職員工），應(yīng)迅速打開通道，按照能逃生的路線，有組織、迅速地疏散 學(xué)生。原則是“先救人，后救物”（1）教室前后門同時打開，讓學(xué)生分成兩撥出教室（以本班學(xué)生數(shù)的中間劃分， 靠前一半學(xué)生先走，靠后一般學(xué)再走 ）注意事項：（走廊上排隊以靠墻為準，留有過道方便其 它人員行走）（1）前門山的學(xué)生靠墻排隊，后門山的學(xué)生靠護欄排隊。（2）排隊按出門順序，不按座位，高矮次序。（3）哪一隊向后轉(zhuǎn)，以出口樓梯為準，不要造成混亂。D. 下樓梯注意事項（1）先到先走，后到后走，低樓層先走，高樓層后走。(2) 同時到達，低年級先走，高年級后走(3) 注意秩序，不得推拉，行政負責(zé)人員維持好