語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考周末練習(xí)考試_第1頁(yè)
語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考周末練習(xí)考試_第2頁(yè)
語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考周末練習(xí)考試_第3頁(yè)
語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考周末練習(xí)考試_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考周末練習(xí)考試班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫字詞。lng zhào jio guàn x ruò ào mì hén jì mào shèng xuán yá zhng jiù zhòu y yí huò 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“”。屏障(bng píng) 應(yīng)和(hé hè) 供養(yǎng)(gng gòng

2、) 扎針(zh z) 慰藉(jí jiè) 病灶(zhào zào)三、 分清這些字,分別組詞。塞(_) 秦(_) 亦(_) 效(_) 凡(_) 賽(_) 奏(_) 赤(_) 郊(_) 幾(_) 四、 按要求寫句子。1這不是偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)_2我在比賽中獲得第一名,同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。(修改病句)_3她跳著輕快的舞蹈。(改成比喻句)_4小麗對(duì)我說:“我今天生病了,不能去上學(xué)了”。(改成轉(zhuǎn)述句)_五、 選詞填空。果然 居然1.天氣預(yù)報(bào)說今天有小雨,傍晚(_)下起了小雨。2.這道題這么難,小?。╛)很快就做對(duì)了。無可奈何 無所適從3

3、.這個(gè)人說這樣做,那個(gè)人說那樣做,把他弄得(_),不知道怎么辦。4.時(shí)間的流逝令人(_),所以我們要珍惜時(shí)間,做一些有意義的事。六、 按要求寫句子。1選擇一個(gè)詞語(yǔ),用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。痛苦 自豪 高興 著急_2人行道上的紅燈亮了,小明想要沖到馬路對(duì)面去,你會(huì)怎么提醒他?(請(qǐng)用反問的句式來表達(dá))_3魔鬼頭像堡壘,手像鐵叉,腿像桅桿,口像山洞,牙齒像白石塊,鼻孔像喇叭,眼睛像燈籠,樣子非常兇惡。(長(zhǎng)話短說)_4看到“精忠報(bào)國(guó)、視死如歸、鐵面無私”這些詞語(yǔ)你想到了哪些人?選擇其中的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹相應(yīng)的人物。例:志存高遠(yuǎn)的周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的志向。_七、 根據(jù)“日積月累”填空,并寫

4、出你的理解。1少年不知勤學(xué)早,_。_2_,一日不讀十日空。_3學(xué)習(xí)不怕根底淺,_。_4_,學(xué)海無涯苦作舟。_八、 閱讀短文,回答問題。五月的田野唐政偉麥子熟的時(shí)候,豆也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的,豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中,嫻(xián)靜地微笑。于是,空曠的田野里,洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。那時(shí)候,麥子和豆英誘惑著我們,我們忙碌起來濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上,通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的,赤足走到油光光的泥土里,軟軟的,冷不丁地,泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來,真是舒服。折一根柔韌的柳條,削一節(jié)直直的竹管,柳條做鞭子,竹管做笛

5、子。竹笛吹一聲,鞭子揮一揮。鴨子蹣跚(pán shn)地邁著步子前進(jìn)了,羊兒撒著歡兒向前走了我們把鴨子趕到剛翻過的地里,把羊兒牽到河邊去,我們也不閑著,家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢!我們小心翼翼地從麥田的田埂上,豆地里,扯一小嫩青草,放進(jìn)竹籃里。累了,我們便往地上一躺,讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來,映入眼簾的是一片麥子和豆莢,高的是麥子,矮的是豆英1根據(jù)下面的意思,從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。(1)沒有能夠比得上的。(_)(2)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。(_)2用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句,再仿寫一句。 3作者主要回憶了鄉(xiāng)村五月 和孩子們 的田

6、園生活;全文洋溢著作者對(duì)麥子和豆莢的 之情及 的心情。4大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐,文中描寫的“色”有_;描寫的“香”有_。5在麥子熟了、豆莢長(zhǎng)大的時(shí)候,“我們”做的有趣的事有( )(多選)A握著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B赤著腳在軟軟的泥土上走,很舒服。C柳條做鞭子,竹管做笛子。D趕著鴨子,放著羊兒,扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡覺。九、 習(xí)作樂園。在生活中,我們一天天地長(zhǎng)大,懂得了努力學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友誼,懂得了珍惜幸福,懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性請(qǐng)以“我懂得了 ”為題,寫一篇不少于400字的文章。_答案1、籠罩 澆灌 虛弱 奧秘 痕跡 茂盛 懸崖 拯救

7、 咒語(yǔ) 疑惑2、pín hè gn zh jiè zào3、邊塞 秦朝 亦然 效果 平凡 比賽 演奏 赤腳 郊外 幾個(gè)4、這是偉大的奇觀。 我在比賽中獲得第一名,同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌。 她像一只蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。 小麗對(duì)我說,她今天生病了,不能去上學(xué)了。5、果然 居然 無所適從 無可奈何6、著急:這么晚了,爸爸還沒有回來,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,在客廳里走來走去,還不時(shí)地望向門口,嘴里不停地念叨:“這么晚了,怎么還不回來!” 我們要遵守交通規(guī)則,怎么能闖紅燈呢? 魔鬼的樣子非常兇惡。 母親鼓勵(lì)岳飛報(bào)效國(guó)家,并在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。7

8、、老來方知讀書遲 這兩句詩(shī)勸告年輕人,只有珍惜少年時(shí)代的每一寸美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),掌握多種本領(lǐng),長(zhǎng)大之后才能發(fā)揮自己的才能,不至于再后悔小時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)。 一日讀書一日功 這兩句詩(shī)指的是讀書學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈,才有功效;學(xué)習(xí)中途停頓就會(huì)前功盡棄。 只要邁步總不遲 這兩句詩(shī)告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚,只要努力就會(huì)有進(jìn)步。 書山有路勤為徑 這兩句詩(shī)告訴我們?cè)谧x書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風(fēng)船可駛,如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。8、1無與倫比 小心翼翼 2累了,我們便往地上一躺,讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。仿寫示例:我們

9、躺在草地上,任雨水在臉上盡情地跳舞。3田野的美麗 快樂 喜愛 快樂4黃黃的麥子、青青的豆莢 熟了的麥子、豆散發(fā)的清香 5ABCDE9、我懂得了感恩 有的人懂得了勤奮,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一個(gè)與眾不同的情義感恩。在我蹣跚學(xué)步時(shí),是我的父母在一旁扶著;當(dāng)我的人生路崎嶇不平時(shí)。是父母幫我走過坎坷;當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,是父母給我端了杯熱茶;當(dāng)我受欺負(fù)時(shí),是父母為我打抱不平父母為我們付出了這么多,難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?記得有一次,上學(xué)快遲到了,我對(duì)著媽媽說了起來:“媽媽,你為什么不早點(diǎn)叫我起床?我該遲到了!”我埋怨道?!昂昧耍憧禳c(diǎn),我到樓下等你。”媽媽一邊說,一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙,胡亂扒了幾口飯,穿好衣服,匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風(fēng)呼呼的吹著,我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把他的大外套脫下來,給我披上。我喋喋不休的還在說:“你這么晚叫我起床,會(huì)遲到的,遲到批評(píng)的!”媽媽把車開得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過,刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了?;?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論