西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)期末考試考題

1、西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)期末考試考題班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 拼一拼，寫一寫。xin hè pèi hé zh lù chén jìn pn chá jìng xiá yu rán n huì mi zhng bù zú 二、 用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。允諾（lu nu） 邊框（kung kuàng） 削弱（xu xio）沉浸（qìn jìn） 纏繞（cán ch&

2、#225;n） 糕餅（bn bng）三、 火眼金睛，辨字組詞。遺（_）肥（_）?。╛）籬（_）褂（_）遣（_）把（_）希（_）離（_）街（_）四、 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）不（_）禁 若（_）所（_） （_）別（_）逢（_）事（_）神 汗（_）雨（_） （_）針（_）血1.聽了老師的一番話，同學(xué)們（_）地鼓起掌來。2.諸葛亮（_）的故事被人們廣為傳頌。3.他平時(shí)雖然少說話，但發(fā)言時(shí)總能（_）地指出問題所在。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜1我們找個(gè)（_）的地方談一談。2我獨(dú)自走在（_）的小路上，心情顯得格外的（_）。3在這個(gè)（_）的夜晚，大地似乎也睡著

3、了。如果就 雖然但是因?yàn)樗?既然那么4長(zhǎng)頸鹿（_）身體很大，（_）走路并不笨拙。5（_）將來我有什么要教給孩子，我（_）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。六、 按要求，寫句子。1.把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。悠然自得：_2.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)左右。（修改病句）_七、 積累與運(yùn)用。1按原文填空。（1）白鷺是一首_的詩。 白鷺節(jié)選（2）王師北定中原日，_ 示兒（3）_，夜半鐘聲到客船。 楓橋夜泊（4）問渠那得清如許？_ 觀書有感2同學(xué)不努力學(xué)習(xí)，你想勸他珍惜時(shí)間，趁年少努力學(xué)習(xí)，以免將來后悔。

4、你想用的格言警句或詩句是_。3讀書學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時(shí)，我會(huì)不自覺地想到孔子說的（_）的讀書名言。有時(shí)候也會(huì)想起_說的（_）的讀書名言，來勉勵(lì)自己。4這學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了民間故事，你也一定讀了很多其他的民間故事，其中你最喜歡的一個(gè)故事名稱是 _，主人公是（_），他（她）深深打動(dòng)你的原因是：_八、 課外閱讀。武松醉打蔣門神（節(jié)選）武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分，天色正熱，卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來，把布衫攤開，雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前。那仆人用手指道：“只前頭丁字路口，便是蔣門神酒店?！蔽渌傻溃骸凹仁堑搅?，你自去躲得遠(yuǎn)著。等

5、我打倒了，你們卻來?！笔Y門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快。武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事

6、?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”1猜測(cè)下列詞語在文中的含義。趕將入來：_ 休說：_2畫“ ”的句子，通過“裝醉”來表現(xiàn)武松的_，寫武松交代仆人“躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來”體現(xiàn)了他_的特點(diǎn)。3畫波浪線的句子中，描寫武松動(dòng)作的詞語有“踅”“踢”“追入”“_”“_”“_”等，生動(dòng)傳神地突出了武松_的特點(diǎn)。4嘗試概括出選文的主要內(nèi)容。_九、 課內(nèi)閱讀，回答問題。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定（ ）地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹

7、沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（ ）。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1寫出橫線詞語的反義詞。2照樣子，寫詞語。原原本本（AABB型） 傾盆大雨（含有比喻） 3文中

8、畫“ ”的句子屬于_描寫，你從中看出海力布的_特點(diǎn)。4海力布為什么會(huì)變成石頭？_5人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？ _十、 習(xí)作天地從下面兩個(gè)選題中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。不少于400字。（題目一）你的家人、朋友、老師中，誰比較有特點(diǎn)呢？這個(gè)特點(diǎn)可以是聰明、溫柔、善良、勤快，也可以是馬虎、懶惰等等，趕緊向大家介紹一下吧！要求：結(jié)合主題，題目自擬。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的人物描寫的方法，選擇具體能反映人物特點(diǎn)的事例來介紹。書寫要認(rèn)真，文中不要用真名，可用化名。（題目二）跟著悟空去冒險(xiǎn)要求：如果有一天你和孫悟空相遇，你們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？注意要把故事寫清楚，寫明白。_答案1、仙鶴 配合

9、 朱鷺 沉浸 品茶 鏡匣 悠然 恩惠 美中不足2、nu kuàng xu jìn chán bng3、遺書 肥胖 稀少 籬笆 褂子 派遣 把門 希望 離開 街道4、情 自 有 思 久 重 料 如 如 下 一 見 情不自禁 料事如神 一針見血5、清靜 幽靜 平靜 寧靜 雖然 但是 如果 就 6、夏天的夜晚，爺爺把躺椅擺在濃密的葡萄架下，爺爺躺在上面，旁邊是冒著熱氣的茶。這時(shí)候，爺爺一邊聽著戲，一邊搖著蒲扇，一邊喝著熱茶，真是快樂無比呀！ 藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了！ 聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。7、精巧 家祭無忘告乃翁。

10、 姑蘇城外寒山寺 為有源頭活水來。 莫等閑，白了少年頭，空悲切 敏而好學(xué)，不恥下問 陸游 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難 獵人海力布 海力布 他熱心幫助別人，寧愿犧牲自己也要救鄉(xiāng)親們的品質(zhì)。8、1緊跟著進(jìn)來 不要說 2機(jī)智 周密、大膽 3踏住 提起 打 武藝高強(qiáng)、疾惡如仇 4選文寫了武松假裝醉酒，懲治蔣門神的事情。9、1慌張 喜悅2高高興興 干干凈凈鵝毛大雪 膽小如鼠3心理 舍己為人 4海力布把動(dòng)物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。5因?yàn)楹ＡΣ忌釛壸约旱纳攘舜蠹摇?0、范文：溫柔的老師從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，鄭老師最溫柔，范老師最幽默，丁老師聲音最動(dòng)聽。但是鮑老師的優(yōu)點(diǎn)最多，她漂亮、溫柔、教書方法好，對(duì)待一些不乖的學(xué)生，她總是耐心地教導(dǎo)，眼神中放射出一種溫柔的目光。當(dāng)你走近鮑老師，就一定會(huì)也非凡的氣質(zhì)所吸引。她有一頭烏黑這麗的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，有一雙秀巧的手，看起來是多么清秀、可愛。有一次，下樓梯時(shí)，我被后面的同學(xué)推了一下，我一不小心主不把腿弄破了，我哭著走進(jìn)了老師的辦公室，老師的辦公室里就只有鮑老師一個(gè)人，也放進(jìn)當(dāng)時(shí)我哭得特別厲害，老師問我什么，我都沒有聽見。老師見我哭得什么也聽不見，就從紙盒里小心翼翼地抽出兩三張紙巾，放在我手里，還安慰我說：“來，把眼淚擦擦干，告訴我怎么了？”聽了老師的話，我身上的疼痛好像一下子減輕了許多。我把情