守株待兔--導(dǎo)學(xué)案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語文人教版二年級下冊守株待兔導(dǎo)學(xué)案 編寫： 單位： 審閱： 單位： 主備人 班級 學(xué)習(xí)小組 學(xué)習(xí)小主人 學(xué)習(xí)時(shí)間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識8個(gè)生字，會寫3個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀課文。在讀課文的過程中，能悟出故事的寓意。 3.能用自己的話把故事講給別人聽?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、 學(xué)會本課的生字，新詞，能正確，流利，有感情地朗讀課文，默讀課文。  2、 能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要存有僥幸心理。【知識鏈接】：寓言：用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文章，常帶有諷刺

2、或勸誡的性質(zhì)。簡單地說：寓言就是借故事來說明道理的一種文章。學(xué)習(xí)過程自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)流程：自學(xué)對學(xué)小組交流展示                                   守株待兔這則寓言講有個(gè)種田人在地里干活時(shí)，_，他心里就希望_，于是他就不干活了，整天

3、_，結(jié)果是_。這則寓言告訴我們                   。       合作探究導(dǎo)學(xué)流程：自學(xué)對學(xué)小組交流全班展示1、農(nóng)夫守在樹樁旁，心理想什么？               &

4、#160;                   2、這個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁匆韧米幼驳綐錁渡蟻砟兀?#160;3、 如果一天，你經(jīng)過那里，你會怎么勸他？  4、讀了守株待兔這則寓言，你想對這個(gè)人說些什么?                

5、0;                                                 

6、0;                                                 

7、0;                        達(dá)標(biāo)檢測1、 看拼音，寫詞語。jio jí  zì yán zì y  jn pí lì jìn (    

8、)(       ) (        )  yù yán  b wàng    mù zhung    le z z （   ) (    

9、0;)  (     )   (        )   2、我會加偏旁成新字，再組詞 寸（ ）（  ） 莊（ ）（ ） 巴 （ ）（  ） 吾（ ）（ ）隹（ ）（  ）弗（ ）（ ） 3、照樣子，寫一寫 肥（ 瘦 ） 節(jié)約（   ） 攻（  ）  丟（  ）焦急（  ）4、我會填。 （  ）（  ）待兔 （  ）（  ）補(bǔ)牢   揠苗（  ）（  ） （   ）（   ）求劍  嫦娥（  ）（